推 MaxScherzer: 推劉慧！ 01/27 16:43
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 105-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
劉慧
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
歷史系選修/世界史群組/歐洲暨歐盟研究學程
δ 課程大概內容
中世紀英國歷史發展的相關論文，這學期主題包含英國的形成、
農民與土地、政治儀式、議會發展、社會史、政治演變、英語形成等主題。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
具備不錯英語能力又喜歡英國史：★★★★★
學期很忙且對於英國史沒什麼興趣又不喜歡讀論文：★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師指定論文
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
這學期老師嘗試切學期上下半部，上下半學期各選一篇做翻譯以及一篇做
摘要。不過老師似乎表示下學期要恢復成每個人每篇都要讀(!)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
所以這學期評分就是2篇翻譯及2篇摘要打分數，另外每次上課會點名。
摘要我不太確定評的點啦，不過翻譯的話應該有誠意有分(?)
ρ 考題型式、作業方式
翻譯就是要翻給全班聽，老師在做點評，所以常常論文會翻不完XD
摘要就是將論文作兩面以內的摘要(個人覺得比翻譯難)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
這學期沒選滿，所以全簽(然後大家就退了)。大部分都是非歷史系的，
所以應該是不須基礎。
Ψ 總結
這堂課的文本就是英文論文，如果對於英國史很熟悉或許有事半功倍的效
果，不過這些都可以彌補的。不過如果英文很差，可能會花費很多時間在課前
閱讀文本，反而消磨了對英國史的熱情。
老師人很好又很客氣，但是論文一定要事先看過，當場看有時會很囧。閱
讀的過程中，有一些主題可能會比較不感興趣(像我對於議會就沒什麼興趣)，
就當作是英文閱讀訓練~
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