Re: [幼教] 關於學前學注音的迷思～寫給我的媽媽姊妹

[anywayII (寬恕別人放過自己)]

  我也很同意這篇的看法,但是還想再強調其中一個重點,如何教的議題。

  我曾看過一個英文老師的分享,就說到：多早學英文根本不是問題？而是

  在每個不同年紀與不同程度的狀況下,該怎麼教學,才是最該關注的問題。


  同理,該不該教幼兒數學,這也不是問題,玩玩撿紅點,排7，九九，就開開

  心心的學會了數學最基本的內容了。不必一定要坐在書桌前，拿筆算的。


  而教幼兒識字,也不需要拿字卡來念,更不需要刻意指字認讀書籍,多念幾本繪本

  孩子的識字能力就在不知不覺中提升了,能力較弱的,可能學會書名,能力

  較強的,整本書上的字,都認完了。


  而對能力較弱的孩子,我也確實同意最好是稍微早點教,因為需要時間來

  累積,像我舉個例子：kitchen chicken 這兩個字，一般人識別上沒有

  大問題,但對我跟我兒子來說,這兩個字聽起來很像,不容易分辨,要花點時間

  中文例子：一舉兩得 兩全其美,是相似義,也不容易分辨,要花時間理解


  至於本篇的主軸,要不要提早教注音,我是覺得可學可不學,因為上小一後,

  就會一直不停的接觸了,現在的年輕人,每一個用手機打字也都超快的阿,哈。


※ 引述《zeoki (我找到我的翅膀了)》之銘言：
: 我想要再特別強調
: 不是每個孩子都需要提早學習，有些孩子提早學習或是接觸玩耍是有好處的。
: 所謂的弱勢兒，經濟或是學習弱勢。
: 學習弱勢也分成環境或是天生
: 如果家長有能力與時間陪伴學習
: 孩子的學習能力與態度也沒有太大問題
: 那真的不需要先學。

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※ 編輯: anywayII (101.9.4.147), 01/10/2019 22:18:45
推 enner       : 文字老師路過，其實指字認讀很重要喔
→ anywayII    : 我是指幼兒學習,不必太刻意要求,輕鬆開心就好.
※ 編輯: anywayII (101.9.4.147), 01/10/2019 23:11:01
→ windwing    : 因為上小一之後 就要考試了!! 嗚嗚… 注音考試+數
→ windwing    : 學考試……… 又不能選擇不考試
推 enner       : 我有教幼兒喔，其實指字有它的意義在，只要不是強
→ enner       : 迫式，蠻建議父母在小孩三歲後開始指字