Re: [幼教] 內向小孩的學校抉擇...?

[minnyzhl (minny)]

我的孩子也是個性內向害羞，偏謹慎的那種類型，
不過他的肢體活動能力並沒有很好(我覺得是協調性不佳)，
但是非常喜歡閱讀。

他2.5Y開始上幼幼班，我也認同這種所謂森林小學的教育理念，
加上比較過附近的私幼，都覺得不是很滿意，
就讓小孩進這種崇尚大自然的幼兒園了。

孩子一共在這個幼兒園念了8個月，
從進去到離開他從未說過一句想去上學，
那時我以為是因為學校進行的活動都是他所不擅長的，
(如大量的生活自理能力、粗大跟精細動作等等)
我還很苦惱自己孩子的挫折容忍度為什麼那麼差，
還有為什麼遇到困難就愛逃避。
每天上學都是拉鋸戰，孩子晚上也不肯睡覺，怕睡了又要去上學。

後來我慢慢發現學校許多矛盾之處，
包括其實自由活動的時候還是有所限制，
在戶外活動時，也是這個不能玩、那個不能玩，
今天規定只能玩什麼~
還有孩子回來之後的種種情緒跟言詞，
上次終於忍不住來板上問，最後也離開了。

這種森林教育的學校其實都很排外，
所以學校猜測我要離園時，
拼命的跟暗示我那種會灌輸大量知識的私幼多可怕多可怕，
還說了他認識的人之中有孩子受不了大量知識壓榨因此想自殺等等。
我也知道離園後就回不去了，非常害怕換環境。
(我跟孩子都怕，孩子捨不得他的同學)

可是孩子出現的種種反應讓我感覺他已經精神焦慮，
加上和學校各階層人員談完之後被學校歸類是我們的問題。
在默默哭了一晚之後決定去一般的私幼試試看，
想著說這間不行總能換到適合孩子的。

孩子換環境後的第一晚跟我說他很想回原本的學校(因為他想同學)，
但那天之後他再也沒提，跟我說學校很好玩，老師也很好。
然後他每天回家的情緒也都很平穩，對所有的事情都不再抗拒
(以前會邊哭邊做，現在全部主動自己做)，
他還會分享每天老師跟他上課的內容
(但因為我們是幼幼班，雖有上課但內容不多)。
他也不害怕睡覺，每天早上起床都非常期待去學校。
然後去新學校之後，老師跟我說他非常活潑，並不內向，很愛發問，
學東西速度極快，而且不愛哭，說話很有禮貌，每天都笑咪咪，
當然也有些行為上的問題，但是可以再慢慢糾正。
(原學校說的完全是相反的)
而且神奇的是，明明原校活動量比較大，但孩子自從換到新學校後，
很早就說很累想睡覺了~
所以到目前為止我會覺得跳回傳統學校很適合我的孩子。

所以原po要不要換環境我覺得可以考慮以下幾點：

1.孩子對原本學校的依戀程度？
我的孩子很喜歡原同學，但非常害怕去原學校，加上對新環境的恐懼，
他其實一開始有一度不適應，哭了兩天。
但他在新學校的快樂回憶比在原學校多，所以很快就能接受。

2.傳統幼稚園的大班課業量是否增加很多？
我們換園所的時間是幼幼班，學習上的量只是稍微增加，
加上我的孩子本身也渴望學習，所以對他並不造成負擔，
但是若一下子就增加很多，孩子可能會不適應。
另外也要思考未來進入小學時是否繼續森林小學的教育方式，
若不是，或許趁早換也不錯。
(當初就有人建議我，若確定要走回體制內小學，那中班就可換回一般私幼)

3.孩子本身的意願。
我孩子因為很小，但我還是有詢問他的意見，他也是一下說好一下說不好，
不過從他的言談中我發現他是對換環境焦慮&捨不得同學，
最後是被我半推半就的換環境，但我有告知他換環境可能的結果
(如需要一段時間適應，和原本學校作息的不同等等)。


