推 SHinnnn: 但這是兩個不同的職業耶,工作內容的對象不太一樣,直接 01/06 01:06
→ SHinnnn: 拿來比較有點奇怪 01/06 01:06
推 cian67: 每個單位做法不同,我之前也有擔任實習老師,但並沒有像 01/06 13:18
→ cian67: 你說的這樣,選對學校跟醫院單位很重要,加油 01/06 13:18
→ v6y2001: 學校真的很重要,實習老師現在不好當 01/06 18:33
推 suhen: 我也沒有這樣耶,妳應該要跟護理長談清楚學生的界線 01/06 19:02
推 jaychou421: 對學生來說真的好嗎?但中午可能沒時間休息,雖沒帶 01/06 22:12
→ jaychou421: 過學生,之前頂多單項技術示範給學妹看,但可想見還 01/06 22:12
→ jaychou421: 要考慮「以後工作」的話,不就更要把握實習且有老師 01/06 22:12
→ jaychou421: 在旁指導、監督的時候做,所以帶實習的學生數、個案 01/06 22:12
→ jaychou421: 的照護困難度都會有影響,要相對更能掌握時間,不然 01/06 22:12
→ jaychou421: 都讓學生照顧相對沒什麼藥要給、技術要做的個案,然 01/06 22:12
→ jaychou421: 後治療都做完再問學姊有沒有其他技術可以讓學生做或 01/06 22:12
→ jaychou421: 由老師示範給學生看,但這就更可遇不可求,又會回到 01/06 22:12
→ jaychou421: 「對學生來說真的好嗎?」,只能說指導實習學生的名 01/06 22:12
→ jaychou421: 額不減少的情況下,就需要更多天時地利人和,但應該 01/06 22:12
→ jaychou421: 還是空集合的機率更高!如果重點是在最後一句,真的 01/06 22:12
→ jaychou421: 只能看自己工作的期望是什麼而自行來取捨了!然後「 01/06 22:12
→ jaychou421: 執行護理技術都要尋找老師」、「反觀單位的護理師給 01/06 22:12
→ jaychou421: 完藥物後 就是坐在護理站內了」,不然是要??? 01/06 22:12
推 superspirit: 覺得轉錯職可以再回臨床啊~ 01/07 07:39
推 samesmallmy: 當實習老師沒有好與不好,但很吃與單位的溝通能力, 01/07 16:44
→ samesmallmy: 如果覺得有些事情不合理,那就是只能拿出勇氣去跟主 01/07 16:44
→ samesmallmy: 管做討論,這是一段陣痛期,如果成功了,我想不管是 01/07 16:44
→ samesmallmy: 臨床事物,或是與單位合作的部分,都會變得比較好,b 01/07 16:44
→ samesmallmy: y 臨床教師五年資歷的我。 01/07 16:44