推 vuvutiffany: 回家後想一下今天做了些什麼，怎樣可以更好，還有哪01/08 03:43
→ vuvutiffany: 裡沒弄清楚，有問題的地方隔天可以再問，上班時主動 01/08 03:43
→ vuvutiffany: 跟學姊說今天如果有on cath或抽血、跟檢查、on cvc 01/08 03:43
→ vuvutiffany: 或做LP時（舉例啦，各單位不一樣）可以叫我，我想練01/08 03:43
→ vuvutiffany: 習這樣，pt出入院時也可以主動去幫忙，熟悉流程blabl01/08 03:43
→ vuvutiffany: a...講不完 01/08 03:43
推 vuvutiffany: 然後一開始的印象很重要，千萬不要抱著得過且過的心01/08 03:45
→ vuvutiffany: 態，事情要做得確實，事情做一半等於沒做，加油吧01/08 03:45
推 v7723: 剛進新單位的時候，我會每天紀錄學習到的新事物，順便把流 01/08 13:18
→ v7723: 程整理好，每天看自己打的紀錄。對我來說蠻有幫助，你可以01/08 13:18
→ v7723: 參考看看01/08 13:18
好的我會試試，謝謝！
推 lemoncoca: 熟悉流程並認真做對學姐教的，之後再去熟悉打入團體生01/08 13:32
→ lemoncoca: 活會比較好01/08 13:32
我只是不想給人一種自私感…讓學姐感受到那種自私感的話以後我問問題她也不一定要回
答我幫我的忙吧，因為我都這麼自己裝沒看到不幫她
推 Damance: 當學姐問學理方面時，不會時會不會去觀察? 或是發現疑01/08 16:31
→ Damance: 問時，能不能反問學姐"這個問題是因為這樣導致那樣嗎？"01/08 16:31
→ Damance: 不問，學姐完全不知道你還欠缺什麼，當然久了就會被01/08 16:31
→ Damance: 說不積極01/08 16:31
我有問過這種問題，但學姐白眼回我，妳給我去查書，查了書，發現我至少講了七成對啊
……所以之後我都看到不懂不一定會問會先自己查，查完後真的不懂再問學姐
推 herced: 八字合了怎麼做都是積極，選我正解01/08 16:44
不要講出這麼殘酷的現實阿嗚嗚XD
推 bogimoyo: 推樓上01/08 18:20
NO~~~~~~~~~~~~
推 eeeeec: 偷聽別的學姊交班呀 知道他今天要做什麼就一早跟他說等等01/08 22:36
→ eeeeec: 可以帶我去嗎？看過一次後又遇到就可說可以讓我試試看嗎01/08 22:36
但現在已經不是在實習了…而且我現在在診所也不會交班……但我知道妳意思是跟學姐爭
取機會！謝謝！
※ 編輯: abbyjheng (1.169.212.76), 01/09/2016 00:21:31
→ chobibobo: 所謂"不夠積極"有時是一種籠統的印象。也許是對妳的存 01/09 02:26
→ chobibobo: 在感到模糊，或是在指導妳時覺得較無反應或回饋少，若 01/09 02:28
→ chobibobo: 再搭配妳所謂的不會做還要做、積極融入團體感，那觀感01/09 02:30
→ chobibobo: 不佳的效果就出來了。01/09 02:30
→ chobibobo: 努力記筆記並不代表努力學習，有無活用比較重要。妳會 01/09 02:32
→ chobibobo: 像無頭蒼蠅，代表妳對工作內容、項目、流程可能不熟悉 01/09 02:33
→ chobibobo: 這時不是只有努力抄筆記，妳要理解筆記內容並套入工作01/09 02:36
→ chobibobo: 流程，知道什麼時間點該做何事、該備何物、事件的程序 01/09 02:39
→ chobibobo: 代表何事。而當妳獨立時才能控制現場、或對突發狀況做 01/09 02:42
→ chobibobo: 出正確的處置。如果只是抄筆記或用眼睛一直看而沒有活 01/09 02:44
→ chobibobo: 用，那也是枉然。 01/09 02:44
→ chobibobo: 另外在不熟悉的環境不用一定裝熱絡，畢竟大家都不熟， 01/09 02:47
→ chobibobo: 過度的親切、多餘的寒暄不一定受歡迎。適度的禮貌、打 01/09 02:48
→ chobibobo: 招呼，適當使用請問、謝謝等字句，一段時間後亦能逐漸 01/09 02:51
→ chobibobo: 融入團體，不用超之過急。01/09 02:52
→ chobibobo: 操之過急 01/09 02:53
謝謝學姐關於學習的建議，
