[心得] 程守慶老師 多複變函數論

[l6l6au (嗷嗷嗷)]

課名：多複變函數論
科號：MATH 550100
老師：程守慶老師
課本：Hormander-An introduction to complex analysis in several variables
課別：數學研究所選修
學分：3
涼度：零分
甜度：★ ★ ★ ★ ★（滿分）

建議先修課程：泛函分析、微分幾何

課程內容\簡介：很規矩的把Hormander的前兩章講完。

上課方式：板書，真的就是很規矩的把課本第一章跟第二章講完。
但是課本的作者的寫作型態其實不太友善，證明中常常會出現trivial之類的詞句，但是
這些作者口中顯而易見的東西寫下來都是一個黑板那麼多，所以上課內容非常充實。
然後最後一次上課老師請全部人（修課同學及旁聽）吃pizza，然後大家輪流上去講心得
。

給分：神秘的配分方式，沒有人知道，起碼我不知道。

考試作業型態：一學期總共7題習題，完全沒有考試，原本的presentation也變成五分鐘
心得分享。

老師的喜好、個性：我覺得老師應該真的很喜歡複分析，其他我還不太了解。

給加簽嗎? 沒有這個問題，名額有30個，但全部才6個人修課，3個旁聽。（修課的六個人
中有四個碩士生、一個交換生、一個大學生）

補充：其實我發這篇文主要是想要作為一個紀錄，能修到這門課就是我在清大最大的幸運
。
但這門課在接下來的十年之中應該都不會開了，如果還有下次，應該就是現在這門課的那
幾位修課學生未來當教授後開的。
另外高階數學課的心得文本來就比較少，所以我希望能夠分享自身經驗，讓其他人在需要
時能夠有參考。（起碼可以看到高階數學課的給分方式跟初階課不一樣）
甚至是說當以後學弟妹對這些領域有興趣，但卻沒有詢問對象時，他們可以透過這篇文章
來找到我詢問，那這篇文章便完全盡到他的價值了。

成績：A-

成績分布：（括弧內是人數）

          A+           33% (2)
          A            16% (1)
          A-           33% (2)
          B+           % (    )
          B            % (    )
          B-           % (    )
          C+           % (    )
          C            % (    )
          C-           % (    )
          D以下        % (    )

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 218.210.42.212
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTHU_Course/M.1516311798.A.FD5.html
※ 編輯: l6l6au (218.210.42.212), 01/19/2018 05:55:44
→ Impbe       : 對版上沒幫助啊…
→ l6l6au      : 我自己是希望他能有幫助啦QQ 但是我自己也知道會修
→ l6l6au      : 這門課的人真的我很少很少 所以就放著 等著需要的人
→ l6l6au      : 自己來使用吧
→ l6l6au      : 因為我自己曾經有想要學習高等數學但沒有人可以幫助
→ l6l6au      : 我這樣的問題 所以現在我把自己的經驗打出來 希望以
→ l6l6au      : 後的學弟妹不要再遇到這種問題 再怎樣都可以直接透
→ l6l6au      : 過這篇文章找到我詢問 這才是我的本意