Re: [幼教] 小一關於題型理解與時鐘辨識

[qqj99 (咖啡冰沙)]

一年級的小孩寫考卷最常見的問題就是「題目沒看清楚」、「不了解題意」，
尤其沒有安親且沒有寫評量、測驗卷習慣的小孩更容易有這類問題，
我女兒剛念小一時也有這個問題，
我的作法是請他將題目念給我聽，然後再請他告訴我題目問的意思是什麼？
這個一定要陪他多練習幾次，也許他第一次考試考的超差，
但練習一次兩次三次下來，應該能看見孩子的進步，
尤其現在國小老師在段考前都會不斷讓孩子有寫試卷的機會（回家作業或小考），
就算在家裡沒寫額外的評量試卷，光練習學校給的考卷其實也很夠用了。

再來國語的部份一定要讓孩子將新學到的國字注音熟記，
國語這科只要一看到國字跟注音就會寫，
基本上國字、改錯、部份選擇題都不會有太大問題，
小一的話應該還有造句跟破音字，這個就是要看課本跟習作多多複習跟練習了。

數學科的時鐘問題有些小孩在幼兒園就非常會看了，
但有些小孩就是還不能完全理解，你可以把時鐘套入生活，
早上起床、吃午餐、吃晚餐、睡前之類的都隨口問問孩子：「現在是幾點幾分？」
剛開始他不會看，你跟他說明一次，
每天吃早餐前都問他現在是幾點？我相信看久了他就會看了，
最少「幾點」一定會看，幾分若是5、10、30這類的應該也很快就會熟悉，
只有零星的譬如47分、9分這種的可能需要靠多多練習了。

最後在寫字的部份，我自己有兩個小孩，老大小一就能寫字寫的很工整，
但老二在小一的時候寫字非常「抖」（手的小肌肉無力），
基本上他能寫得正正的不要超出格子就很不錯了，
所以我其實認為你家孩子的字以小一生來說並不差，
也許有些人很在意字體優美，我也相信寫字好看的人有他吃香的地方，
但即使寫字沒那麼漂亮，人生也並非不能過吧。


補充：

有板友在推文裡提到閱讀，我覺得非常好。

我個人認為低年級的時候與其把時間花在寫額外的評量、自修、測驗卷上，
成效其實是比較不好的，尤其很多題目根本是寫了又寫，重複性很高，
對孩子來說一直寫他會的題目真的沒有太大意義，不如把時間拿來閱讀，
增加他對文字的理解力，也順便磨練他閱讀文字的耐力，
我想這應該會比一直讓他練試卷來得有意義。


