→ uwmtsa: 你完全忽略個人意願與興趣，那跟天賦好壞不是一回事 09/04 00:35
→ uwmtsa: 文班有頂級天賦，但是如果一點都不想打球能上NBA? 09/04 00:36
→ dobedobedo: 孫悟飯最強賽亞人想當學者不行喔? 天賦高不代表只能靠 09/04 09:05
→ dobedobedo: 天賦吃飯, 也可以做其他沒那麼擅長但喜歡的事呀 09/04 09:05
其實，有個很弔詭的地方：
我們努力讓社會、讓外在環境變得平等，越顯得天賦資質很重要。舉實例吧：
選出一群學生，讓他們每週上一樣時數的課程，也許再加上控制等量的課外補習和留校讀書時間，讓環境很平等….
學生的表現仍然有高下之別。這是為什麼呢？
有個很簡單粗暴的解釋：
既然都控制了後天因素，那麼很可能表現好的學生是因為天賦好～
換湯不換藥的舉另外一個例子：
把一群學生編進體育班，每週練球時數相同、吃一樣的飲食、編排一樣時數的自主練習時間。
但他們的運動表現還是有不小的差別.
後天既然都已控制，那他們的表現差異很可能是源自於…先天條件，也就是基因、天賦。
後天越平等，天賦反而越重要。
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