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Q1 授業が終わったら、みんな食事しましょう。  這裡的で是表什麼,還是只是接續 Q2  エレン :のどが痛くて、熱があるんです。  薬屋さん:そうですか。 では、この薬がいいですね。    エレン :すみません、ここにはどんなことが書いてあるんですか。    薬屋さん:成人の方は食後、       つまり御飯を食べた後、一回に三錠ずつ飲んでください          と書いてあります。 這是gogogo裡的會話,怎麼少了で,不是因該是~た形+後で -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 59.120.249.99 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NIHONGO/M.1474902896.A.204.html ※ 編輯: hjtiun852 (59.120.249.99), 09/26/2016 23:15:26
kouyakushi: 1.表方法或手段的で 09/26 23:28
kouyakushi: 2.食べた後(ご) 09/26 23:28
TATSUCHEN: 第一個應該查一下で的用法就會知道了で有地點、方法手 09/26 23:50
TATSUCHEN: 段、範圍、原因大致上四種 這邊是範圍 09/26 23:50
TATSUCHEN: 2是あと不是ご 要用ご的話會是食後(しょくご) 09/27 00:01
TATSUCHEN: 加で與否語感上不同 沒有で比較單純敘述時間前後 09/27 00:10
TATSUCHEN: 加で後項事件多發生在前項之後某個時間段內 09/27 00:13
kouyakushi: 飛腸爆芡!我真的是想成食後了!自打二十板。 09/27 00:16
TATSUCHEN: 然後沒有で時多半是前項狀態持續(或結果)下進行後項 09/27 00:18
TATSUCHEN: 然後抱歉 雖然這跟日文沒關忍不住想講一下 是"應該" 09/27 00:20
hjtiun852: 有點懂又不是很懂= = 09/27 12:25
hdw: 第一個で我前幾篇有問過,數量詞+で的用法 09/27 13:36
hdw: 簡單的講,就是強調的用法;但對這個答案的感覺,還是很模糊 09/27 13:38
balgaintl: 動作・作用の行われる状態を表す「みんな─研究する」 09/27 13:39
hdw: 後來,我找到一個比較容易懂的理解方式 09/27 13:39
balgaintl: 第一個で 查一下字典就知道了 09/27 13:39
balgaintl: 表示動作的狀態 "大家一起" 的這個狀態 09/27 13:39
balgaintl: 期限・限度・基準を表す。 數量詞的で是這個 不太一樣 09/27 13:40
hdw: 謝謝B大詳細解釋,那我這塊磚就不拋了 09/27 13:43
hjtiun852: 謝謝你 我也去買本字典好了= = 但是第二題不用加で 09/27 14:34
hjtiun852: 還是沒有完全懂 09/27 14:34
hjtiun852: 一直記得學過 ~た後で、~ 句型 09/27 14:34
LonelyLove: 那是因為那個逗號的關係,所以前面的で就省了 09/28 01:15
LonelyLove: 不論口語或書面語都常出現這種以連用形替代て形的用法 09/28 01:16
TATSUCHEN: 不完全是省略 語感是有不同的也有不適合加で的時候 09/28 12:43
TATSUCHEN: 原PO這句是可加可不加 09/28 12:44