[16屆] 團長候選人政見 公行二 黃于庭

[zoenaomi0 (麵包)]

大家好，我是第16屆團長候選人-公行二 黃于庭。
有關於政見發表，我想以PILOT的五個字母分別帶有並想賦予它的意義向大家呈現與解釋
：Professional、Intimate、Learning、Orientation、Talent。

P-Professinal(專業)

首先，在引水人裡不可或缺的就是我們的專業，在專業上我想分為兩個部分，分別是對內
與對外。

    對外-如何讓大家知道引水人的專業？

1.      於超政新生創意營上台簡報。

除了在簡報或是導覽上精進我們自身的專業與能力外，有個比較大的問題就是我們的知名
度不足。即使有不斷地來團由學校接洽，但是在面對我們自身學校時，其實不太有人知道
引水人的存在與工作；即便粉專不定期跟著定時導覽或是活動做更新，粉專的曝光度似乎
還不足以讓政大人知道引水人的動向，藉由得知此次九月超政簡報由引水人負責，引水人
的定位不再是教導超政人員如何製作簡報，而是就是由引水人以專業向大家介紹我們最熟
悉的政大，此外，除了增加我們上台的經驗外，也能讓台下的在校生或是新生了解政大引
水人的存在、專業與內容。

2.      再者，我們可以透過與各系營隊合作打開引水人在校知名度。
許多系會舉辦營隊讓高中生了解自身校系，但是在與高中生的互動與介紹裡，可能隊輔自
己也不太了解政大校園或是各個傳聞軼事，在與小隊員互動裡很難具體呈現自己對與校園
的了解，我們可以透過與各系合作的方式，我們開設一個像是工作坊呈現的概念，由與我
們接洽有需求此項服務的營隊，我們帶領隊輔、增進隊輔對於政大校園環境、擁有的資源
與現況的了解，使得我們與各系合作上增加在各系的知名度，當點的一個擴散相互連接成
線，不僅需要此項服務的各系可以認識引水人進而跟引水人合作，增加引水人的曝光度，
還能夠與引水人存在的意義契合－引水人做為引導船隻入港的人，我們不僅帶領外來貴賓
與高中生認識政大，我們也能從自身政大出發，讓政大人本身更認識自己的校園！


     對內－如何提升引水人自身的專業：

於導覽驗收與簡報驗收部分，發現有一項問題是可能不同簡組或是不同梯次的驗收，會有
評語不一的情況或是讓有稍微有點無所適從的地方，例如這項問題在一驗未被提出，可是
在二驗卻被提出，又或是不同簡組給予報告組別的評分標準程度上有落差，在此提出的解
決方式是將一驗的評語給予二驗的簡組，不僅簡組可以依照一驗的評語做為二驗驗收的標
準之一，簡組也比較知道組別有做修正的地方為何，簡組也較有裁量的標準作為依據。
另外簡報驗收可以不只於社課請學長姐示範做簡報，也可以將過去好的簡報範例上傳雲端
，讓初次做簡報的大家可以比較有參考依據，並不是要做為模仿的對象，而是比較可以有
個大方向前進並自己也能想出可以改變嘗試的創意。

I-INTIMATE(緊密)
引水人重要的不只是專業，還有情感上的支持與維繫。

      同屆情感上的維繫除了加強原先值班的初衷與由家爸媽不定期舉辦家聚外，我想以
定期舉辦生日趴的方式聯絡同屆與上下屆的情感，生日趴為大家一起在值班的時間討論如
何籌畫三個月裡壽星們的生日驚喜，不一定要丟水池、買生日蛋糕，大家可以籌備簡單的
表演、小驚喜，在籌備的同時大家可以一起規劃無論感性、搞笑或是令人印象深刻的籌備
內容，也能在共事的同時激盪彼此的想法，同時生日被記得也是一項成長過程裡會感動的
印記吧！不會有人被記得不會有人不被記得，同時也能讓大家待在值班室裡的時間可以有
機會一起共事進而聯繫大家情感，也不會覺得來值班室沒事情做而枯燥。

   擁有引水人的LOGO T-SHIRT

即便我們擁有一件代表著專業的制服－我們的引水人團服，但是在校內我們並不會穿著團
服趴趴走，我認為能夠將引水人塑造出一個專業的品牌，除了在上述提高曝光度的與各系
合作與超政合作外，我們也能擁有一件像是友會或是系上擁有的T-SHIRT，在平時的校園
裡也能穿著讓大家看到，除了因此UNI表現我們對於引水人的認同與歸屬外，我們也能夠
讓大家看到引水人這個校園品牌。

L-Learning(學習)與Orientation(定位)
我想大家當初選擇加入引水人背後都有不同的故事與原因，無論你嚮往的是一個歸屬的團
體、可以被看見的舞台、增進自己的能力或是還在思考往哪個方向前進。
我想給予大家有屬於自己的機會選擇，無論覺得自己適合所以想要從事的崗位，或是正是
因為困難所以想要挑戰，我想讓大家了解到在引水人想要學習的事情不會因為自己本身的
能力或是組別侷限，你能夠爭取擔任重大職位的機會，也能夠默默地當個付出的角色卻是
個重要的小螺絲；你可以因為外向活潑擔任活潑的角色，你也能夠內向縝密的規劃想要從
事的事情，在引水人裡，你會發現你有一個專屬於你的位置，無論台前、台後，台上、台
下，你都會是不可或缺而住要的一個team member.我們會是一個team(trust、enthusiasm
、attitude、member)我們將會是一個擁有這五項元素的團隊而不是散沙的組織。

