推 taylor0607: 推 02/16 13:27
→ Qaaaa: 博班畢業時間很難掌控 找待退的老師風險比較大 02/16 17:47
→ Qaaaa: 除非共同指導的也是麻吉 之後可以接手指導 02/16 17:48
推 hardy18: 推 02/16 20:09
推 PomelOrange: 推 02/18 08:17
※ 引述《Mexy (澗白)》之銘言：
: 但碩士論文有受到接下來想跟的這位老師在口試時的肯定。
因為得到一點點肯定就當成讀博班的理由是很危險的
我跟你老師是好朋友，不會給你老師難看的，當然都講好話
你的研究對碩士標準而言可能不錯，不代表能夠在學術市場上生存
: 換言之，目前已經有鎖定好要考的學校和想跟的指導教授，以下是目前的狀態:
: 1. 想跟的指導教授過幾年就會退休(但似乎還有在收碩班學生、也還有科技部計畫)
你特意提到"過幾年就會退休"，表示你在乎"即將退休"可能帶來的風險
這風險可能是
1. 他懶得理你，不帶你做研究，讓你自己摸索
2. 他退休的時候你還畢不了業，被當人球到處丟，跟余政煌一樣跑去投靠陳明通
我就有認識學長直升博班讀到教授退休還畢不了業，轉實驗室最後只拿MS
我另外看到一條關於你的風險，則在於"似乎還有在收碩班學生"
"似乎"表示你沒有很確定這個人在想什麼，他的研究風格是什麼
: 2. 這位指導教授曾經當過我碩論的口委，當時對我的研究抱持不錯的印象
: (但我在博士班想做的研究跟我的碩論研究有差異)
前面提過了，可能只是場面話而已
然後你做新題目整個人要reset，確定能在他退休之前做完嗎?
: 3. 在我碩班畢業前，曾經有跟這位教授額外面對面討論我想要讀博士班的想法。但當時
: 並沒有說得太斬釘截鐵說想當他的博班生。所以這位教授對我不算陌生。當時他也蠻熱心
: 跟我分享，現在回想起來那時候的自己還是太青澀了，很多問題都沒有思考過就問。
: (但我不太確定過了這麼多年他還記不記得我)
你不確定他是否記得你，這條期待就是wishful thinking
不太需要把這件事情當成主要考量
: 4. 在我尋求這位老師的學生意見時，確認是適合自己的指導風格(至少目前聽到的)
你問的是MS學生還是PhD學生?
聽起來是MS學生
因為如果是問PhD學生，不會再跑來這個板上問
這個老師的畢業要求是什麼，裡面的人平均讀幾年，什麼樣背景的人容易畢業
這都要搞清楚
: 5. 我查了該學校和系所近幾年的報名率、錄取率、報到率等資料，還是有競爭存在
: 於是想要問各位一些問題，想請大家提供建議!
: 1. 我現在的階段在於要寄信給老師，詢問他目前是否還有收學生的打算。不曉得在信裡
: 面可以怎麼言簡意賅而且有禮貌地詢問老師?(在已經有初步認識而且又是口委的狀況)
直言不要拖泥帶水講重點
: 2. 該如何讓老師感受到他在退休之際有收博士生的價值?
: 我目前想到的只有Paper的發表品質(SSCI)的規劃
展現出你對學術的企圖心，你目前對未來研究的實質想法與規劃
我想上什麼paper，跟我如何達到，這是兩件事情
要有說服力，請展現我將如何做，以及為什麼我可以做得到
: 3. 如果成功約到面談，是否需要問到實驗室的細節(像是需不需要值班、要不要幫忙帶碩
: 班生等等)
你不是跟他們內部的學生聊過？應該心裡已經有底了吧？
如果這些問題你還沒有概念，表示你跟他們是白聊的
如果你已經有概念，那你只需要跟老師再次確認即可
: 4. 目前我想在博班做的研究方向跟題目我已經擬出來了，只差寫成研究計畫書(書審要求)
: 需要在信裡面就提到這件事情嗎?
當然要，你需要大致上提一下你想跟他做的研究方向是什麼
他有興趣就會找你聊細節
: 這位教授在領域裡的研究非常踏實，所以很希望能在他退休之前受到指導。
: 如果有其他我沒有想到的細節，再麻煩大家提點!
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※ 編輯: jamtu (61.228.77.107 臺灣), 02/16/2023 11:35:56