推 trees880098 : 收教程 05/25 21:14
課程名稱︰班級經營
課程性質：教育學程／教育方法學六門選三
課程教師︰李珀
開課學院：共同教育中心
開課系所︰師資培育中心
考試日期（年月日）︰2015.04.21
考試時限（分鐘）：120分鐘
試題 :
台灣大學 103 下 班級經營 期中考試答案卷
(一) 期初給家長的一封信說明你對班級經營的理念及作法 20%
(二) 請 說明教師領導風格與班級氣氛的關係？
你的領導風格為何？要營造什麼班級氣氛？怎麼做？ 20%
(三) 陳老師任教已經邁入第六年，他通常會在新接任國一導師的一個月內就將班級常規
建立起來。到國二時，陳老師所任教的班級秩序井然。但這時突然轉來一名轉學生
─小英，他在進入陳老師的班級已經轉過三次學。小英的個性相當奇怪，稍有不開
心就喜歡對同學大聲咆哮，而且還喜歡在上課時照鏡子，不遵守規範，陳老師勢必
得重新教導小英如何遵守班規！
請問： 20%
（一） 如果你是陳導師，在國一時，你如何訂定班級常規？
（二） 國二遇到小英，會如何處理？
四、 大強是個在各科老師心目中的問題學生，平日學習成效不佳、上課無法安靜，易和
同學起衝突。某天班上同學急忙通知老師，說大強正在毆打同學，老師到了教室，
他正抓著同學衣領緊握拳頭，要打同學。老師馬上處理是：(1) 制止衝突、帶大強
至學務處並通知家長；(2) 請同學帶受傷同學至醫務室；事後不明理的家長打電話
指責老師說老師對他的孩子有偏見
在這種情形下、 1. 老師如何與全班同學溝通？ 2. 如何和家長溝通？ 20%
五、 說明學習環境與學習的影響？如何營造一個溫暖支持的學習環境(可以班級佈置為例)
20%
請簡述對班級經營課程之感想與未來的希望？(5%)
[按：每題有約一面A4的作答空間，共六題]
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