[新聞] 博士生補助政策遭質疑 科技部：打通人才

[zkow (逍遙山水憶秋年)]

博士生補助政策遭質疑 科技部：打通人才流困境

2019-02-04 16:51中央社 記者邱柏勝台北4日電

政府提供優秀博士生補助，鼓勵博士生專心投入研究，媒體指此政策恐「人財兩失」。對
此科技部表示，博士班招生不易為結構性因素，現階段仍須著手解決，持續推動多元人才
培育措施。

中國時報社論指出，科技部以每月新台幣4萬元、每年50萬元補助博士生，鼓勵學生唸博
士班深造，但台灣高教萎縮，博士生畢業後謀教職不易，若想進入企業，企業也因博士在
專業階段已高度分化，如果對特定專業沒有需求，企業晉用博士的機會也很低。

中時社論直言，若高教體系充斥專業訓練不足又毫無市場需求的博士班，政府補助最終將
落得人財兩失的結果，預算花了，但多數博士畢業生將直接加入龐大的流浪博士行列。

對此，科技部今天發布新聞稿指出，此政策為科技部於民國107年10月召開學者專家諮詢
會議討論科研人才培育方向，依據會議結論規劃博士生的獎助學金政策。科技部將與教育
部共同研議針對優秀博士生給予研究津貼，以培育及延攬科研與高教人才，強調是「擇優
」給予補助。

科技部表示，雖然國內博士班招生不易，已成為結構性問題，但為打通人才流困境，現階
段仍須著手解決。目前很多優秀人才不願念博士班，有部分原因是因為沒收入、沒辦法專
心做研究，因此科技部希望透過研究津貼的補助，提供優秀博士生合理、公平的經濟條件
，以吸引人才投入科研，並能支持其安心、專心做研究。

此外，針對博士人才銜接就業，科技部2年前已啟動配套作法，106年推出博士創新之星計
畫（LEAPPROGRAM），已選送93名博士出國至知名國際企業、新創公司及頂尖學研機構研
習；並於107年啟動重點產業高階人才培訓計畫（RAISE），建構博士進入產業的平台，也
為企業覓求創新發展所需人才，107年有19家培訓單位及237家合作廠商共同培訓357名博
士，並成功引導265人進入產業就業，媒合率達74%。

科技部補充說明，媒合就業博士的月薪，有25%可達7.4萬元，半數以上逾6.5萬元。RAISE
計畫今年已錄取341人，參與產業領域涵蓋應用生技、資訊軟體、農業生技及機械產業。

科技部最後重申，科技立國需要長期深耕，科技創新與突破更需要各領域科研人才的投入
，在台灣面臨少子化及國際人才磁吸效應引發科研人才斷層的困境下，科技部將持續推動
多元人才培育措施，暢通人才流。

https://udn.com/news/story/6898/3631303

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推 dreamer2010: 補助博士生是正確的 就業可以規定中小學教師都需取得
→ dreamer2010: 博士學位
→ dreamer2010: 我們是小國 拉高中小學教師程度增強國力
推 huges0111: 我國不缺批評的人，但缺能解決問題的人，寫社論的人這
→ huges0111: 麼厲害，應該提出他的解決方案讓大家景仰一下
推 qtzbbztq: 還敢提LEAP 怎麼就不提本來的科技部博後名額被砍半
→ qtzbbztq: 國外博後
推 NCCUOnline: 國外博後本來就該砍半吧...有能力的博後在國外可以找
→ NCCUOnline: 到教職或業界工作,不會回來再當博後吧
推 winway1: 不太同意樓上說法，台灣的學歷，如果沒有博士後千里馬的
→ winway1: 一年補助，能一開始就找到國外博後而拿到國外薪資的能夠
→ winway1: 有幾個？他們美國學校的博士後都供大約需。
→ winway1: 但是如果有科技部的補助一年，反而能夠有一個“開始”的
→ winway1: 機會，而後才有你說的因為用過都說讚的 去領美國博士後薪
→ winway1: 資或是留美工作的可能。
→ winway1: 我很感謝科技部這一年的博士後補助，讓我有“開始”的可
→ winway1: 能，不然我也無法能夠透過美國博士後經歷找到美國現在的
→ winway1: 工作而就業。
→ winway1: 看到現在的科技部博士後名額被砍半，實在覺得很可惜與難
→ winway1: 過。
推 reinherd: 博士是做研究的能力,這不反映能當稱職的中小學老師
→ reinherd: 我認為趁職的中小學老師之所以趁職不是因為學術研究能力
推 Linethan: 中小學教師要博士學位來幹嘛......
→ saltlake: 樓上，提高敘薪，以及提高取得較高行政職的機會
推 nexusboy: 高國中小學老師（碩士畢）中後期績效獎金有2個月及1.5
→ nexusboy: 個月年終獎金，使其年薪超過同年資的大學助理教授，且逼
→ nexusboy: 近副教授年薪，因大學老師的績效獎金是0個月所致。
→ saltlake: 大學教師有政府發的研究補助金，做出成果申請專利授權
→ saltlake: 又可以和學校一起分錢。這些大學以下教師可沒有。
→ Qaaaa: 中小學很多博士啊 隨便念奇怪的學校刷一個學位薪水就up
推 nexusboy: 計畫通過率逐年遞減，並非人人有獎，而高國中小老師中
→ nexusboy: 後期人人有獎每年2個月全薪績效獎金。
→ saltlake: 講這種事情沒完沒了的。當年師範體系獨霸基礎教育剛被
→ saltlake: 破的時候，各大學開教育學程，有志者多的是機會進去
→ saltlake: 當國小中高中老師，當年有眼光的一些碩士生寧可延畢也要
→ saltlake: 修教育學程拿到資格。當年其他碩士譏笑這些人腦子進水
→ saltlake: 寧可繼續走傳統路線去唸博士班圖將來當大學教授或者到
→ saltlake: 業界賺大錢，總之不願意去那些學校教小蘿蔔頭受氣。
→ saltlake: 幾年後或十幾年後，產業不行了，大學教授不好混了，轉過
→ saltlake: 頭來眼紅別人過得太好。
→ saltlake: 工作，不管哪一行，哪有光吃肉而沒痛苦的?
→ saltlake: 人人有獎每年2個月全薪績效獎 <- 這點是有的批評
→ saltlake: 但首先要舉證，不是隨便扯一句"內行的都知道"。
→ saltlake: 如果要用這種態度，那就表示不需要外行人的支援。
推 WTF1111: 底下推文讓人驚呆了
噓 zxp9505007: 寫社論的都沒有寫出具體解決方法 看看就好
推 qtzbbztq: 公務員的體制也是很奇怪 教師學位不同薪水不同 但在行政
→ qtzbbztq: 機關的公務員 學位卻不影響敘薪 難怪許多公務員會抱怨老
→ qtzbbztq: 師為什麼能因此加薪了
→ qtzbbztq: 另外或許不是國高中教師太高 其實是大學教師應該要再高
→ qtzbbztq: 一點 差距沒有做出來
→ saltlake: 學位和敘薪的關係其實還應該看學位和職位的關聯
推 zxp9505007: 一堆國小老師去補個學店EMBA來加薪 莫名其妙啊
噓 SkyF4lL: 低能報紙
推 travelers: 稱職的中小學老師之所以稱職"不全是"學術研究能力+1