推 nolonger: 推 07/17 14:37
推 sinonomeregu: 推，老師真的教學熱忱破表，但作業也是來得蠻突然 07/18 01:54
→ sinonomeregu: 的，但上課有好好跟真的不難做，助教的投影片也蠻 07/18 01:54
→ sinonomeregu: 有幫助的，實際做起來成就感很高 07/18 01:55
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
109-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
郭巧玲
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
地理系大一必修
δ 課程大概內容
節錄自CEIBA
W2 地圖基本介紹
W3.4 坐標系統與投影方法
W5.7 資料蒐集、資料處理、品質評估與誤差
W8.10 地圖設計與展示
W9 期中考
W11.12 地理資訊管理與查詢
W13.14 地理資訊分析
W15.16 地理資訊系統應用與慣例
W17 期末考
W18 期末專題報告
實際上課進度跟表訂有落差，基本上只有開學前幾週照著進度走，後面
就進入一個老師一直表示上不完的狀況
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想學QGIS, ArcGIS★★★★★
想畫出好看的地圖★★★★★
想拿甜學分★★★★★
在意準時下課☆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無，使用老師自編投影片
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
這學期前三分之一的課堂皆為老師授課，進到地理資訊系統的操作後
會由助教帶實習課，實際操作上課教的內容，實作課的時間會視學生
操作情形及該課內容複雜度而定，也因此老師訂的進度就一去不復反
，老師想教的東西很多但真的沒有時間（汗），學期後半授課時間和
操作時間幾乎是佔據課堂各一半的比例，每堂實習課也會有相應的作
業幫助同學課後更熟悉軟體操作方式。我個人認為老師的上課風格輕
鬆，鼓勵學生發言，不論在期末報告或是課堂發言都是採鼓勵的態度
，作業有問題詢問老師也會很耐心的回答，是一位可以強烈感受到教
學熱情的老師。但因為進度上不完的關係，從開始有實作課後就沒有
準時下課過，789.的課上到40分是基本，後來幾乎都到6.對於晚上有
安排的同學有點困擾。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
課堂討論與表現10%
實習與作業25%
期中考20%
期末考25%
期末專題20%
以個人感受給分很甜，期中及期末考滿分皆超過100分，且認真寫有
很高的機率可以實拿超過100，作業也是照著做幾乎都可以拿100，因
此期末總成績結算下來都能獲得不錯的分數。
但須注意的是這堂課的作業偏多，這學期總共有10次實作作業，且並
不會在一開始就公布，常常在實習課結束後兩週才突然收到作業公告
，雖然老師設的截止期限都很長（長到超過期末考週XD），但還是會
有種很突然的感覺，喜歡進度跟作業有規劃的人可能要謹慎考慮。
另外期末專題是採小組利用Story map的形式報告，同樣也是在報告前
兩週才知道除了口頭還有10頁書面，又是一個措手不及，之前完全沒
提過，不過期末報告的主題很自由，可以選擇喜歡的主題發揮，老師
也會從旁給予協助，要求並不會太高。
ρ 考題型式、作業方式
期中期末皆是申論題，出題方向與考古題無太大差別
期中考開放最後10分鐘可以查任何資料，期末則是因為線上考試改為
open book，因此加入一些須表達自己看法的題目，像是給一張疫情
確診地圖，要求找出待改進之處，並自己重製一張，很貼近當下生活
。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
重視出席率，每堂課會傳閱簽名單，且在地理系電腦室上課，有固定
座位，很明顯可看出誰沒到，這堂課是大一必修，不需要基礎就可以
修，加簽以雙輔優先其他人抽籤，以電腦數量為限。
Ψ 總結
總體來說作為地理系的必修課，可以很紮實地學到關於地理資訊系統
的操作及應用，還可以獲得使用ArcGIS pro的權利（學校幫忙付錢xd）
，看到自己可以畫出好看易懂的圖會很有成就感，如果能接受不定時
的作業指派，跟周五晚上沒事晚下課也沒關係的話，那很推這堂課絕
對是內容扎實且實用的課程。
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