推 s990505: 頭推 05/20 19:29
推 a22735557: 樓下社辦守護神 05/20 19:33
推 cathyguo: 我不是 樓下社辦守護神 05/21 18:55
推 stevenyuan: 老人推，我是半個守護神 06/01 17:17
推 stevenyuan: 為什麼社長對中醫有憧憬？ 06/01 17:21
國立臺灣大學傳統醫學研究社 48th社長選舉政見
參選團隊
社長： 醫學一 陳建佑
行政副社：醫學一 郭綾茜
學術副社：醫學一 何亨晨
活動副社：醫工一 施欣妤
壹、參選動機
在傳醫的時光已經半年多，回首去年第一次滿心期待來上社課，是因為
懷抱著對中醫的憧憬，希望能在社團裡精進學術，但半年來我所收穫的，早已超乎預期
，這是一個會讓人想自願奉獻的美好地方。
曾經，我以為學習中醫的旅途會是枯燥且孤單的，直到籌備華佗營的幾個月裡，我
結識了一群相處起來難得自在的好朋友，忽然擁有一段永矢弗諼的回憶，擁有那些徹夜
長談的青春或是隊輔舞劇的成就，帶來了自我認知的轉變，因此，我想延續這份感情，
想帶著大家完成更多屬於我們的回憶，同時也想接受傳醫更多挑戰，再次讓能力有所成
長。
但我很明白社長的責任之重，絕不只是單屆成敗，當中有數十年來累積的嚴謹學術
與組織規模，單憑一腔子浪漫情感不足以成就或說明支持我前行的動機，是後來在47th
學長姊的引領下，我才真正確定想要為社團付出的心意，也對社長一職和自己的特質有
更深刻的認識，所以最終做出了選擇。
從最初華佗營的感情，對社團和攜手向前的朋友們的感謝，到和47幹部深談後油然
而生的感佩，它們共同集結成難以言說的感應，使我甘願承接這份重大責任，並相信自
己有能力引領48th的大家繼續前行，要延續價值到感動下一屆，才能回報傳醫給我的種
種收穫，這份「內生五感」就是我的參選動機。
貳、願景與方向
學術層面──回應加入社團的初衷
我們堅持一個「學貫古今，傳薪濟世」宗旨不變、本質不改的學術性社團，延續前幾屆
建立的學術實力基礎，繼續為「發揚中醫知識、提供交流學習管道與傳承服務」以及「
鞏固社員實力」的目標而努力。對幹部而言，希望打破只有課務需精進學術的刻板印象
，讓大家體認到學術是幹部的共同本分，要求一定參與度和基本的中醫實力，提升整體
學習風氣。
情感層面──「傳醫像個家」，回應接任幹部的動機
我們希望讓傳醫像個家，以情感連結作為精進學術實力的基石。因此對於社員，會更強
調華佗營之外、社內本身帶來的關係鍵結；對於幹部，會締造更多的相處時間與合作機
會，希望突破組別框架讓大家感情升溫，甚至在未來一年能不後悔接任決定，並以此為
榮。期許透過上述兩大願景的合作，打造一個既溫暖又實力充足、臺大最具規模的學術
性社團，以此來回應參選動機，並貫徹48年以來的立社宗旨。
參、幹部編制
根據社團章程、歷屆經驗與48th社員接任幹部的意願調查結果，我們訂出的幹部編制如
下所述：
社長（1名）
對外為傳醫社的代表，負責維繫社團運作；對內是訂立方向的領導者、規劃社務的決策
者以及各級幹部的管理者。
副社長（3名）
學術副社：協助社長領導學術組幹部的管理者，規劃社團學術活動（如社課、讀書會等
）的執行者。
活動副社：協助社長領導活動組幹部的管理者，規劃社團主要活動（如社遊、課前活動
等）的執行者。
行政副社：協助社長總理行政事宜（包括財務、行銷、文書、訂立行事曆等）、管理行
政組幹部，負責社團評鑑，以確保社團運作符合程序。
學術組幹部
課務（5名）：聯絡講師與學長姐，設計學術活動、教學與進行。
活動組幹部
活動（4名）：負責活動細節之規劃、設計與進行等。
