⊕課名⊕
社會互動專題：齊未爾、高夫曼
▲教授▲
朱元鴻
★修課年度★
106上 通識中心
￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。）
齊未爾（Georg Simmel）、高夫曼（Erving Goffman）
◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格）
第一堂課老師講解
第二堂課同學提問與討論
但實際上沒什麼人問問題，
於是沒人說話一段時間之後老師就又開始繼續講
▼考試作業▼
報告 30%*2（Simmel、Goffman各一篇），字數約在3000字左右
討論 40%（就是點名吧，不過老師也沒有堂堂點）
￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？）
不用基礎，
但閱讀量蠻多的，所以很多人都沒看完
雖然沒看完其實也不會怎麼樣，因為老師也是從頭開始講，
不過因為老師是挑著講，可能會跳段，
所以如果自己有先看就能夠更加掌握文章整體的論證，聽老師講解收獲也會更多
但如果只是要求過，那其實可以不用看文本，只要報告能生得出來就行
而分數都給的蠻大方的，
原PO期中報告90，期末報告沒公布成績，上課都有去，最後90，供參考
￠最後想說的話￠
老師上課都沒有什麼投影片或其他輔助，
只有帶著上課的文章或書，就可以霹靂啪啦講一節課，
且內容旁徵博引，相當厲害
有時老師會分享他的經驗，
例如老師說他年輕時是不良少年小混混（超特別的）
不知道是不是因為這點的關係，
老師上課時最愛帶的語助詞就是「他媽的」xD
老師好像是在通識大改中從社文所來支援的，所以應該是在通識中心第一次開課
雖然老師這學期出國做研究去了，
但不曉得以後還會不會再在通識中心開，所以就來發一下這篇
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