→ clclrry: 漏了Arashi 嵐 12/14 23:27
→ zkelly3: 受教了:O 一直以來都只知道團員沒記團名XD(不要黑特我) 12/14 23:33
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
103學年度
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
王芳佳
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
選修，不限系所，不用基礎，但個人認為平時有接觸日文者佳。
δ 課程大概內容
上學期
0. 字母發音(數字、日常生活招呼語、教室內用語等)
1. 名詞句一(自我介紹、指示詞等)
2. 名詞句二(問路、所在位置、價格等)
3. 動詞句(時刻、星期、日常動作等)
4. 動詞句(日期、移動動詞、動作的手段等)
5. 動詞句(他動詞、助詞で的用法、邀約等)
6. 形容詞句(人事物的特點、比較級等)
7. 雙主句(好惡、比較級等)
下學期
8. 「有」字句(存在、擁有、助動詞、期間等)
9. 「想」字句(願望、移動的目的等)
10. 進行句(動作的進行、狀態、結果的存續等)
11. 「請」字句(動作的順序、指示、輕微的命令、請託等)
12. 「必」字句(義務、必要性等)
13. 「可」字句(允許、容許等)
14. 「給」字句(物品、行為的授受表現等)
15. 形式名詞句(變化、能力、條件等)
16. 經驗句(經驗、列舉動作的代表例、動作的前後關係等)
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
時間充裕真的想學東西 ★★★★★
想混 0星
很在意成績(沒拿A+會難過) ★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
來學日本語1(台大統一用書)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課一開始會帶時事用Word打單字讓大家練習
有時候會讓助教做投影片對大家介紹日本文化
上文法的時候會用投影片，不過有特別的單字也會用Word打出來
有時候會印補充資料給大家(歌曲、老師自己幫大家做的整理等)
上課前要先上日文系網站印日文單字表，有些講義老師也會要求自己印
課堂間會有非常多分小組練習對話的機會，老師還會點大家起來對話
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
老師很在乎同學學習日文的平衡度，所以不能只有考試考好，
上課也必須要踴躍發言。開學時老師會說可以上公佈欄分享日文相關的趣事，
如果有做我想可能也會對成績有幫助。另外開學時老師會發下一張好寶寶卡，
很重要，千萬不可以弄丟，有達到蓋章標準就去蓋，也許也會對成績有幫助。
作業也是要認真寫，因為老師通常不會規定作業篇幅，但這也代表沒有限制，
老師其實個性很認真，所以會很期望大家認真寫作業越多越好。最後就是，
這幾年老師對A+的認定是「超越期待」，所以至少以我修的這個年份來說，
要拿A+很難，很難，非常難。總體來說應該是紮實分，有錯誤還請大家指證。
ρ 考題型式、作業方式
每周一上課就會小考(所以遲到就GG囉~)，小考內容為日文單字表，
考試方式為九題聽寫(漢字、假名都要)加一題中翻日。
期中、期末考的題型包括單字填空/聽力/翻譯/助詞等，有時候會有加分題，
可能會是老師上過的歌曲等等的。
有時候會有作業，比如說課本上的自我介紹(還會要上台背稿)，
或是聽寫搞笑短片等等。如果兩個學期都是上老師的班會有寒假作業，
就是用學過的句型敘述自己的寒假生活。下學期後段會有一個報告，
是要利用學過的句型實地去訪問日本人，建議大家如果有修課的話，
這個作業要早點做，因為日本人不是想遇就遇得到的(咦)。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師加簽的方式是抽學生證。
前面也說到老師個性很認真，所以剛開學就有在教學大綱放上不能做的事項，
比如說不能吃東西，不能滑手機，不能睡覺、用電腦、遲到早退等等的。
另外就是，老師一直很喜歡兩個明星：棟樑哥和亀ちゃん(龜梨和也)，
所以上課時常會出現和他們相關的對話，所以如果很喜歡他們，
可能不喜歡老師擅自造句說要跟他們結婚一類的人，可能也不適合修這門課。
Ψ 總結
老師上課很認真，助教也很認真。開學時老師就有說要把這門課當作15學分
來修，可見要放進去非常多時間與精力。不過我自己覺得，如果真的有認真
念好每一課單字，寫好每一份作業，修完這門課真的會學到很多。所以如果
不在乎成績如何而且有心有時間想學好日文，我覺得修這門課很有價值。
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