⊕課名⊕
日文 (四)
▲教授▲
洪淑娟 老師
★修課年度★
106 下
￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。）
e世代日本語2 L8~L15，搭配自編教材、其他教科書節錄來搭配
因為日四會用到不少動詞轉換轉換的東西，如果沒自學或是上日三可能會有點吃力
不過認真修還是可以穩穩的過
(朋友努力型天才 二跳四屌虐)
◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格）
除了課本，會要我們去圖書館影印室拿(買?)教材影印本，大概40元左右
影印本有老師自編的教材、他版教科書的聽力測驗
上課第二週會開始劃位，基本上就是課前自己佔好位，上課再簽名就行了
之後上課討論都是跟旁邊的一起，所以都是找認識或是想搭訕的坐旁邊
老師說固定座位是第一次嘗試，叫人方便也不用特別點名，期末還沾沾自喜覺得很方便XD
老師上課會講不少她自己在日本留學的經驗，然後連結到文法、單字使用上要注意的地方
，她覺得課本教得太少，所以文法主要會用自編教材來上，
單字也會額外補充近反義詞、相似用法
期中後會有半堂課來教唱歌，這學期是教〈365日の紙飛行機〉，都是偏流行歌
唱個幾次後會讓自願者一起上台唱歌加分，反正有上台有加分，
自然而然全班都一起上台了w
▼考試作業▼
-作業
基本上每周都有課本、聽力測驗、翻譯，被發現沒做都會扣分，有一次未交的扣打
翻譯依難度完成時間大概從十分鐘到半小時，雖然會放E3要你上傳，
但老師也說不會特別檢查，大家就自由心證
課本的練習題大概也是五分鐘可以完成，上課會點人來回答，如果有自信
當場直接回答也是可以不寫(個人經驗)
聽力測驗會在影印教材裡，一次作業就一頁而已，五分鐘內可以完成
如果有自信上課直接回答也是可..應該是不行不寫 除非夠歐不被點到
-小考
單字教完的隔周都會有約10題的小考，一題的組合方式都是
單字or動詞 *2 或
片語(短句) 或
該課句型造句(會提前說明)
個人覺得最容易錯標音的部分，然後是片語的用法也要牢記，
助詞也是不少人會搞混的地方
-段考
可能會有的題型，考前老師都會公布
單字題 (期中期末)
和小考形式一樣
填空題 (期中期末)
主要是文法片語，有的會需要自己想詞來接，符合文法句意就行
這邊常考上課"特別"補充的文法句型，沒記到不是要靠賽就是再見==
翻譯題 (期中期末)
有的會從翻譯作業裡挑幾題來出，也會改一些文法句型來出
比起填空，好像沒那麼常出補充文法，基本能力比較重要一點
光標音就被扣分扣到崩潰 還滿恐怖的
聽力 (期中期末)
期中是考選擇題，和聽力作業很像
期末考問答，有題問得到了一千萬元，你要做什麼
我回答分老師一半 還滿想知道老師的反應XD
選擇 (期末)
考文法片語，和填空一樣要注意文法片語的用法細節
￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？）
基礎大概就是日三等級的文法概念吧，後天補齊也是可以穩過
這堂課不能滑手機、翹課(看座位表馬上抓包==)、吃東西
因為上課一開始會考試，所以也盡量別遲到
常常會有作業，不喜歡的人也要考慮一下
雖然老師口口聲聲說作業很多，大家要享受寫作業，但作業量也還好
只要注意繳交時間就穩穩的
-配分
教學要點概述
1.學期作業、考試、評量：
1.期中考30%
2.期末考30%
★期中末考時間無法配合同學私人活動 (如打工度假等) 作個別調整
3.平時小考20%
4.出席/作業/課堂表現等20%
★缺課(含)3次不給予學分。
(事假需事先說明處理，病假需有醫生證明。請假一律依學校程序線上申請)
期中7X(略等於平均)，沒交作業2次、沒缺席
最後學期成績84
￠最後想說的話￠
老師人很好也說下學期要開同一天的課
日四、五 => 日五、六
但衝堂衝爆，連選修都被必修卡到QQ
這大概是我這學期最認真上的一門課了，原本想回饋社會發個心得
發現我只有這門課有在認真上課，其他都是自己念 對授課沒什麼感想
以後有機會的話再幫多補幾篇文 (つ′・ω・)つ
有機會的話
嗯==
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