===================個人想寫的公告===================
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有鑑於學校目前把很多科目的成績分布都不公開處理，導致選課資訊的流通被強力阻撓，
希望大家能夠多多發文寫每科的修課心得，讓後面要修課的人得到比較透明的資訊！希望
大家多多幫忙，不管是要發Dcard或臉書的通識平台都好，或者如果你願意發表到ptt上但
苦於沒有帳號，我可以協助代PO！
需要我代PO的話，請登入google帳號後，填寫下列兩個表單其一:
一、 https://tg.pe/x3Ls (推薦版本，因為寫word檔可以存檔休息，不怕電腦突然中
斷)
二、 https://tg.pe/xQHL
我收到表單之後，應該會在一星期內貼出來。
希望大家多多參與！不管是通識課或專業科目都好，否則目前版上的文章看起來是快被電
資院的課程佔據了
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===================個人想寫的公告===================
課名： 醫學資訊簡介 Introduction to Healthcare Informatics
科號： 11110CS 555100
老師： 唐傳義、林沿妊、林文綺
課本： 無。
課別： 資工系碩班課程
學分： 2
涼度： ★x5 (滿分五分)
甜度： ★x5 (滿分五分)
建議先修課程：
完全不用。
課程內容\簡介：
這個課程今年是第一次開，是原本唐傳義教授經歷了【清大教務長 -> 靜宜大學
校長 -> （從李家同教授中接手擔任）博幼基金會董事長】之後有感而發開設的。唐教授
在博幼基金會期間關注了很多偏鄉議題，而因為今年清大的（公費）後醫系開始正式上課
，因此唐教授作為合聘教授，就把「偏鄉」和「醫療」兩個元素加在一起，關注偏鄉醫療
會遇到的各種困境（包含法規、區域醫院的電子醫療系統在偏鄉的難處、……etc）。
後醫系的的課程時間是F34，資工系的課程時間是F56，實際上兩班在學期最末的一個月是
合併一起上課，共同發想Final Project。
唐教授在這門課擔任主持人居多。
林沿妊老師是國網中心來的老師，是唐教授10年前的博士生，在這門課擔任副主
持人居多（？）。
林文綺老師是清大服科所實務級兼任副教授（這個頭銜我不太懂），主要是創作
類型的老師，她所在的應用劇本實驗室有接過不少跟醫療有關的設計case。林文綺老師在
總共18週的課程裡大概出現4次（期中考前1次、期末報告3次）。
附上課程大綱截圖：
https://i.imgur.com/65GACeK.png
上課方式：
這門課主題是偏鄉醫療，所以在18週的課程內包含了7次外請的講師，主題就是
有關的各種事物。這7次會點名（並且算分），點名方式是Slido上面簽到。7次只要任選
5次有到即可點名分數全拿。
期中作業是在網路上蒐集3～5則「酷故事」並總結歸納，然後在期中考週實體報
告（1分鐘內講完）。
期末作業是分組進行。組別來自期中實體報告，大家各自投票給自己喜歡的酷故
事，最高票的10則酷故事的主講者就會變成10個組長。剩餘的人再把自己的名字寫在酷故
事下面（先搶先贏，但如果人數不平衡的話會被老師隨機平衡一番）。10個組別在最後一
個月內，在課堂時間內，會依據林文綺老師的引導，共同發想想要幫助的對象，並且依照
一些簡單的SOP流程來激盪出像做出來的產品的prototype，並且編造故事，就成為期末
Final Project的成品。
考試作業型態：
作業的部分，是
期中作業-1 （酷故事3～5則的搜集和統整）
+ 期中作業-2 （自己所想到的偏鄉醫療的困境，撰寫一份報告，
限制文字量在一張A4大小紙張內）
+ 期末作業若干（小組進行）。
沒有考試。
基本上非常簡單，因為這是偏向【了解困境 -> 試著提出解法】的課程，所以
只要乖乖按時繳交作業，跟著小組討論，因為本身就沒有標準答案，所以給分也沒在刁難
。
給分：
5% 演講出席
+ 1% 期中報告出席
+ 1% 期末報告出席
+ 13% 在演講中提出3次問題，並在期末統整講者的回答，彙整成一份文件
+ 40% 期中報告
+ 40% 期末團體報告
= 100%
老師的喜好、個性：
平易近人！
給加簽嗎?
似乎給。
補充:
我自己覺得很像通識課（或演講課），雖然我覺得演講偏無聊，但是後面一個月
內的後醫系、資工系合併上課、玩樂高來做發想我覺得很好玩。這門課雖然課號是資工系
碩班，但應該是大一新生都能懂的內容（因為後醫系的朋友們多半也沒有資工背景），所
以不用擔心這堂課會碰到任何coding或任何數學概念。
總成績/班上排名：A+ 1/48
T分數：51.76
成績分布：
https://i.imgur.com/rhv3794.png
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