[幼教] 大班的數學概念應該是如何？

[bluealice (小T)]

家中成員：先生、我、大寶(私幼大班)、小寶(1y)

昨天前先生接大寶回家後，語重心長的跟我討論大寶的數學程度

他說，園長跟他談了很久

說大寶的數學程度在班上是後半段的，這樣上國小很辛苦
（大寶的國小學區在豐原正好是有名的國小）

我：比方說？

夫：園長說，班上有些孩子，看到3+7，就能說出10，但是大寶要數手
　　或是3堆10個的東西，有些孩子數3堆，就能說30(倍數的概念)
　　但是大寶會一個個數，或是不願意回答又轉頭去玩自己喜歡的
　　（大寶超會玩樂高積木跟拼圖）
　　園長說，變成他在數學受挫，就愈討厭，就愈往自己喜歡的去

我：那他一個個數，有答對嗎？如果有答對，誰規定數學只能有一種解法？
　　如果他能正確用手指數3+7，代表有累加的概念了啊
　　3+7=10，其實對孩子來說，是背頌的結果，他們不見得理解
　　重要的是孩子對於累加的概念有沒有
　　在他這年紀，數手指頭是正常的吧？

夫：但是園長說很多孩子都能辦到了，大寶這樣上國小會跟人家不上
　　
我：我不覺得有那麼嚴重，在我看來，我覺得大寶這樣很ok了
　　我那小二的姪子，他小一作業我幫忙檢查很多次，也是一個個數啊

夫：哪有，妳總是說不要給孩子太大壓力，
　　但人家教材會這樣編，代表多數孩子要具備的能力吧？

我：學習本來就不要有壓力，我送孩子上幼稚園就說過
　　我希望他學到的是生活常規，甚至英語不會都沒有關係
　　但他要有禮貌，會學習自己的事自己處理
　　學習有壓力，只會讓孩子抗拒上學，沒好處的

夫：妳這樣是太溺愛大寶了吧！


...我這樣是太寬鬆嗎？


本來作業向來是爸爸教著寫的，我昨晚看到作業是數學，我便自己教看看

昨天教59，要孩子替59個圓圈上顏色

我便試著教倍數，請大寶先把10個框起來

我請他數10個，他正確數完並畫起來，然後自己又畫了一樣的大小說這是第2個10

畫完五排有點卡住就轉頭看我

我：畫完50了，再來我們想辦法數到59好嗎？

大寶：媽媽教我～

我：媽媽也不會，我需要你教我，你願意試試看嗎？

大寶：我試試看！

他就自己數51...52....後來就把59完成了

教到這裡，我覺得其實他不是不懂...

只是需要一些引導跟鼓勵

（我教大寶時爸爸在旁邊照顧小寶，所以有看到大寶其實是會的）


事情到這裡一段落，我還是覺得我的大寶很棒

但是看爸爸還是憂心的樣子......

