→ saltlake: 證據? 03/22 13:41
推 BJtt: 我是原原po,會議的投影片都有留著(深入研究該方法),該屆實 03/22 14:01
→ BJtt: 驗室同學以及博士們都知道 03/22 14:01
推 MoonMan0319: 那樓上你幹嘛還找人幫PO...? 03/22 15:24
推 NTUboss: 聽起來像某葉x成 03/22 15:37
→ MoonMan0319: 很有地位、學術崇高，應該不是樓上講的那位 03/22 16:01
→ BJtt: 其實我比較在意第一點，我能否自稱是發明人 03/22 17:03
→ BJtt: 被查證的話，去問發明人(老師)應該也不會反駁我的貢獻 03/22 17:03
→ saltlake: 原發問人確定? 承認你是發明人之一，萬一你進而要求要 03/22 18:58
→ saltlake: 分享專利權咧? 03/22 18:59
推 dakkk: 學校專利學校通常會簽約是學校的 就算是教授也是為了績效 03/22 19:26
→ dakkk: 我想 03/22 19:26
推 dakkk: 不過你真的想爭取發明人 可以詢問一下智慧局的意見 姓名表 03/22 19:28
→ dakkk: 示權似乎也是舉發標的之一 印象沒錯的話 03/22 19:28
推 hensu: 有申請美國案嗎？美國案的發明人是誰很重要...沒解決的話專 03/22 20:09
→ hensu: 利權無法行使 03/22 20:09
推 hensu: 你有實驗記錄嗎？ 03/22 20:12
→ BJtt: 感謝大家回覆，該專利屬於中華民國專利 03/22 21:54
→ BJtt: 我用到的場合只有履歷表或個人簡介 03/22 21:55
→ BJtt: 請問聲稱是該專利發明人團隊成員，算是行使專利權嗎? 03/22 21:55
推 kaikai1112: 既然你自稱是愛將 那就先回去跟老師談談吧..... 03/22 23:28
→ kaikai1112: 單方面自行主張 別人會不會買帳是一回事...... 03/22 23:29
→ kaikai1112: 這事情如果傳回老師耳裡 會不會惹怒老師又是另一回事 03/22 23:30
→ kaikai1112: 小心因小失大 得不償失..... 03/22 23:32
→ kaikai1112: 如果能取得老師的同意更正發明人 就更名正言順 不是嗎 03/22 23:34
推 hensu: 台灣要更正發明人很容易，建議先跟老師溝通看看 03/22 23:37
→ saltlake: 總之，這事情涉及到證據，涉及到其他發明人尤其你老師 03/23 00:22
→ saltlake: 的想法，不是你自己說了算。 03/23 00:22
→ saltlake: 這邊你自己的描述是自己超有貢獻，你老師可能有不同看法 03/23 00:23
推 nogahiel: 跟我上次寫到的考古題有87趴像 03/23 08:06
推 ithil1: 發明人都不寫你的名字了，你怎麼會傻傻以為你對公司宣稱 03/23 10:25
→ ithil1: 自己是發明人，老師會挺你 03/23 10:25
→ ithil1: 更何況我是公司的話，專利資料一調，看到發明人根本不是 03/23 10:28
→ ithil1: 你大概就懶得理會了，你覺得人資還會無聊到打電話給老師 03/23 10:28
→ ithil1: 搞清楚來龍去脈嗎？ 03/23 10:28
→ ithil1: 正解還是如上面幾樓說的，去找老師談吧 03/23 10:29
→ BJtt: 感謝諸位大大解惑，我會再去找老師談談的，謝謝 03/23 10:57
推 kaikai1112: 再跟你提醒一下 老師在畢業時有明確跟你說不要提專利 03/23 12:52
→ kaikai1112: 所以老師心裡想必是已有定見 你想要爭取列名 不太樂觀 03/23 12:53
→ kaikai1112: 試著爭取看看 能不能以專案參與者自居 可能比較有機會 03/23 12:54
→ kaikai1112: 最好也要跟老師表示清楚 你只是想增加求職競爭力 03/23 12:55
推 hensu: 對專利的至少一個請求項有實質貢獻？ 03/23 13:22
推 nnf: 專利法第七條 (?) 03/23 13:56
→ nnf: 撇開法律不談，我也覺得這好像比較涉及人情世故方面的關係... 03/23 13:56
推 JoeyChen: 有沒有人可以推敲一下老師的想法 為什麼要原po不提發明 03/23 15:40
→ JoeyChen: 也不讓原po列名發明人? 連列名都不可以 實在奇怪 03/23 15:41
推 anoldmonkey: 專利證書發下來後還能追加發明人名字上去嗎？ 03/23 17:00
推 SuperW: 相信我 教授影響力沒那麼大，該是你的就去爭取 03/23 17:30
→ saltlake: 照原發問人的狀況，要走人情世故法爭取，碧要有經驗和 03/23 17:33
→ saltlake: 手段者協助，要走法律手段必要有律師協助，不看好自己能 03/23 17:33
→ saltlake: 搞定這事情。 03/23 17:34
→ saltlake: 要走法律途徑有時效問題，盡早找律師談。 03/23 17:37
推 piglauhk: 若是我，先去查查有沒有美國專利，若有，我會很安靜。非 03/26 17:05
→ piglauhk: 常安靜… 03/26 17:05
推 piglauhk: 回答您問題 1.可以主張你是其中一個發明人，只要有證據 03/26 17:13
→ piglauhk: 在手，不管如何，老師不會敢動你。2.可以，專利及論文 03/26 17:13
→ piglauhk: 均是公開文件。3. 發明人登載不實會讓美國專利無呿主張 03/26 17:13
→ piglauhk: ，以此為據，可去要求新增發明人，但專利證書上依舊不會 03/26 17:13
→ piglauhk: 有你名字。 03/26 17:13
推 piglauhk: 而台灣跟大陸部份，由於申請人都是學校，問題不大。我想 03/26 17:16
→ piglauhk: ，老師變更題目有時候是有考量你碩士班時間有限，無法深 03/26 17:16
→ piglauhk: 耕，題目過深過大時才會指派給傅班的受害者，非必然有惡 03/26 17:16
→ piglauhk: 意。 03/26 17:16
推 jerico: 是不是先確定碩士學位被追回的期限？似乎是兩年。之後再談 03/28 21:30
→ saltlake: 也可搜尋指導教授歷年學術出版物研究有無違規者。 03/28 22:44
推 erkunden: 我情況與你相反自覺沒甚麼貢獻，幾年後發現名列發明人 03/29 00:58
推 erkunden: 老師的人品就從這些地方看出來 03/29 01:01
推 jerico: 都出社會了，建議『先研究不傷身體，再講求效果』 03/30 17:34
→ jerico: 社交能力夠的，應該去送個教授禮物，順便和他談談。 03/30 17:35
→ jerico: 也許教授會告訴你為什麼，順便寫推薦函也不一定。 03/30 17:35
→ jerico: 不一定每件事情都要來硬的，硬碰硬的方式通常是最差的方式 03/30 17:37
→ jerico: 很多時候，法律上解決，並不一定會能達到你想要的結果。 03/30 17:40
推 nnf: 同意樓上。 03/30 17:51
→ nnf: 法律上能解決，不一定能達到想要的結果阿... 03/30 17:52