最後我很想說...
因為孩子在森林教育模式下有太多的情緒跟問題行為，
為此我詢問了許多家長(有孩子唸此類教育的，或是一般私幼的)，
我也在短時間內大量閱讀這類教育的書籍...
發現每間學校的操作模式都不同，根本就是隨人解讀，
運氣好一點的遇到比較彈性或經營比較久的學校，
老師也比較有經驗，能處理孩子的情緒問題，也能給家長具體的建議與協助。
但在台灣，這類教育很多老師根本都是一邊培訓一邊就帶孩子了，
然後會跟家長說他們為了想要更好還在進修，換老師也很頻繁。
(我不知道原po所在的國家是否也是一樣)
至少我孩子的原校讓我蠻失望的(但我知道有幾間真的辦得不錯)，
談過幾次話感覺他們並未深入了解這個教育的精隨，
詢問一些細節他們的回答我在書上就能看到，
但對不同氣質的孩子卻無法用不同的方式引導。
(這個"不同氣質"還是他們這個教育理念專屬的分類呢！
但當我問到怎麼引導時，原校從上到下都回答不出來)。
至於原po提到的方案教學，我們原校並沒有這種課程...
甚至我看書上提到正統的此類教育的學校，
老師應該要夠專業寫出一份兒童觀察報告，原校也沒有。

到最後我也不清楚是沒緣分選錯學校了，
還是我孩子就只適合一般傳統幼稚園。
但我在換校過程中真的很掙扎，還好到目前為止的經驗還不錯。
希望原po也能順利找到適合孩子的幼稚園~^^


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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1490145484.A.F5A.html
推 minitina    : 這篇真是非常引人深思...推
→ minitina    : 最近參觀許多園所 真的覺得甚麼環境阿~作業阿不是
→ minitina    : 重點 重點是老師會不會帶班 會不會帶孩子
推 hsinlingchu : 重點真的是老師會不會帶孩子，我也參觀過這種學校，
→ hsinlingchu : 完全沒有任何教學計劃，完全老師依賴孩子反應來
→ hsinlingchu : 隨機應變設計內容
推 Septembre   : 重點是老師會不會帶+1
→ Septembre   : 板媽的孩子在新學校感到快樂 真是太棒了 :)
推 marra       : "重點真的是老師會不會帶孩子" +1
推 marra       : 我覺得"適才適性"很重要！我個人最討厭那種"我們學
→ marra       : 校教得最好，別人都有千百種缺點"的說法
→ marra       : 很多時候，沒有什麼"好"或"不好"，只有"適不適合自
→ marra       : 己的小孩"
推 soar927     : 還有個可能性就是現在孩子也比較大，較能接受挫折
如果以我孩子的經驗的話，我可以很肯定的說不是。
因為孩子剛去原幼稚園的時候，雖花了一段時間適應，
但後來也慢慢接受要上學這件事。
但又過了幾個月，整個人情緒不穩定到極點~
他從原校換到新學校，只間隔一天，卻整個判若兩人。
例如背書包這件事，在原校可以哭鬧一個小時說不要自己背，
到新學校上課兩三天後，那天東西有點多我想幫他拿書包，
他卻說他可以自己背，差異之大讓我懷疑是同一個人嗎？ @@
※ 編輯: minnyzhl (163.32.230.136), 03/22/2017 12:10:07
推 mimirock    : 非常謝謝你的分享 真的是很感動 謝謝
→ mimirock    : 也恭喜版媽的孩子現在在學校過得開心 真是太好了
→ mimirock    : 我小孩現在的學校其實也是一樣的問題
→ mimirock    : 理念很好 可是老師的執行方式不太好 ><
→ mimirock    : 看得出來活潑的孩子很吃香 但內向的孩子都被邊緣化
→ mimirock    : 溝通過好幾次 不過我猜老師也有習慣跟上手的方式吧
推 hsuehhm     : 恭喜原波!
推 yuini       : 恭喜妳！對妳的文章有印象^_^
推 anny325     : 發人省思的文
推 rulika      : 感謝分享
推 Minilla     : 感謝分享，真的很實用的實際經驗，謝謝你
推 genieangela : 謝謝分享 八月要幫孩子換學校  也是有點擔心...