故來請教各位前輩們

大班孩子的數理程度倒底怎樣算正常呢？

我真的需要額外幫孩子加強嗎？

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推 mamieg      : 是不是先建立他對數學的興趣跟自信比較好？他題目作
→ mamieg      : 到一半卡住，感覺是缺乏信心能完成，如果建立起他
→ mamieg      : 能作到的信心會比加強來的順利。
推 areca       : 我比較認同你的觀念耶! 這年紀的孩子會這些艱澀的東
→ mamieg      : 尤其他面對旁人（校方、爸爸）擔心他做不到的態度，
→ mamieg      : 他更容易缺乏自信，產生逃避心理...
→ areca       : 西多半真的是用背的  雖然我數學也沒多好  但這個重
→ areca       : 視邏輯的科學不就是要培養小孩解題過程中的分解與建
→ areca       : 構嗎? 我也覺得你的大寶很棒  現在有挫折沒關係
→ areca       : 慢慢來比較快  希望媽媽繼續這樣陪他學習
推 ctwm        : 其實多玩就會啦！撿紅點不錯唷！要讓孩子覺得在玩，
→ ctwm        : 不是有壓力的學習。看起來他只是練習的比較少
→ ctwm        : 不是跟不上啊！馬上說出來的孩子可能在家常做習題
→ ctwm        : 可我覺得信心可能是要比較重視的問題
→ ctwm        : 他就在那個環境，不是媽媽說沒關係就沒關係的
→ ctwm        : 事實上他看到同學速度就是比他快，小孩子是敏感的
→ ctwm        : 小孩會覺得自己比較不會，不自覺會排斥
→ ctwm        : 這比較麻煩！
推 hsuehhm     : 大班數到59?我家老二小一都還沒數那麼多說
推 mynameisjoyg: 你可以先去借小一的課本來看..
→ mynameisjoyg: 其實沒有教很難...有第一名 也有最後一名...
→ mynameisjoyg: 居後段又如何...不要打擊信心 該不會是推補習班吧
→ mynameisjoyg: 而且之後的問題會是語文能力 看不懂題目 不是數學
推 condenza    : 叫你老公不要被園長嚇 小一根本就從頭教好不好
→ condenza    : 我覺得你觀念很正確 你老公心態才會給小孩壓力
→ condenza    : btw他們作業也太繁瑣了點... 塗59個色圈(誰想要塗)
→ condenza    : 以大班的年紀 塗10個以內已經很有耐心了吧!!!
→ condenza    : 推樓上語文能力影響更大
推 demoiselle  : 我們幼兒園 根本不教數學...沒有這困擾
→ antey       : 我私幼大班生加法是用東西一個個算 老師不要求心算
推 antey       : 而且也不當回家作業 是在學校有空自己拿去寫 小孩有
→ antey       : 時要花兩天才會寫完七八題
→ opm         : 需要打擊的話可以去查高斯的故事
推 ireneian    : 我覺得需要加強耶，媽媽可以在家遊戲中快樂教他，
→ ireneian    : 建立信心
推 soar927     : 不需要會園長說的那些，因為那根本背誦而已啊
→ soar927     : 但是59他說不會需要教，怕會因為害怕所以逃避
→ soar927     : 畢竟那不只是倍數的部分，還有數量概念，大班應該會
推 ssg0722     : 59? 我記得前幾天看到小一數學課本單元是數到30...
推 ninan       : 看孩子會不會介意吧，會的話就跟他一起複習，不會就
→ ninan       : 放寬心
推 hsuehhm     : 大人的焦慮會傳遞給小孩，不需要親子之間把學習搞得
→ hsuehhm     : 這麼緊張跟不快。很多能力不到年齡就是沒那麼容易
→ hsuehhm     : 但年齡到很快就會了。學習的樂趣跟動機更重要，影響
→ hsuehhm     : 更長遠。數59個的功課對學前兒過於繁雜也太無聊
→ hsuehhm     : 不如妳陪他每天拍球拍100下，請他自己大聲的數出來
→ hsuehhm     : 不但練算數，練體能也練肢體協調。
推 daytime     : 我兒子今年唸富春一年級，現在才教到10以內的加法。
→ daytime     : 數學教材我覺得蠻簡單的，(國語反而比較難)朋友小
→ daytime     : 孩唸比較熱門的瑞穗，數學也沒教到本篇文章中的那
→ daytime     : 麼難。所以應該還好？
謝謝以上版友的回答

媽媽我總算放心了一點

我兒子的學區正好是瑞穗，所以先生不免緊張

其實我兒子從1開始數，可以數到200以上.....（有耐心的孩子）

但是先數５堆10個，再接著從51開始就會小卡住
（問他50再加1多少，他又會回答51...XD）

所以他才會喜歡1個個數，因為對他來說沒有困難 @@

代換上來說，他可以了解10元等於2個5元，10元可以坐搖搖馬，5元不行

但是玩找錢遊戲就很弱（因為是減法？）

看樣子還是多帶他上菜市場或許快一點 XDDD

不過玩撿紅點是好方法，謝謝大家 ^^
※ 編輯: bluealice (59.126.77.189), 11/10/2016 11:47:14
推 changmada   : 這不是很正常嗎
推 pinq        : 幾倍幾倍是小二的數學內容，我是安親班老師，看過
→ pinq        : 太多幼兒園學太多，結果小一小二不專心，忽視數學
→ pinq        : 最後粗心一堆，三年級後數學反而落後。反觀正常學
→ pinq        : 習的孩子，基礎穩固，後面會突飛猛進
推 djboy       : 你應該陪養的小孩的學習興趣，讓他覺得學習是件有趣
→ djboy       : 的事，這才是正途。
→ djboy       : 我女兒好像要小學一年級底了，才會數到200吧
推 ladyluck    : 其實我覺得，學數學很難真的有興趣XDDDD
→ ladyluck    : 不見得要進度超前，但是多預習複習，小孩成績好有
→ ladyluck    : 成就感自然會比較有興趣些
推 hound1204   : 其實我覺得上小一的暑假前加錢注音符號的拼音比較
→ hound1204   : 重要 很多小一的孩子數學不會是因為根本看不懂題目
→ hound1204   : 數學都會從最簡單的方式教 培養細心比較重要
→ hound1204   :                          *強
→ superday    : 十個畫一組那個算法在美國是小學程度了。一開始跑
→ superday    : 的快不見得是跑最遠的人。
→ tkucuh      : 我到國中前7+5或8+5這種都要數手，大學聯考數學是我
→ tkucuh      : 所有科目中第二高分(第一高分是生物，89)，我覺得根
→ tkucuh      : 本不用太在意。