推 jamtu: 沒差啦，老實講你真的覺得你的東西能賣嗎XDD 05/20 15:49
→ jamtu: 你如果是digital...改code就要重合成 05/20 15:52
→ jamtu: 你如果是analog...你確定你在學校做的design很robust嗎 05/20 15:52
→ jamtu: 檔案留下來無所謂 後面的人要接不見得接得動 05/20 15:52
→ jamtu: 遑論量產 業界不是吃素的 很簡單的電路搞一堆流程 05/20 15:53
→ jamtu: 放寬心 東西留下來就好 後面的人用起來有bug你就已讀 05/20 15:53
謝謝展大建議 小弟在台灣IC業界待過幾年才讀博 東西是可量產的
後面的人也正在用 目前情況看來是想走真的得乖乖交出了
推 limingche: 智財是告訴乃論，所以你不告教授就沒事 05/20 17:15
是不想告啦 只是感覺老闆沒出啥技術有成果就想全拿 不太爽這樣
→ saltlake: 出研發經費 <- 買設備和材料? 有付你錢嗎? 05/20 18:49
獎學金算吧
推 lingon: 學校與老師出資源製造這些資料, 所以這是他們的 05/20 19:20
→ lingon: 跟投資者出錢就有股份一樣的道理 05/20 19:20
我想也是 畢竟研發設備都在學校
推 zxp9505007: 老師出研究資金還有你的薪水 他就像股東一樣 成果是他 05/20 21:31
→ zxp9505007: 的 也是你的 因為腦中的東西他也不能讓你忘記 05/20 21:31
謝謝大大建議 小弟受用無窮
※ 編輯: p1l (96.239.57.30 美國), 05/20/2020 22:15:20
→ saltlake: 獎學金的名目是啥? 國家例如科技部給的? 學校給的? 05/21 00:48
→ saltlake: 教授私人贊助給的? 05/21 00:48
推 lingon: 原來你在美國, 在美國的話所有專利都屬學校跟funding機構 05/21 20:59
→ lingon: 只要你用了學校以及收了經費你不把資料交回就是違法 05/21 21:00
→ lingon: 比較有建設性的做法是直接跟學校老師談專利比例歸屬權 05/21 21:01
→ lingon: 可以直接找OTT 的officer 聊聊這個狀況 05/21 21:03
推 oactioner: 專利權應該就是掛你畢業學校了，發明人有你跟你指導教 05/22 00:51
→ oactioner: 授等等，再去談分配比例吧。 如果存心不想掛學校當專利 05/22 00:51
→ oactioner: 權人，私心想畢業後自己去申請的。因為此專利跟你畢業 05/22 00:51
→ oactioner: 論文有關，會被對手進行專利無效化，最後什麼都沒有， 05/22 00:51
→ oactioner: 還自己付一堆專利費，師生情誼連帶也沒了。 05/22 00:51
推 nibor1: 學校內的專利等都是屬於學校，老師跟學生1 是發明人， 05/24 15:21
→ nibor1: 有授權金再依比例分配，走到哪差不多這樣，除非你是完全沒 05/24 15:22
→ nibor1: 用到資源也沒拿來畢業 05/24 15:22
→ saltlake: 授權金的分配是談出來的，教授自己跟學校談的，或者 05/24 17:08
→ saltlake: 單純照學校規定簽字同意。學生? 請詳閱各校規定 05/24 17:08
→ saltlake: 大部分學生滿腦子只想趕快畢業，您覺得.... 05/24 17:09
→ goldduck: 出研究經費就是啦 不給是要幹嘛 05/26 11:39
→ goldduck: 不管要不要畢業都是要交歐 05/26 11:40
→ goldduck: 屬於學校 05/26 11:45
→ zxp9505007: 出錢就是老大 不管在業界或是學界都一樣 05/27 10:54
→ saltlake: 出錢的是老大，不代表出錢的就可以全拿 05/27 12:34
→ saltlake: 單就專利權的利益分享，日本就有個世界知名的例子 05/27 12:34
→ zxp9505007: 利益分享就看你的手腕能跟老師談到多少 但不能不上繳 05/27 13:53
→ zxp9505007: 完整的研發成果 05/27 13:54
推 zxp9505007: 本校是7成給發明人 3成給學校 至於學生跟老師要如何分 05/27 13:56
→ zxp9505007: 這7成就自己談吧 05/27 13:56
→ saltlake: 反正狀況很多，一般而言就是你認為是你的權利，就自己 05/27 17:44
→ saltlake: 想辦法找相關的規定和法律等等去談。就算有法律或法規 05/27 17:44
→ saltlake: 支持，首先也是要當事人自己找到法律或法規，然後自己 05/27 17:45
→ saltlake: 採取動作去談。因為就算有法律，當事人自己不實際去爭 05/27 17:45
→ saltlake: 有時候還是沒輒。就像有勞基法，也不是每間公司都遵守 05/27 17:46
推 andy261: 為了長遠發展，只能吞了。 但看能不能從教授上撈好處 06/07 14:23
→ saltlake: 比方說看教授有沒有適齡的正咩女兒甚麼的 06/07 15:30
推 s8852036: 講真的就給老師呀 給初版 妳自己保留最終版XD 不然出社 06/18 08:21
→ s8852036: 會後直接升級把專利寫起來準備控告想商業化的老師@@ 06/18 08:21
推 mmonkeyboyy: ....這不是很正常啊 要不然不要用他的錢啊 06/23 05:57
→ mmonkeyboyy: 你在美國 這ip還有各種規定 校方規定 幾乎避不開的 06/23 05:59
→ mmonkeyboyy: 沒有什麼比例分配問題 那個都是白紙黑字寫好的 06/23 06:00
→ mmonkeyboyy: 有些私校好一點 公立的才噁心 .... 06/23 06:00
→ mmonkeyboyy: 別瞎扯什麼談出來的....沒這回事 06/23 06:01
→ mmonkeyboyy: 可以氣到不要發專利就好 XD 06/23 06:01
→ mmonkeyboyy: 像我就不發了 你只要有用到學校資源 都得繳出 06/23 06:02
→ mmonkeyboyy: (包含時間也算 他有付你錢 有付工資) 06/23 06:02
→ mmonkeyboyy: 這個我前陣子才繞了一圈 Q_Q 氣到不要發最大可以吧 06/23 06:03
→ mmonkeyboyy: 還有啊 真有價值的吼 文章都不發的 發了就沒 US 06/23 06:03
→ mmonkeyboyy: patent了 06/23 06:04
→ mmonkeyboyy: 不過恭喜你發了頂會 過去就過去 放寬心吧 06/23 06:04