→ joan210217: 請更正文章09/15 15:47
※ 編輯: newwords (220.136.83.214 臺灣), 09/15/2019 15:56:40
※ 編輯: newwords (220.136.83.214 臺灣), 09/15/2019 16:03:11
看了YouTube 清大OCW社會心理學的課有點疑問
怎麼保留資訊式從眾的好處又能避免負面影響？
資訊式從眾上課有舉例：
一個美國人打電話到麥當勞說
他是警察，指稱店員犯罪
要求店長搜身後來甚至有到性騷擾，後來有人打去警局才揭穿
整件事
還可把資訊式從眾用在民眾身上
好處舉例：
告知民眾你的電費超過平均值
那他就有可能下次就節約能源
如何利用資訊性從眾的影響，有好處但又避免負面影響呢？
他說找課本有答案？
好像是民國101年的課
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