【修課名稱】公民社會與法治
【向度學程】核心四
【授課老師】方天賜
【評量方式】
1.課堂參與及討論 (30%)：出席情形及在課堂上參與討論的狀況
2.期中作業 (15%)：透過教學網站，繳交討論作業
3.分組口頭報告(30%)
視選修人數分配選擇「政治改革」、「社會運動」、「族群關係」、「教育改
革」、「媒體及文化」等組別，於 12-16 週分別進行分組課堂口頭報告(需
製作 Power Point 及回答提問)。
4.書面作業：期末報告(25%)
選擇課堂相關主題，撰寫 3000 字期末報告
【上課風格】
第一週到第十一週老師會用PPT上課，有一週會看影片，一週聽講座。上課時會傳麥克風
請大家回答，有時候會點人回答，點人感覺都是從之前有缺席的人來點的。
十二到十六週是分組報告，每一週主題一樣，但有兩組報告，應該是有種互相競爭比較的
意味。老師對報告的要求滿高的，他會希望生動活潑，我們班上有拍影片的超過一半，還
有人做問卷調查，還有一些人用演戲的方式呈現。這幾週老師對出缺席更重視，上課前沒
有簽到，好像就算遲到了。
【修課感想】
老師上課的方式滿有趣的，不會讓人想睡覺。
傳麥克風的時候，會覺得其實清大的學生都滿多想法的，但是都不會主動舉手發言。
基本上如果你是不愛翹課的人，會覺得這門課很涼，每個星期過去點名，然後上課回答老
師的問題就好了。
分組是用抽籤的，老師還會把同系級的人拆開，我這學期遇到很有向心力的一組，所以做
出的報告讓老師很滿意，也因此交到一群朋友，第一次在通識課的分組交到朋友，感覺滿
特別的。
在這邊特別跟大家說，如果無法在上課前趕到教室，建議不要修這門課，不然出缺席會被
扣分，就算上一節在台機上課也一樣，老師會覺得排課的時候就要想好這樣銜接會不會遲
到。
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