課名：中亞國際關係
科號：11010 GE 117300
老師：侍建宇
課本：
1. Cummings, Sally N. 2013. Understanding Central Asia: Politics and Co
ntested Transformations. Routledge
2. Cooley, Alexander. 2012. Great Games, Local Rules: The New Great Pow
er Contest in Central Asia. Oxford University Press
課別：通識 社會科學領域
學分：3
涼度：★★★★
甜度：★★★
建議先修課程：無
課程內容\簡介
1. 導論/定義「中亞」
2. 國家建構與民族建構
3. 民主化與專制化?/中亞各國政治發展與起義叛亂
4. 伊斯蘭/文化與政治的糾結
5. 伊斯蘭主義與恐怖主義威脅
6. 回教帝國到東突厥斯坦/新疆
7. 海外維吾爾與藏族離散(diasporas)：政治與文化
8. 中亞經濟/資源、改革與發展
9. 中亞的國內與國際安全
上課方式：
偶爾會點名，平常都用投影片上課，通常每學期至少會請一次外面的人來演講，這學期是邀
請前台灣駐土耳其大使鄭泰祥。沒有分組活動。
給分：
出席率: 10%
口頭報告與書面作業(三篇各約1000-2000字的心得研究報告): 60%
上課提問與參與討論情況: 30%
考試作業型態：
只有作業沒有考試。作業總共有三份，每份基本上是要2000字起跳。前兩份跟國際關係，中
亞區域情勢有關，最後一份作業主題會比較輕鬆一點。老師很有料，上課的PPT對於平常沒有
接觸國際關係的人來說會有點艱深，但是作業完全沒有要刁難同學的意思，只要言之有物，
參考權威性的說法加上自己的主張，通常分數不會太難看。
老師的喜好、個性：
老師人很好，上課很認真，是很有料的人。只是這學期似乎是因為老師接了新的工作，導致
有時候PPT會來不及做好。但是只要認真聽，絕對會有很多收穫。老師算是台灣研究中亞的指
標性人物，之前曾在香港大學任教，只是後來批評香港局勢就被趕回來了，哭阿。中亞對於
台灣來說是很陌生的地方，老師有很豐富做田野研究的經驗，上課聽他分享在1990年代就從
新疆跑去中亞的故事很有趣，老師也跟推動新疆獨立運動的人士有聯繫，可以聽老師分析目
前新疆的情勢。總之只要認真，這堂課局對可以學到很多。
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給加簽
補充:
老師一開始上課就強調要發言才會有分，發言分數佔很重，上課也一直強調。但是這學期的
上課情況不是很好，一堆低能兒以為這堂課又涼又甜，只要在教室爽滑手機睡覺就能拿高分
，搞的老師後來越來越不爽。老師人很好，希望同學都能多發表意見，結果台下參與度那麼
低，老師還要低聲下氣求大家發言搞屁阿。結果就是老師直接表明這學期發言分數有拿到的
沒幾個，成績分布也比往年低上許多。
總成績/班上排名：A 1/64
成績分布：
https://i.imgur.com/OSlWaoW.jpg
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