作者moris0528 (moris)
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標題[評價] 104-1 詹珮君 傳染病防治:倫理與法律實務
時間Wed Feb 10 20:05:51 2016
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):否
哪一學年度修課: 104-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
詹珮君
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
流預所選修 (U字頭課程)
δ 課程大概內容
傳染病本身介紹與相關議題(例如關於人權、health care workers等)
課程網有詳細課程大綱,請自行參考
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
4.5 顆星
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無指定用書,但有建議閱讀書籍和影片(期中口頭報告使用)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
PPT上課,有時會提問請大家發表看法,每次上課就像是老師的實務經驗分享+
傳染病相關知識+相關議題思考。個人覺得這堂課比較特別的地方在於有觸及
病人權利以外面向,探討醫療人員面對傳染病的處境、個人利益和群體利益(法
律的規範)的衝突等內容,是平常比較少會接觸到的部分。
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
課程討論 20% --老師提問有回答、自己在課堂上有發言等
期中報告 40% --閱讀心得,從老師開的書單或影片選一個進行口頭報告
期末辯論 40% --事前決定題目、分組後進行組內辯論
負擔沒有很重,除了期末辯論會需要一些時間討論和查資料,只要讓老師覺得
自己有認真準備(?),給分應該都甜~
ρ 考題型式、作業方式
無
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
沒有特別注重出席率,不過老師有提過若要請假請先email告知。外系選修不用
有特別基礎,但如果有一些流病基礎的話講到一些研究時可能會比較有感覺。
這堂課是三類加選但最後人數沒滿,所以沒有加簽的問題。
Ψ 總結
這是老師第一次開課,每次上課都介紹一個主題,由於老師實務經驗相當豐富,上
起課來不會純粹停留在介紹傳染病本身,而是會擴及其他面向,像是病人的權利、
醫療從業人員的權利、整體社會對疾病的看法等。上課很像在聽一個個小故事,從
老師的經驗、同學的發言,會讓自己對傳染病方面有一些新的看法。
下學期的上課方式跟這學期有所不同(可以上課程網看課綱),所以這篇僅供參考~
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推 brianlee0724: 覺得這門課很適合醫學背景而且想要跨領域學習的學生 02/10 21:26
→ brianlee0724: 下學期的主題好像比較偏醫學跟刑法為主XD 02/10 21:27
推 kenljs943: 卷哥必須推 02/10 22:11
推 alecwu: 神人必須推 02/13 10:53
推 tsppajrdrrfs: 推 02/14 19:57