Re: [幼教] 大班的數學概念應該是如何？

[candana (小小草)]

　我自己是師院畢業的以前也當過小學老師
　說真的，我覺得數學程度好的小孩是天生的
　揠苗助長實在沒什麼意義
　所以在我家兩個小孩上學前我都是給他們玩
　從來不會特別教他們什麼
　我承認自己是懶媽媽，覺得好麻煩
  所以幼稚園也是上沒什麼壓力的公幼

　但是小孩自己有求知慾，從小就會一直問東問西
　到大賣場逛的時候又很愛玩那些互動有聲書
　所以我就買了數學跟注音的給他們回家玩
　數學的是練習簡單的加減法，裡面有排珠
　我簡單的教一下排珠的用法就隨便他們玩了
　也完全不會強迫他們練習，想玩才玩
　除此之外還有買一些畫了可以再擦掉的遊戲書
　給他們玩，左右腦訓練那種，他們很愛
　再次強調我真的很懶，所以他們能自己玩遊戲書
　我也樂得輕鬆

　後來他們學會玩撿紅點，兒子一開始玩得很慢
　要用手指慢慢算，後來就直接可以吃牌
　應該是把1+9,2+8....這些能加成10的組合都背下來了
　然後最後要算分數的部分，教他把10分的先挑出來算
　剩下來零碎的想辦法湊成10，現在他都能自己算得很好

　後來小孩子愛玩大富翁，但是大富翁買地付錢常常要找錢
　比方說1800用5000去找要找多少？我會告訴他們答案
  但不會教他們怎麼算，因為我覺得對他們來說太難
　但是後來我發現有時候他們自己會算出來
　當然有時對有時錯，錯了我就糾正一下答案
　
　最近女兒上小一，兒子上大班了
　我的態度也是學校功課能跟得上就好
　女兒比較能幹，功課大概都會寫我不擔心
　但兒子連注音符號都寫得歪七扭八，先生實在看不過去
　就去買了一本10元練習注音的本子給他寫
　女兒吵著也要所以買了國字的

  沒幾天兒子寫完了吵著還要，姊姊也把國字的寫完了
　先生就又去買新的
　回家一看，給兒子的是加法，給女兒的是九九乘法
　我看了快昏倒
　女兒才剛上小一根本還不需要學九九乘法
　然後那本加法的最難的有算到36+16這種要進位的兩位數加法
　先生就說是女兒自己挑要買九九乘法的
　好吧既然買了就算了，就給他們自己去寫吧
　然後跟女兒講解了一下九九乘法跟倍數的觀念
　說真的，我覺得不懂不會就算了
　因為這些根本就超過他們該學的程度

　但是最讓我驚訝的是兒子，我一直以來都認為兒子笨笨的
　沒想到剛剛翻了一下本子
　36+16這種兩位數加法需要進位的題目他居然算對好幾題
　等他回家我可能要問問他是怎麼想的　
　因為我從來沒特別教過他什麼
  學校教的也都是還很簡單的個位數加減

　ps.
　突然想到前幾天他問我說34+22等於多少，我在忙沒理他
　他就自己說，就30加20等於50，4加2等於6，所以是56啊
　難道兒子其實不笨.....

