推 ladyluck : 我的問題是，小學數學是需要什麼天份啊？ 10/19 10:49
→ hsuehhm : 不是每個小孩都能很快理解題目、連結觀念、正確用 10/19 11:44
推 hsuehhm : 公式。這個討論串的爸媽談的大概也不僅止於小學數學 10/19 11:47
→ lasofa : 天份只是一個較攏統的名詞，大致就是理解力、記憶力 10/19 11:49
→ lasofa : 以及統整歸納的能力~ 10/19 11:50
→ hsuehhm : 小學數學不需要天份，那好像就也不需要功文或MPM? 10/19 11:50
→ hsuehhm : 現在的趨勢是很多小學考題出的很不直接(老師很用心? 10/19 11:51
→ lasofa : 還有觸類旁通延伸應用的能力~~ 10/19 11:59
小學數學需要的是建立孩子對於描述世界抽象語言的能能力，
因此小學一開是除了教一百以內的自然數以外，還有形狀與
比大小，在基本的瞭解數之後才會開始引入比較直觀的加減法。
其實很多課本因為火力展示的關係常常都編得太難，因為這樣
看起來比較漂亮又有內容，然後選書的重點往往是誰贈品比較多....Orz
但是傳統上家長都會誤以為計算是數學的全部，而且小孩天資
有異理解能力在六歲附近往往會差個一兩歲，有時時間不到小孩
就是比較駑鈍，這時硬壓計算其實沒啥屁用。
我家小孩其實小時候很多人都說叫我帶去學心算什麼的，我才不
管咧，叫他們在家玩色鉛筆重要得多。
現在數學也沒比別人差勁到那裡去。
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推 hsuehhm : 我倒覺得現在課本編得不錯，用有趣的例子帶出觀念 10/20 08:26
→ hsuehhm : 插圖也很精美，例題跟習作難度也挺適中不艱澀。 10/20 08:27
→ hsuehhm : 反倒是老師自出的學期考試，變化比較多。 10/20 08:28
→ hsuehhm : 以應付小學學期考試來說，我們是上網抓各校考古題 10/20 08:31
→ hsuehhm : (注意版本)考前一個星期給小孩練習，就都還可以應付 10/20 08:32
→ hsuehhm : 這學期想說簡單一點乾脆買了本考試卷等著讓小孩練 10/20 08:33
→ hsuehhm : 結果這學期老師每天都必給數學功課，練習份量足夠 10/20 08:34
→ hsuehhm : 考卷就晾在旁邊，派不上用場。 10/20 08:34
→ hsuehhm : 小孩很可憐，每天上學時間長，回家又有作業，不時 10/20 08:35
→ hsuehhm : 還得準備第二天國英數考試，實在不忍心再給他補習 10/20 08:37