T-Talent(才能)
我曾經聽聞過高中志工隊的校長曾經說過：一個好的領導者是不做任何事。或許你會覺得
很詭異，但是他想傳遞的是一位知人善任的領導者會信任幹部、會信任夥伴，進而不會把
事情都扛在自己身上而不願分享無論權力或是責任，而我也相信我的夥伴們無論是幹部或
是組員，都有能力和我一起完成願景、實踐理想。

我想成為一位信任我的夥伴們的領導者，同時在你們需要我的時候我會在，當你們需要建
議時我會無私地給予，當你們撐不下去會記得有我、有其他夥伴在時，或許我們已經成為
不只是共識的夥伴或是團員，而是一起共患難、經歷許多的朋友、或是家人了。我想我會
很願意做為那位不只是領導你們走在你們前面的那個人，也樂意做為跟你們一起並肩或是
在舞台下看見你們每位成長的發光發熱、紀錄你們的改變與精進專業，替你們開心並因為
這樣的改變而讓你們覺得自己比昨天更好时

PILOT：Professional、Intimate、Learning、Orientation、Talent。





--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.119.203.7
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NCCU_PILOT/M.1463895595.A.4D7.html
推 yuri0407059: 我是14屆團長soso，其實對外的部分在我這屆都有做到
推 yuri0407059: 但超政之後是否續辦 營隊如何融合 希望可以在當天得
→ yuri0407059: 到解答
→ yuri0407059: talent的部分 看不出來具體政見跟方法
→ yuri0407059: 也想聽到組內四大組長的任務安排？
→ tpple: 11屆的soso表示政見不錯 立意良善 但落實可能性有待檢視
→ tpple:  本來團務就很吃重 所以自身有沒有辦法負荷 建議把重點放在
→ tpple: 讓既有團務如何順利運作為主
推 GraceHo: 于庭妳好，我是14屆資處長照文，首先關於與高中營隊合作
→ GraceHo: 的部分立意良善，以往也有接洽的先例，不過通常營隊的
→ GraceHo: 籌備期多半在暑假，引水人的夥伴可能也各自有自己的
→ GraceHo: 暑期安排(回家，營隊，出國etc)若是遇到人手不足的狀況，
→ GraceHo: 請問妳覺得該怎麼克服呢？
→ GraceHo: 其次，關於L、O方面，「給予大家有屬於自己的機會選擇
→ GraceHo: 想要從事的崗位」是什麼原因讓妳覺得目前的引水人少了
→ GraceHo: 這個元素，或是妳打算用什麼具體的方式來增加這一方面的
→ GraceHo: 不足呢？ 想聽聽妳具體的意見:-D
→ zoenaomi0: 守芸學姊，感謝妳的提出：）
→ zoenaomi0: 關於此次超政新生簡報上台部份，因為是九月首次上台，
→ zoenaomi0: 因此對於續辦問題可能要等到接下來首次登台也是下屆幹
→ zoenaomi0: 部需要討論的一項，因此上台的成效、續辦的結果可能要
→ zoenaomi0: 再之後做討論，在此次政見提出也是讓16屆知道這個消息
→ zoenaomi0: ，同時也是下屆幹部需要審慎觀察及討論之處。
→ zoenaomi0: 此外，想請問soso學姊想知道的四大組長的任務是關於四
→ zoenaomi0: 大組別的內容，還是針對組長的責任與工作的內容呢？
→ zoenaomi0: 與營隊融合的部份我將會在回答照文學姊的部份再做更詳
→ zoenaomi0: 細的補充^^
→ zoenaomi0: 謝謝11屆教訓長so的提出，之後會多在維持團內運作上做
→ zoenaomi0: 政見的補充：）
→ zoenaomi0: 另外關於與營隊合作部份可能會有新增業務而有無法負荷
→ zoenaomi0: 的疑慮產生，我想在接團部份累計時數方面可能有給大家
→ zoenaomi0: 一些壓力在，如果推廣與高中營隊合作或是校內其他單位
→ zoenaomi0: 的合作能夠做為爭取為時數上的一種累積時數的方法，或
→ zoenaomi0: 許單由接團或是支援重大活動外可以累積時數、減輕時數
→ zoenaomi0: 壓力的方式，同時也能提高在校曝光度，將引水人經營為
→ zoenaomi0: 一項校園品牌。
→ zoenaomi0: 謝謝照文學姊提出的問題與想法：）
→ zoenaomi0: 關於與高中生營隊方面，接洽與公佈此項服務的時間為學
→ zoenaomi0: 期初，而導覽隊輔的時間為學期中，同時也是營隊籌備期
→ zoenaomi0: ，因此關於導覽隊輔以及提供隊輔資訊的時間不會在暑假
→ zoenaomi0: ，關於暑假人力方面吃緊的疑慮感謝學姊提出，隊輔導覽
→ zoenaomi0: 時間定在她們籌備期初或是中也同時為了她們比較有時間
→ zoenaomi0: 以及安排隊輔人員出席。而接洽的單位除了高中營隊，我
→ zoenaomi0: 會在詢問其他單位後再做政見的補充以及對於學姊們的回
→ zoenaomi0: 覆，不好意思我之後再針對這部份做回應。
→ zoenaomi0: 此外，關於每個人的位置部份是先肯定15屆的想法為各個
→ zoenaomi0: 引水人不會為組別侷限想做的事，同時深信接下來在安排
→ zoenaomi0: 組別人力前審慎看完她們選擇組別的原因外，對於不太清
→ zoenaomi0: 楚自己志向的人會與她們聊聊，同時釐清對於組別的認識
→ zoenaomi0: 和自我的選擇，也會在之後進入組別後給予空間和鼓勵，
→ zoenaomi0: 以及經驗上建議的提供與諮詢。
推 yuri0407059: 四大組長的工作具體來說就像是11屆soso提到的 希望可
→ yuri0407059: 以看到關於如何讓組內團務更順利的部分