但我請容我要澄清一下我不是阿諛奉承的那種建立團體感啦……因為有一次A學姐接new p
't，我就還在整我的chart，結果B學姐就說，欸，妳剛剛有幫學姐貼貼紙嗎？我說沒有耶
…結果她就不爽的說，欸互相一下好不好，不然以後誰想幫妳阿，很不喜歡那種沒有團隊
精神的人欸。
想想，說的也是有道理不是嗎，所以我才在我沒那麼忙的時候會問我能幫什麼嗎？
也並不是一直跟學姐打哈哈的那種……如果有聊天也是學姐先提話題，我也是小聊一下帶
過而且不會有什麼批評語氣，也沒有要人家開口就一直猛聊的意思，學姐們在吃飯大聊我
也不曾主動插入話題除非學姐問我。
我不知道連做這樣也會被認為拍馬屁，我又不是幫她們買東西請客阿一直聊天裝熟沒大沒
小阿等等的…
我在學姐印象裡應該一整個文靜吧，但其實我原本個性算開朗的也健談，
請問謝謝抱歉這我也是本來就掛在嘴上的，學姐好學姐掰掰就算人家把我當空氣我也是照
講，我大概就是這樣…
推 lemoncoca: 推樓上 請仔細思考樓上的建議01/09 08:03
※ 編輯: abbyjheng (1.161.211.247), 01/10/2016 00:26:23
→ chobibobo: 嗯..我的意思不是指妳阿諛奉承，只是說明適度禮貌比過 01/10 01:17
→ chobibobo: 度不自然的積極來的適合。以妳學姊所說為例，我感覺重 01/10 01:18
→ chobibobo: 點是妳可以順手替學姊貼上貼紙，但沒有做的原因不是沒 01/10 01:20
→ chobibobo: 有團體感，而是妳無自覺可以協助這件事。那表示妳可能 01/10 01:21
→ chobibobo: 1.不知道要貼 2.流程不熟忘了 3.知道但沒想到可以順手 01/10 01:24
→ chobibobo: 做。若是貴單位接新病人有一同協助的內規，那不管那種 01/10 01:27
→ chobibobo: 理由，妳多少都會留下不協助或是只顧自己的印象。但這 01/10 01:30
→ chobibobo: 不是說妳這樣做是好是壞，只是說明有時印象就是這樣產 01/10 01:32
→ chobibobo: 生的。 01/10 01:32
→ chobibobo: 這樣說好了，若妳能清楚工作流程，那在妳有機會可以協 01/10 01:34
→ chobibobo: 助別人時，比起被動詢問或被動被要求時，主動提供幫助 01/10 01:36
推 chobibobo: （貼好貼紙、提醒醫師或整理病歷等）絕對會好上很多， 01/10 01:38
→ chobibobo: 也能改變妳所謂的不主動積極。 01/10 01:39
推 lvig: 推樓上c大 同時我覺得有時學姊偶爾碰到狀況（比如貼紙）只是 01/12 16:12
→ lvig: 順便念一下 並非針對你這個人 如果太容易被職場上的一言一行 01/12 16:12
→ lvig: 影響心情 很容易做不下去...覺得碰到這種事情最簡單的回應 01/12 16:12
→ lvig: 方式就是「我知道了，真的很抱歉，下次會記得！」然後別把 01/12 16:12
→ lvig: 對方的情緒放在心上 回家考自己接new pt流程XD 01/12 16:13
推 smiswea: 我也同意C大的看法，一個環境最一開始的基本要件就是要 01/12 22:49
→ smiswea: 熟悉流程、常規，感覺你是因為不了解所以不知道要幹嘛， 01/12 22:49
→ smiswea: 不是每個人一開始都知道別人要幹嘛，甚至知道可以幫學姊 01/12 22:49
→ smiswea: 什麼，但是最基本流程可以幫忙的一定是能夠做到，久了就 01/12 22:49
→ smiswea: 知道更深層可以幫助對方的事情 01/12 22:49
→ smiswea: 我覺得新人就是要先能夠control自己的工作，再去control 01/12 22:54
→ smiswea: 妳的人際；遇到不會的就是問，遇到別人照顧的有什麼新的 01/12 22:54
→ smiswea: 事物（如技術、機器等）可以過去主動發問學習。我現在換 01/12 22:54
→ smiswea: 到新的環境又是新領域，基本上也是從頭學起，我比較文靜 01/12 22:54
→ smiswea: ，可能常常也不知道可以問什麼問題，但是遇到不懂的一定 01/12 22:54
→ smiswea: 問，看見新的東西一定跑過去學習 01/12 22:54
推 a5042117: 我已經在單位工作兩年了，我只能說有些人就是要別人捧 01/14 16:15
→ a5042117: 他LP 01/14 16:15