攝影之職位比照前屆編制，依每次活動擇選有意願或專才者擔任。
行政組幹部（3名）
文書：協助行政副社處理事務，記錄會議資料，負責撰寫粉專文案（如社課文）、整理
社團評鑑資料以及社團小物等。
美宣：協助行政副社處理事務，負責社團可能相關的美編工作，如文宣、圖文編輯以及
社團小物等。
總務：管理並監督社團與活動的資金流動，規劃社團財政預算以及清點社產等。
因應社產電子化與社報縮減等趨勢，庶務工作量下降，為避免專職負責的幹部參與度過
低，已無設置該職位的必要，故我們維持47屆的決議，廢除庶務，並將其由原審核社報
轉型成的審核社團小物工作，比照47屆分配給行政副社負責。
肆、社課
目的：藉定期舉行的學習場合為社員建立基本歸屬感與學術認知。
規劃：
社課以一年制規劃，第一學期有鑑於新進社員對中醫的認識與實力相對不足，因此會從
中醫基礎理論出發，前半學期以陰陽五行、藏象學說等基本概念為核心，到後半學期會
揉合針灸的實作課程，以提升社員學習動機與熱忱；第二學期因社員已具備一定基礎，
會引入更多應用層面的知識，包括病因病機、辨證，以及與生活更加相關的四診與中草
藥方劑等領域。整體上是依簡單基礎而進階臨床的脈絡漸進式設計，期望在兩學期內完
成對中醫理論的概述，讓社員對中醫輪廓有基本了解，同時利用每周一次的社課時間增
加社員對社團歸屬感，加強學術風氣。
以下整理幾項設計細節：
迎新茶會選擇吸引力強、不限定族群的主題，希望達招生目的
在期中末前穿插有趣、較特殊的專題，包括耳針、婦、傷科。
第一學期後半安排針灸課程同時也是為華佗營人力培訓做準備
由於上學期耳針僅有一堂課、缺乏實作機會，因此我們的調整方式是將課程延長為兩周
，並在課堂內加入實作機會，增加趣味性並具體化中醫師授課內容，方能回應當初設立
耳針專題時期望新鮮感、生活化之目的。
上學期課表
下學期課表
09/17
迎新茶會──中西醫整合
09/24
迎新茶會──藥膳食療
03/04
迎新茶會──中醫談養生
10/01
中秋節停課
03/11
病因病機
10/08
陰陽五行
03/18
辨證診斷I
10/15
氣血精津液
03/25
辨證診斷II
10/22
藏象學說I
04/01
春假停課
10/29
藏象學說II
04/08
四診
11/05
經絡概論
04/15
專題──婦科
11/12
期中考週停課
04/22
期中考週停課
11/19
針灸實作I
04/29
中草藥概論
11/26
針灸實作II
05/06
方劑學I
12/03
針灸實作III
05/13
方劑學II
12/10
專題──耳針I
05/20
社長選舉
12/17
專題──耳針II
05/27
專題──傷科
12/24
期末社員大會
06/03
期末社員大會
伍、讀書會
目的：
提升所有幹部的中醫實力，同時加強學術組幹部的教學能力。
（二）提供有興趣的社員另一個學習中醫的管道，並為華佗營做準備。
（三）透過小班教學與報告方式，加強社員能力，從中尋找幹部人選。
規劃：
（一）上學期
堂數估計為6堂，皆為週六早上進行課程。
上半學期的內容為中醫基礎理論的重點整理，由學術組員參閱相關書籍後，輪流上台教
學。過程中加入討論活動，和複習小活動，實行滾動式教學，加強社員的知識記憶。下
半學期以針灸實作為主，由學術組幹部參考針灸相關書籍後進行報告，帶社員就四肢上
較安全和易辨認的穴位進行實作。
課後發佈回饋表單，讓社員表達對課程整體的意見和評論，以便學術組員藉此改進和評
估學習成效。
課程時間安排上，授課時間為3小時，中間會穿插講者安排的討論活動或是幫助釐清概念
的小遊戲。
