→ Cprogramming: 不是把矛頭指向文組,只是點出問題根源而已,鴕鳥心 11/20 13:09
→ Cprogramming: 態才是完全沒有幫助 11/20 13:09
所以這些文組有能力改變這個狀況、改變台大教學內容、改變台灣就業環境嗎?
如果不能,那這個「問題根源」就算被點出來也是完全沒有益處阿
制度的用處就是要彌補個人的不足
「忽視體制的缺陷而把責任推給個人」才是所謂的鴕鳥心態
推 brandneworld: NTU板難得一篇有點水準的文章 平常太多廢文了... 11/20 13:20
推 Nighteye1231: 推 11/20 13:45
推 jiselle: 推這篇 11/20 14:55
推 asd219032: 推 11/20 15:07
推 allen101pq: 推 11/20 15:49
推 jdjfghr: 推 11/20 17:20
推 waspie: 推 11/20 19:06
※ 編輯: zyxx (140.112.25.99), 11/20/2017 19:40:24
推 st102041505: 一樓只是想戰文組就給他戰嘛,人生只剩下文組可以戰 11/20 21:24
→ st102041505: 已經很悲哀了。他若真的要點出問題根源,怎麼什麼証 11/20 21:24
→ st102041505: 據都拿不出來? 11/20 21:24
理性勿戰
噓 Cprogramming: 台大不是有推CS+X了嗎?台大也是有些作為阿 11/20 21:34
→ Cprogramming: 自己不想改變就說別人戰文組,這種鴕鳥心態有助益? 11/20 21:35
以社會學來說應該比較好理解
如果說社會賦予學科的價值是一個人的出生
那這些文史專業的學生某方面來說就是低收入戶
這種時候還把改變社會的責任交給他們我認為是不可取的
我沒有說台大沒作為,但我認為台大做的不夠、做的方向也不對
以CS+X來說,這就只是增加學生的「就業力」
可能某些指標會變很好看
但以「台灣高教龍頭」這個身分
我認為高度不夠、沒有擔當起產出台灣所需人才的責任
我認為台大最大的問題不是學生就業力
而是不知道自己想要培養的/應該培養的 是怎麼樣的學生
※ 編輯: zyxx (118.161.28.72), 11/20/2017 22:12:53
推 st102041505: 氣pupu的,也不要忘記提出證據啊 11/20 22:13
→ Cprogramming: 就業力低的能算是人才嗎?有才卻不能為社會所用是真 11/20 22:25
→ Cprogramming: 人才還是假人才? 11/20 22:25
→ Cprogramming: 台灣高教龍頭還是辦教育的,不是要畢業生都諾貝爾獎 11/20 22:27
→ Cprogramming: 得不到諾貝爾獎的,也是要讓他所學能所用,不然是要 11/20 22:28
→ Cprogramming: 放棄學生嗎? 11/20 22:28
→ Cprogramming: 台大教育本來就有長久的問題,譬如說很死的共同必修 11/20 22:31
→ Cprogramming: 而且你用低收入戶的比喻超級怪,低收入戶不是自己選 11/20 22:32
→ Cprogramming: 如果你覺得那些專業是低收入戶,最好的方法是把那些 11/20 22:32
→ Cprogramming: 專業關起來,這樣就沒有人會成為低收入戶了 11/20 22:33
就業力重要,但不應該是焦點,他應該是「產出人才」時附帶的
不應是追求的目標
會不會為社會所用可能因素很多
歷史重不重要?我覺得很重要
那台大歷史系出路為什麼那麼差?
可能是社會不懂價值,也可能是台大歷史系教出來的學生不熟悉歷史用於現實的方法
低收入戶只是個類比別要求太多 能會意就好
※ 編輯: zyxx (118.161.28.72), 11/20/2017 23:00:11
→ Cprogramming: 甚麼是社會不懂價值? 有沒有價值是誰說得算? 11/21 13:58
推 Lupin97: 回顧歷史有不少學問是當代看不出價值所在,太超前時代惹 11/21 22:19
→ Lupin97: google睡美人現象和研究前沿都有講到類似的事情 11/21 22:19
推 jj110011: 排名這種東西 真的能夠反映出來嗎,我很懷疑 11/22 14:33
推 woieyufan: 純知識本來就不會是國家需要的人才 你的大學非常狹隘 11/26 20:47
→ woieyufan: 學術沒有在最尖端的其他都是砲灰 產業界才是人盡其才 11/26 20:49
→ woieyufan: 沒有必要掛勾起來 11/26 20:50
→ woieyufan: 如果需要就業訓練班大可以盡量開設 11/26 20:51