→ wwfc : 跟horker大一樣的思路，加上說明 05/04 11:02
推 arrenwu : 國二小朋友不也只聽得懂你們把答案背出來而已嗎？ 05/04 11:08
→ wwfc : 這題切入點很難想到，算是超出範圍的題目 05/04 11:12
→ wwfc : 我會努力讓我的學生理解解題過程 05/04 11:12
→ wwfc : 而不是把流程背出來給他聽 05/04 11:13
推 arrenwu : 那你打算怎麼解釋"做CD中垂線"的動機？XD 05/04 11:19
→ wwfc : 我懂arren大的意思，這還真的很難解釋 05/04 11:23
→ wwfc : 只能跟我的學生說，以國二能理解的程度 05/04 11:24
→ wwfc : 切入點會比較奇特 05/04 11:24
→ wwfc : 我也會解釋國三三角函數的做法 05/04 11:25
→ wwfc : 感謝arren大賜教，如果學生不能理解 05/04 11:25
→ wwfc : 我不會強迫他，順其自然就好 05/04 11:26
推 cuteSquirrel: 原來初等三角在國中恢復了 剛剛才知道 05/04 15:18
推 Starvilo : 中點性質聯想～平行 成比例、直角斜邊3點等距 05/04 15:22
→ e04dragon : 為何CD中垂線可以同時垂直BC? 05/04 19:29
推 nutta : 樓上，CD中垂線在圖中並沒有畫出來(不是AE那條虛線 05/04 20:10
→ nutta : ) 05/04 20:10
→ e04dragon : 難怪，我想說看了老半天看不懂 05/04 20:37
→ e04dragon : CD中垂線的用處。直接過A做 05/04 20:37
→ e04dragon : BC垂線，再解釋一下直角三角形 05/04 20:37
→ e04dragon : 斜邊中點特性與中垂線的關聯， 05/04 20:37
→ e04dragon : 剩下就輕鬆了。 05/04 20:37
→ wwfc : e04dragon的方法也很讚 05/06 09:31