Re: [幾何]一題兩個老師算不出來的怪圖

[loteslogin (張三立)]

        此題的精確解就由前面的鄉民詳解了。

        現在要說的是，這個題目怎麼改成「小學版」。

其實可以這樣：

        正三角形的邊：15cm
        正三角形的高：13cm

這樣去考小學生，數值誤差小，又可以達到小學計算面積的教學目標。

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推 LPH66       : 推, [0;1,6,2] = 13/15 給小學生正好
→ LPH66       : [0;1,6,2,6] = 84/97 數字就大多了
→ motivic     : 這樣會誤導小朋友
推 woieyufan   : 從來不覺得學圓周率用3是好事 尤其當小孩親眼看見
→ woieyufan   : 他不是3的時候
→ woieyufan   : 不覺得小學生需要受整數限制
→ woieyufan   : 有些代數概念生活中就會用到
→ woieyufan   : 小學生不見得需要知道這個叫做代數才會用
→ woieyufan   : 像是一張A4紙的大小 不需要換成公分
推 LPH66       : 話說回來, 都畫圓了那其實有一點小數沒什麼關係
推 psion       : 岔題一下 有辦法能show給小學生 pi是大於3小於3.2嗎
→ motivic     : 那得看你的show是指display or prove
推 psion       : 不是拿尺去量 也不需嚴格證明 就是show個推理的感覺
→ motivic     : 用內接跟外切正多邊形逼近 內接正六邊形可以證明>3
→ loteslogin  : 圓周率 = 3 對小學生來說沒什麼不好，只是不夠好。
推 LPH66       : 是說, 我印象中小五就有小數運算就會教 3.14 的樣子
→ LPH66       : 這種跟圓有關的面積題印象中也是在教了 3.14 之後
→ LPH66       : 才出現的比較多...
推 goshfju     : 我怎記得我一次學圓周率就是3.14 @@
→ goshfju     : 看來我洩漏年紀了 (逃~