人力安排上，以學術組全員為主，其餘幹部盡可能都要出席，如果有事必須請假，要填
寫表單，並跟社長報備。
（二）下學期
堂數預計為6~7堂，皆為週六早上進行。
內容為中醫課程與社員個人報告。
中醫課程部份，由學術組員講授中基理論、辨證診斷，及推拿教學。
社員報告部分，由社員閱讀指定書籍，並與課務討論有疑惑的地方或是課堂呈現方式，
經學術組幹部驗收後輪流上台報告。報告內容為社員自行拿捏，課務會適時關心進度，
並提供建議。報告時間約為30分鐘，會依當學期讀書會人數調整。其餘細節與上學期同
。
陸、學術專職制度
目的：在中基理論基礎上讓幹部深究特定領域知識，一方面精進實力，另一方面便於學
術成就在屆間傳承，回應「學貫古今，傳薪濟世」的宗旨。
規劃：因應精進學術的需求，我們提供給全體幹部進階的學術分工選擇，此制度包含學
術專職與直屬兩層面：
專職制度，讓有意願參加的幹部每人各挑選一特定的中醫領域鑽研，包含脈診、經絡針
灸、推拿與中草藥方劑此四大主題，除共通的中醫基礎科目外，以其所選為主力深入探
尋，再相互交流學習成果，專人專責可有比較利益，並提升全體知識強度。
直屬制度，在專職制度的落實下，幹部會熟悉特定領域的中醫知識，因此前瞻上希望可
進一步建立直屬制度，讓專業對專業傳承以提升知識轉移效率，下屆即可保有前屆學術
實力，解決學術基礎總無法在屆間充分轉移的常態問題，長此以往有望全面性提升社團
學術風氣與幹部實力。
柒、活動
宣傳
目的：宣傳社團、招募社員以及推廣中醫。
校方的新生入學系列活動
包含新生體檢、新生書院、開學典禮與註冊等場合，指派人力依當時狀況在校園發放傳
單與口頭宣傳。開學第一週亦在小福安排宣傳人力。
迎新茶會
配合學校行事曆安排，上學期舉辦兩次，下學期舉辦一次。前一小時由幹部介紹社團，
後一小時則安排較有趣、大眾化的中醫主題，吸引社員，並在中堂與課後預留時間辦理
入社手續。
社團聯展／杜鵑花節
目的：前者主要為了招生宣傳，後者則保留華佗營後儲幹人力。
規劃：
安排為期四週（視人數和當時情況而定）的脈診特訓，邀請大三以上資深學長姐或專業
醫師教導脈診，訓練幹部與社員的脈診能力。
活動當日設立脈診組，並安排其他機動性人力。
若當屆未能成立脈診組，則以其他可供現場展示的中醫動態體驗項目替代（例如整復推
拿調理、食療保健等），也會規劃遊戲實作，透過雙方互動增加參觀者對中醫的認識與
社團的興趣。
學術
課前活動
目的：藉有趣的小活動或遊戲來複習之前社課所學，加強活動組幹部學術能力。
規劃：每周社課前配合分家制度進行30分鐘，範圍依課表規劃，由家長引導社員出席並
增加活動積極度。迎新茶會後的兩周社課以破冰、交流為主；其後幾週皆為課前複習搭
配小遊戲的複合形式。分為兩種模式：剛開始考量社員彼此不熟悉，預計期中考前的遊
戲以家內進行為主；其後則改為組間競爭的形式。
情感交流
分家制度
目的：
建立社員對社團的歸屬感，提升社員每周出席社課的意願
加強社員與社員、幹部與社員間的交流與連結
使社團幹部便於管理與傳達社團相關事項
規劃：
將社員分成五家，將對中醫有熱忱、想藉由傳醫社社課增進中醫知識的校外人士編列為
麒麟家。
本校生社員的部分，分為青龍、白虎、朱雀、玄武四大家，在入社時詢問分家有無偏好
，可接受最多兩人一組綁抽，即幹部於分家時會安排相識的兩人在同一家，以提升社員
呼朋引伴一同來參與社課的意願，並藉由多組二對二的方式使社員彼此交流。
各家由幹部3~4人擔任家長，創立各家社團或群組，負責傳達社團相關事項，以及提供社
員問問題的管道。
社課後若無其他社團公務，各家家長可約社員一起吃宵夜，以便討論課程內容或是交流
