Re: [問題] 有開放式課程為什麼還要開課

[rrro (小傑)]

※ 引述《wengeniusgod (wen12648)》之銘言：
: ※ 引述《Kimg (Kimg)》之銘言：
: : 這篇不是廢文 是認真想問
: : 很多課網路上都有同一個老師開的
: : 一模一樣課程內容的開放式課程
: : 這樣為什麼還要開課？
: : 學生在宿舍自己把影片念完  習題寫完
: : 不會的在問同學
: : 同學不會的也可以丟網路上一些社團找解答
: : 實在不懂為什麼還要開課
: : 把影片裡面一樣的東西在班到課堂上講
: : 我是覺得這樣是在浪費教授時間也在浪費學生時間
: 這是翻轉課程的概念吧
: 學生在家裡先把課程內容念完
: 在課堂上提出問題大家一起討論
: 或者一起做老師出的習題來練習
: 增加上課的效率
: 學生也可以自由選擇時間來學習課程
: 之後也可以看影片複習
: 但我自己是覺得這樣反而讓學生需要花更多時間在一門課上
: 課程影片少說都一個多小時
: 雖然看起來不多
: 但台大最低學分限制15學分
: 平時要做的事情真的不少
: 反而增加學生的壓力
: 此外如果學生偷懶沒看影片
: 反而上課的時候都不知道課堂在討論什麼
認真回一下這篇 XD，其實原 po 的問題確實很好，

有些課（不是全部）在傳統實體課上 90% 都是在聽教授講解，

以互動性來說跟看影片沒兩樣，而影片還可以挑時間播、重播等等，

只要授課老師認真關心影片品質，很容易就可以比實體課講授更有效率，

普及性也更高（假設老師願意的話）。而現在線上教育系統愈來愈發達，

作業繳交甚至小考什麼的都不是不可能，所以有些實體課存在的價值確實會降低。



這種情況下，開實體課唯一的理由就是「提供認證」吧，

但老實說這也不是理由，因為完全可以整學期都看影片學習、線上交作業，

學生不用進教室（要討論就線上論壇，或者自行約時間），教授不用年年反覆講，

只要期中、期末考實體進行，考試考不好一樣得低分～～就有認證效果。

當然！授課教師要樂於在學生找他的時候提供 office hour 就是了。

我個人是相信這樣可以比傳統教法有更好的教學與學習效果啦，在某些課上。



然後釋放一些教師的人力去開選修、開通識、研發新教材等等，也是好事～～



學校現在正在研擬讓網路課程（在搭配實體考試的前提下）承認學分的方案，

可想而知這方案的推出會蠻謹慎的。同學們有建議也歡迎多跟教務處說～～

比如說要是有十萬人連署希望某些網路課程可以承認學分，或許法案或過得比較快 XD



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回文的同學提到翻轉教室，其實跟純線上課程是兩個不同的概念，

不過也無所謂啦 XD。很多同學都很討厭翻轉教室的樣子，我覺得挺可惜的，

其實他就是一種教學方法（或你說理念也行），在有些課有些地方適用，

有些則不適用；而方法無好壞，看用的人有沒有用對而已（跟武器有點像 XD）。

我是覺得他是一種很難上手、很難操作，但練成之後很強大的武器，

只是很多老師還沒有練成而已～～我也不敢說我練成，還有很多改進空間，

但要練到讓大部分同學都同意比傳統教法好，還是辦得到的。



我也知道翻轉教室不會被廣泛採用，因為對教師來說實在沒有比較輕鬆，

而且也不是什麼課都適用。所以同學們不用擔心會全部的課都變成翻轉教室啦～～

還有很多細節就先不討論了！







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→ lovexu3xu4: 所以您是？
推 NNTTUU: 小傑把好文發在廢文堆裡了Orz
推 vul35858: 推小傑!!!!!
推 hsuzchan: 推小傑！翻轉教室錄製影片超累...我最早錄一小時花八小
→ hsuzchan: 不過感覺學生沒有夠強的誘因自主看影片，沒看又跟不上，
→ hsuzchan: 所以久而久之一堆不愛翻轉的就出現了 QAQ
推 zzzz8931: 在過不久應該可以看到低調徵求幫忙寫線上課程程式作業的
→ zzzz8931: 東西出現
→ rrro: 喔對，拍謝，我資管系孔令傑～～
→ rrro: 誘因是老師要去設計跟提供的啊～
→ rrro: 現在實體作業也很多人用抄的～反正考試決勝負 XD
推 gobears5566: 推
推 ruby02162000: 推，昨天淹沒在廢文海裡沒看到
推 jimmy5680: 推教授
推 AirbusA350: 居然是教授 @口@
推 hsuzchan: 老師回姓名那一行害我想到 Master
推 ckLuDan: 推
推 greenbullet: .