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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳秋麟
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
電子所選修
δ 課程大概內容
Introduction
Oscillator/Reference
Mos/Layout
Linear Regulator
Charge Pump
Switching Fundamentals
Modulation and Control
Gate Drive
AC to DC
LED driver
Flyback
課程主要是介紹電源應用的積體電路
該種電路通常是應用於系統的能源提供
電路方面有升壓降壓電路 穩定電流源 切換電路 控制電路...等等
評比電路好壞大多是跟穩定度 可調性相關
學期會介紹完相關的電路
但由於沒有作業專案練習
在加上教授授課速度滿快的
所以通常回家沒有複習便會遺忘掉上課的內容
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無
以教授講義為主
參考教科書如下
A. S. Sedra, K. C. Smith, Microelectronic Circuits,
5th ed., Oxford Univ. Press, 2004.
B. Razavi, Design of Analog CMOS Integrated Circuits,
McGRAW-Hill, 2001.
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課以投影片為主
教授教學風格很隨性
時常在上課聊天 主題大多是業界經驗以及相關趣談
以聽故事的心情去會很不賴
但在講解電路部分大多草草快速帶過
很容易跟不上教授的步調
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
報告 100%
一報告定生死 分數高低與上課關連性很低
報告成績印象中大家都不低
但不算是紮實分 評分標準未知
分數就感覺單純跟運氣有關
ρ 考題型式、作業方式
無作業 無考試 只有一次期末紙本報告
報告內容是介紹LED燈的驅動IC應用
範圍很籠統 可以自由發揮
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不會滿 基礎部分電子學就行了
Ψ 總結
想聽教授說故事的同學可以就單純旁聽就好
對於研究主題不是電源積體電路的人
基本上光上課學不太到什麼東西
不過可以笑得很開心就是了
真的有缺學分的同學在修就行了
印象中不會當人很好過
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