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標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行)
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（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課：
103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
裴思達 Prof. Stathes Paganis
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
物理所 也為大學部選修
δ 課程大概內容
基本的群論與對稱性
isospin
Higgs Mechanism
electroweak interaction
一點點strong interaction
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
兩顆星
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自編講義，有推薦書 Modern Particle Physics M.Jackson
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
全英文，版書與講解，偶爾投影片
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
不予置評，對部分同學應該是甜
ρ 考題型式、作業方式
無作業
期中30%
期末70%
我必須要強調一點，他的考試你沒看考古題很多當場會寫不出來，
很少推導大多是申論和問答，
而且沒看過不容易打到老師的點。
另外，考卷中出現整學期沒提過的東西也別太意外，他以為他有講過XD
期中期末都有令我很傻眼的地方XD 所以GG
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
全簽
不在乎出席率
基礎---基本的英聽能力。
Ψ 總結
醜話說在前面，我非常後悔修這門課。
老師是希臘人，今年新進教授，是從CERN回來的高能實驗高手。
學期初我一直都很滿意，
但是老師因為是實驗物理學家，很多地方很不嚴謹，
聽他上課常常都有一種"自圓其說"的感覺。
有時候會說錯，不過我認為有一半的原因是語言問題，
畢竟英文不是我們彼此的母語，所以要常常直接和老師討論，
我很後悔修這門課的原因是他12月中才期中考，
停修截止後才公布期中成績...
我當初在期中水深火熱的時候居然還為這消息感到高興....
期中考前他發了一份考古題給我們，
我看一看發現很多都沒提過，寫信問他他說那份其實是去年的期末考題
不過沒提過的部分不會考。
所以我就沒把考古題當一回事，連記憶都不屑記憶，想說我都有唸書應該不會差到哪去
哪知道一考出來差點吐血，很多都不知道他在問什麼，
不然就是我的答案不是他心中的答案，於是我就GG了，連停修都無法...
可能我真的太廢了吧?
後來和同學討論，發現有認真研究考古題對於考試很有幫助，
應該會有70分左右的幫助....Hmm
我只能說人生無奈了，
大家務必小心。
分數不是難拿，只是我太傻太天真。
另外，我覺得另外找一本粒子物理的書搭配著看是必要的，
不然可能會期中考結束還不知道weak doublet上面和下面哪個是elctron哪個是neutrino.
老師是好人，可是如果可以選，我不會修這門課。
老師很歡迎我們私下去問他問題，他也常常分享一些他的看法、建議與故事，
期末再跟他argue的時候還是感到滿滿的溫暖，老師是真的關心學生，
他稱呼我們都是:"My boy" XD
不過確實是很涼就是了，沒作業欸...
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