推 georgebb:應該會很燒錢 安裝運作一筆錢 維修保養一筆錢加電費 科科 05/17 09:09
→ georgebb:我還是認為教育就專注在國中國小的義務教育就好了 05/17 09:09
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作者: oodh (oodh) 看板: Education
標題: Re: [討論] 在教室設置監視器的利弊？
時間: Mon May 16 15:04:52 2011
※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言：
: 在教室設置監視器，可以解決一些霸凌問題
: 一些爭議事件的真相釐清（檢舉的手機錄影，往往只錄下自己有利的部份）
: 當然還有老師上課方式是否適當問題...
: 缺點大概就是被監視的不舒服感。
: 利弊之間何者為優呢？
可以研究，要設計得很細
拍整個班應該是不可能的，畢竟有隱私權這種事
防狼也不能在廁所裝、防竊也不能拍宿舍內部
如果要裝的話，像吊式投影機那樣鎖定黑板、講台，和講桌左右、前方一點點空間
學生不回頭的話拍不到臉、也避免把書桌、抽屜、桌下 拍太清楚
然後告知教師上述區域內有攝影、出了這個區域就沒有攝影保障
如果教師願意的話，也可以兼收教學影帶之效；
這種東西多半要有系統控制，可以在學期初讓老師選擇是否拍攝
直接照課表開啟教室的攝影機
如果可以的話，讓攝影機上加裝一個電子鈴，該堂被開啟時發出「開始錄影」
下課時發出「結束錄影」
讓老師和學生知道
為了避免濫用可以將有關攝影的師生互動準則納入師訓和考評
(比如說嚴禁老師以「有在攝影你們在底下不專心的我全都知道」這種話
來增加學生壓力甚至以此謀取不當利益)
國小也應該排除 -- 同樣面對該制度，國小學生較不懂得保障自己權益
有關制度也需要再研議
。比如說接不接受老師銷毀和修改影像之要求
。在無存改權限下，老師是否能調閱影像？ 還是僅限檢警調閱？
。學生、校方是否能調閱影像 -- 當有學生指控老師教得很爛或上課都講政治時……
還是一樣非得搞上司法系統才有權調閱
。是否開放師生(無存改權限)調閱作複習、補課之用？ 若是，如何必免外流
-- 會增加多少人事成本？
。影象之保存與硬體之維護、隱私保障責任誰屬？
是否需有校內專業人員、還是教育局專員巡迴、還是外包技術人員駐校
最後是經費
如果全部都喬好
其實可以先裝一兩個示範教室、先到高中試行，然後向家長說明取得共識
(大學反而不可能，許多公立學校都主張系自主和教學自由)
以成案的可能性來說，我覺得技術難度太高了
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自幼家貧 既無嗜好 不學無術 亦無專長 唯打翻茶杯 或飲料罐 或新鮮屋
不乏瓶水 亦有碗麵 鋁鐵生熟不銹鋼 大小利樂錫箔包
有色無色玻璃 軟殼硬殼塑膠 凡立不曾未倒 寸地無一免溼
初時心喜 觸翻熱湯而後敗興 久之或憂 撞倒汽水反得釋然
本為一時之誤 積久成習 偶一為之 還傲世中無雙
故以為好 便作所長 因姓黃，自號「掐倒黃」
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