研究造假後能亡羊補牢嗎（甘偵蓉）
出版時間：2019/01/14
學術文章被發現造假後，究竟對研究哪些部分有所影響？例如影響的是實驗的關鍵操作方
法、分析推論，還是結果判讀？又若有影響，影響的程度嚴不嚴重？例如誤導了哪些相關
研究，或如曾以人作為受試者，這些人有無暴露在某些健康風險下而不自知？
以上問題，不論就前兩日媒體報導的台大醫生論文造假案，還是近年幾宗嚴重違反學術倫
理案，從科技部、教育部，以及違反人員所屬研究機構的回應，似乎一直無釐清。
知識建構必須求真
再者，這些研究都曾刊登國際知名期刊，也多得過國內榮譽學術獎項。有這些期刊及獎項
加持，後進學術晚輩及莘莘學子多會研讀，撰寫文章及論文時也多會引用，否則照學術慣
例，容易被視為文獻整理功夫不夠。因此，學術文章造假的危害，絕對不僅止於造假當事
人不誠實，浪費納稅人錢而已。
違反學術倫理的行為態樣雖多，但造假（fabrication）、變造（falsification）、抄襲
（plagiarism）為何常被提及，也是美國聯邦法規目前認定的違反態樣？究其原因，不只
是這三行為常發生，更在於抄襲除了延遲研究進展外，是未承認他人貢獻，若不遏止，學
術研究成為不正義的工作；但造假及變造不僅侵蝕學術研究根基，讓知識建構在海市蜃樓
而非「真」的基礎上，還可能傷害人類受試者、實驗動物、甚至危害環境社會等，若不遏
止，學術研究工作終將崩塌毀壞。
學術研究作為專職建構知識的行業，凡稱為知識的，必須是真的。「求真」不僅是研究人
員及機構都應捍衛的價值，也是研究工作首要行為準則。若研究機構、科技部、教育部真
有心處理違反學術倫理案件，以下三措施刻不容緩：
第一，正式公布所有造假文章，指出哪些圖片內容造假。這些資訊不但在研究機構及政府
網頁可查找，且主動通知刊登文章的期刊及提供造假資訊。至於期刊是否撤下文章或接受
作者勘誤，由期刊自行決定。這麼做至少能降低造假文章被繼續引用或小心引用。
第二，請專業領域學者重新檢視，文章造假處影響研究的哪些部分，並評估嚴重程度。尤
其，近年國內發生嚴重違反學術倫理案件多與新藥研發或醫藥生技有關，若研究已有人體
試驗，是否危害受試者健康或公眾環境衛生安全等，如有，趕緊通知相關單位人員，共商
補救或追蹤方案。
第三，全面清查哪些文章或學位論文引用造假文，主動通知作者們，請重新檢視其研究論
述有無需修正，鼓勵甚至協助回報期刊或學校系所請求勘誤。這項工作在目前一些中外文
電子資料庫中清查應不難。
升等薪酬制度扭曲
這三項遏止假知識繼續流傳的措施，相信是科技部、教育部、學術研究機構除了要求學術
倫理教育外，另一個值得甚至應優先做的治理之事。這麼做不只是社會責任，更是基本的
專業責任！學術研究在目前出版換點數升等與薪酬等扭曲制度下，雖難以期待研究者實踐
韋伯的學術作為一種志業，但學術研究機構、教育部、科技部在推動學術倫理及處理違反
案件時，若也不捍衛且堅持「求真」，學術研究作為建構知識的行業，何以存在？又如何
續存？
成功大學人文社會科學中心
助理研究學者
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