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→ amandalee38 : 數理真的是天生,我女兒就真的需要靠熟練度
→ amandalee38 : 我兒子四歲,竟然也可以算兩位數加法,我也都沒教
→ amandalee38 : 女兒和兒子念的幼稚園和老師也都是同一個,內容相同
→ amandalee38 : 兒子求知慾高,愛看書,我真的覺得和個性和天分有關
推 djboy       : 根據我大學微積分老師的實驗，他兒子在大班時，能
→ djboy       : 夠學完 乘法(至少 十位 * 十位)，但是學不會除法。
→ djboy       : 不對，學會除法，但是學不會「代數」，就是小五教
→ djboy       : 的那種以1為基底的代數，也不會X Y。這應該是非天才
→ djboy       : 的極限。
→ djboy       : 我們家也是懶懶的教，根本沒有教，只靠巧虎撐一下。
→ djboy       : 在大班時，大概自學個 7+8=15 是沒有問題的。
→ djboy       : 姐姐在學九九乘法，妹妹也在背了(遠目)
推 anywayII    : 其實每個小孩的求知慾都很強是真的。要給的是資源。
→ anywayII    : 而不是教學，只有自學才是腦部發展的關鍵。
推 anywayII    : 但我認為數理好並不是天生的，文科好也不是天生的。
→ anywayII    : 用天生的來評斷，完全否定了努力的成份，很消極阿。
→ anywayII    : 倘若學科能力是天生的，那是不是就不需要教育了呢？
推 anywayII    : 我認為教育要給的是學習方法以及引發興趣，訂立進度
→ anywayII    : 而不是教導學科內容，孩子是靠自己才能學的會的。
→ amandalee38 : 我不是否定學習無效,但是人總有他的特質與興趣
→ amandalee38 : 這點無法否認吧!我自己就是數理資優,文科不是沒努力
→ amandalee38 : 但用過很多方法,效果都不好,有多少老師想救我的文科
→ amandalee38 : 我也沒有不努力,但只能挽回一點點,教育不是無效
→ amandalee38 : 但若是否認天性與資質,那大家都能透過各式各樣學習
→ amandalee38 : 得到同樣效果嗎?
→ amandalee38 : 發展個人的興趣與天份,才會有各式各樣的人才
推 anywayII    : 我也是數理好，文科鳥的媽媽？但近兩年我自身實驗
→ anywayII    : 去找文科學習的方法，以及自己親身學習，來實驗
→ anywayII    : 赫然發現，其實文科也是有學習方法的，有訣竅的
→ anywayII    : 倘若我國小就知道這些方法，應該文科就不會鳥了吧。
→ anywayII    : 倘若孩子在國中小，全科均衡發展，應該會更開心。
→ anywayII    : 不會有那種，我哪科爛的遺憾~~~
推 soar927     : 希望樓上可以分享方法，我也是文科爛的苦主
→ soar927     : 小時候80%的時間花在念文科，能重來我應該直接放棄
推 ninan       : 那我算是全科均勻發展的 XD 缺點就是沒有特別突出
→ ninan       : 的科別，做性向測驗永遠都是什麼都合適 *_*
→ hsinlingchu : 我自己是數理爛文科強，數理方面的理解和邏輯完全
→ hsinlingchu : 不行，所以數學我只能靠死背和多做題，別人做一本，
→ hsinlingchu : 我做三本，從沒補過習，就是自己死記練習，這樣也
→ hsinlingchu : 給
→ hsinlingchu : 我拼到高中聯考數學一百分，大學聯考社會組數學
→ hsinlingchu : 九十分。我不求數學好，因為我很難理解，但目標
→ hsinlingchu : 很清楚，就是應付考試，會做題就可以了
→ hsinlingchu : 我老公是數奧國手就很唾棄我數學用背的，可是我
→ hsinlingchu : 目標是會考試，又不是去比數奧，我會做題就行
推 ladyluck    : 我兒子是不知道哪根筋不對去圖書館時硬是要借
→ ladyluck    : algebra的書，回家之後爸爸就每天晚上教一點。
→ ladyluck    : 他還真有學會一些，但是書還了之後他跟我說不想學了
→ ladyluck    : 問爸爸他說兒子有學會啊，後來發現是喜歡跑去學校
→ ladyluck    : 跟同學炫耀說他會algebra（小二)因為有印度同學會
→ ladyluck    : 炫耀他們會多位數除法了.....Orz
→ ladyluck    : 我現在倒覺得不要讓小孩進度超前比較好，進度超前
→ ladyluck    : 的小孩如果比較文靜那也罷，像我兒子就會坐不住
→ ladyluck    : 老是被老師警告。問他為什麼他就跟我說他無聊。
推 sunnyborage : 有天分、會策略、肯努力都是優勢~