問題，促進社員與社員間互動；另外各家家長平常亦可隨機、輪流約社員吃飯，增進幹
部對社員的了解度，以便從中尋找下一任幹部，並維繫幹部與社員、社員與社員間的感
情。
各項活動以家為單位進行計分，包含後半學期的課前活動、社遊、期末社員大會，以凝
聚各家向心力。
社遊
目的：增進社員情感與對社團的認同感，兼具休閒、聯誼以及認識中醫之效果。
規劃：上下學期各一次，時間訂在期中考後一至兩週，提高社員參與率並達考後放鬆的
目的。
內容以參訪中醫相關展覽為主，例如藥草園、中藥行等，並輔以其他可聯繫社員情感的
活動，例如逛夜市、分家計分競賽活動等，回應「學術性」以及「社團」兩大傳醫社的
定位。
期末社員大會
目的：議決全社性的重要事項，並兼辦聯絡社內感情的活動。
規劃：重要事項議決、社團學期影片回顧、分家競賽、頒獎與抽獎、分家感性時間等。
大型活動
華佗營2021
目的：對外向高中生宣傳臺大傳醫社並發揚中醫，對內則促進社員情感交流，提升凝聚
力與貢獻意願，尋找下一屆幹部人選。
規劃：原則上依往例執行，惟因2020營期適逢疫情中途停辦，因此新增問題有待處理：
優先名單：採保留名額制，預留一定名額專門給2020的小隊員報名，若人數超過保留名
額數，則進行抽籤。
與國家中醫藥研究所保持聯繫，期望能建立長期合作關係。
暑期醫療服務隊
目的：回應傳薪「濟世」的宗旨，讓社員回饋社會並增加彼此的互動機會與感情，讓幹
部有傳醫社參與的里程碑，另亦有招宣功能。
規劃：參考往例並依當時情況執行。
捌、社團行政運作
網路平台
目的：建立線上的資訊管道，一方面向社員和外界宣達重要事項，一方面達到宣傳社團
的效果。
規劃：
社課前發佈貼文，搭配社課主題相關的圖片和文案，提醒社員社課時間及地點，讓社員
對今日主題有初步的了解。
可以作為宣達報名訊息的管道，例如：華佗營、社遊。
在社團聯展、杜鵑花節前發佈倒數貼文，以達宣傳社團之效。
在活動或是社課結束後，可以作為發佈回饋表單的平台。
回饋單
目的：收集社員們的想法，作為社團各項活動改善的參考依據。
規劃：
將會以網路表單形式，每次課程及活動後在各家群組中發佈回饋表單。
內容（社課）：前兩週迎新社課增添欄位「認識管道」選項，而固定欄位有：課前活動
建議、社課內容疑問及建議、醫師評價。
內容（活動）：對各細項活動的評價及建議。
由該活動負責幹部建立表單，並彙整社員意見，將重要意見提出在幹部會議中商討出改
善方案。
獎勵：期末社員大會抽獎。
社團小物（資料夾）
目的：取代社報功能，以階段性的實用品來聯繫社員與幹部情感，提供社團參與證明並
記下回憶，凝聚對社團的歸屬感。
有鑑於社報近年來成效不彰，許多社員對內容不感興趣且製作耗費幹部人力、時間和金
錢成本，造成部分負責人的失落感，已無法回應為提升社員歸屬感的設立意義，不過我
們認同傳醫社有以信物作為連結社團情感和歸屬感存在的必要，因此規劃將社報廢除後
予以轉型，透過發行具實用與紀念價值的物品如資料夾等來記錄社務，達到與社報相同
的期望目標，並降低原社報的缺失之處。原則上一學期發行一次，其上會設計刊載文字
及活動照片。此方案的優點包含：具實用性、社員會予以保存、文字去蕪存菁使閱讀意
願提升、因此效果增加能回應設立目的、降低人力與時間成本等。
社團評鑑
目的：藉由記錄社團各活動，確保社團符合行政程序，並反思檢討各政見執行後的效果
，進一步改進社務運作以便日後傳承。
規劃：由行政副社擔任負責人，內容部分依往例進行並依當屆狀況進行調整。
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