噓 chiu1505: …什麼意思 12/20 09:31
原文怒刪
世說
上次隨機抽4位退休教授的論文數問大家的結果
扣掉非生工系的無效問卷，總共有27筆有效數據
答對張X亮論文發表數最低的有13人
回答蘇X道的有7人(發表數4人中第二低
回答張X國的3人
回答劉X宇的4人
答對率48%
發表數前兩低的教授得票率74%
似乎暗示填答者對教授的學術能力似乎存在某種程度的認知能力
由於想知道這種認知能力的來源
透過假設檢定
H0:填答者之成績高低與認知教授學術能力無關
H1:填答者之成績高低與認知教授學術能力有正相關
B03之成績以畢業成績排名為基準
非B03生工系畢業生以訪問方式得知其畢業成績排名
畢業成績排名以25%為一單位
成績百分比 填答數 答對數 回答張X亮或蘇X道的人數 答對率(%) 回答張X亮或蘇X道的比率
0-25% 10 5 8 50 80
25-50% 7 3 5 43 71
50-75% 8 5 7 63 88
75-100% 2 0 0 0 0
成績排名 0-25%的樣本答對率與總答對率相當，並在比率上更傾向投蘇氏一票。
成績排名25-50%的樣本答對率似乎表現不佳，為成績和認知能力的正相關性打上問號。
成績排名50-75%的樣本之答對率頗高，估計是不喜歡系上課程的畢業生所貢獻的。這個群體因為對系上必修沒有興趣而成績普普，但對於教授的能力有所認知。
成績排名75-100%的樣本，老實說我不確定這個群體的人數XD 可能跟上一個級距的人混淆了。
因此，第一級距的認知表現頗佳，但第二級距表現不佳，成績與對教授學術能力的認知似乎無顯著正相關。且由於最後兩級距無法明確區分(畢竟沒興趣所以成績不佳是合理且可接受的)
綜上所述，成績好並不代表比較可以認知教授的學術能力，兩者沒有統計上的相關性。
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一日，貂蟬與呂布偷情
轍雨覆雲之際，布問貂蟬:吾表現如何
蟬曰:不如赤兔
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