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: 推 CouldYou    : 題型的問題，就是做評量、自修，久了小孩就能理解。  01/03 00:12
: → CouldYou    : 一開始矇矇懂懂，要花點時間教小孩看題型。          01/03 00:12
: 推 Challin     : 買一個小時鐘請孩子自己轉轉看                      01/03 00:18
: 推 CouldYou    : 時鐘呢，就隨時問他，吃飯、洗澡、接送，都可以融入  01/03 00:20
: → CouldYou    : 問題，把題型生活化，或者給他一只手錶，想到就請他  01/03 00:20
: → CouldYou    : 看看表面，多練習就會了。孩子才剛開始學習，媽媽    01/03 00:20
: → CouldYou    : 不用緊張啦！                                      01/03 00:20
: → chengung    : 有的，我們有個玩具時鐘，但小孩腦袋打結，連長針    01/03 00:41
: → chengung    : 走一圈等於走了多少格，一格一格走，都能數錯。用    01/03 00:41
: → chengung    : 數的不行，強行灌輸“長針1格1分鐘，60格60分鐘，    01/03 00:41
: → chengung    : 60分鐘等於1小時”看著我唸一次：長針1格1分鐘，6    01/03 00:41
: → chengung    : 0格30分鐘......”（到底！）                       01/03 00:41
: 推 greenfetish : 這不是數學問題，是中文問題，再寫數學評量幫助不大  01/03 01:23
: → greenfetish : 。加減數字觀念沒搞懂，要用生活中的事物來帶。通常  01/03 01:23
: → greenfetish : 我會利用週末，花一個下午跟小孩坐下來把整個禮拜    01/03 01:23
: → greenfetish : 學的東西、不懂的東西整理一次。                    01/03 01:23
: 推 greenfetish : 你可能需要從什麼是「一圈」（繞著桌子走），什麼是  01/03 01:27
: → greenfetish : 前面後面（數字排隊）教起                          01/03 01:27
: 有，這個連假幾乎就是都在家中複習功課
: 一課一課搞懂他目前卡關的地方
: 謝謝你嗯，我會再試試
: 推 ttshiba     : 基本上不去安親班自己教 除非父母只要有完成就好 否  01/03 08:21
: “除非父母有完成就好”
: 這句看不太懂，不過很謝謝你的建議，“字體”寒假時會再加強練習
: 目前是希望能先把課本裡所學觀念類的先搞懂先。
: → ttshiba     : 則就是程度好的小孩 這敘述看起來顯然兩者都不具備   01/03 08:21
: → ttshiba     : 就去安親班一學期吧 他們懂解題的套路               01/03 08:21
: → ttshiba     : 而且 這字體不行 要練                              01/03 08:21
: → ttshiba     : 時鐘可以問他老師怎麼教 否則老師一個講法你有一個   01/03 08:22
: → ttshiba     : 腦袋打兩次結還互相衝突                            01/03 08:22
: ※ 編輯: chengung (111.254.34.253 臺灣), 01/03/2021 09:17:15
: 推 ttshiba     : 完成就是交差 不求品質                             01/03 09:31
: → chengung    : 了解~謝謝妳的建議，目前希望安然渡過這學期，下學   01/03 09:35
: → chengung    : 期開學應該會直接安親，讓小孩自己比較在家跟在安    01/03 09:35
: → chengung    : 親的差別~                                         01/03 09:35
: 推 waoh        : 這字寫得滿漂亮的啊！才小一，想起我自己和同學們    01/03 09:53
: → waoh        : 小一時的字                                        01/03 09:53
: https://i.imgur.com/PW77HkM.jpg
: 平常沒什麼機會練字，
: 因為光是把老師紅字的部分訂正完，時間就很晚了
: 再來就是
: 我沒什麼媽媽朋友
: 所以也不知道其他小孩字寫怎樣^^"
: ※ 編輯: chengung (111.254.34.253 臺灣), 01/03/2021 10:07:17
: → chengung    : 再來，（*不及自動選字）                           01/03 10:08
: 推 earty       : 說實話，「寫字不工整」不算是「粗心錯誤」。粗心    01/03 11:30
: → earty       : 錯誤應該是聲韻標示錯誤、缺漏筆畫、跳字漏題這種，  01/03 11:30
: → earty       : 寫字不工整只能說是「不符合老師標準」，不是真的    01/03 11:30
: → earty       : 錯。                                              01/03 11:30
: 推 greenfetish : 這字還好啊，才小一。不過我不太刁字，因為媽媽本    01/03 11:34
: → greenfetish : 身字很醜，上了大學才發現教授的字都比我醜 XD 我要  01/03 11:34
: → greenfetish : 求每個筆畫都要在就好。基本上不去安親的話，爸媽    01/03 11:34
: → greenfetish : 至少每天要花半個小時陪讀，無止盡的「你這邊錯了    01/03 11:34
: → greenfetish : 拿去改！」考試前至少要花兩到三個週末好好複習，    01/03 11:34
: → greenfetish : 而且我覺得蠻考驗親子感情的。不過不去安親時間比    01/03 11:34
: → greenfetish : 較彈性，可以有很多時間上有興趣的東西。各有利弊。  01/03 11:34
: 推 diplazium   : 必須說這寫字十分漂亮，羨慕                        01/03 11:40
: → chengung    : 目前親子關係蠻和睦的，還能維持一週兩天游泳（一    01/03 11:41
: → chengung    : 次游70分鐘，游之前完成功課）游完吃飯、休息、睡    01/03 11:41
: → chengung    : 覺。如果要安親，可能就要把游泳調到週末。這樣會    01/03 11:41
: → chengung    : 壓縮到週末的時間（我自己跟小孩都蠻需要放空的時    01/03 11:41
: → chengung    : 間）自己帶目前最大感想是時間很有限，沒效率，也    01/03 11:41
: → chengung    : 會懷疑自己的方法不對~大概是這樣。                 01/03 11:41
: 噓 Ewhen       : 這個字體很好了，之前遇過一位老師一定要跟練習本    01/03 12:29
: → Ewhen       : 寫一樣，覺得傻眼XD然後之前跟朋友聊過，我自己不    01/03 12:29
: → Ewhen       : 想花太多時間在孩子的                              01/03 12:29
: → Ewhen       : 課業上（除非孩子問），要不然感覺親子中間會變得    01/03 12:30
: → Ewhen       : 很緊繃QQ                                          01/03 12:30
: → Ewhen       : 親子「之間」                                      01/03 12:30
: 推 ssg0722     : 字體是低年級的重點，應該可以說是在存老本吧！因為  01/03 12:56
: → ssg0722     : 如果沒持續要求，到高年級很多真的退化到慘不忍睹。  01/03 12:56
: 推 CouldYou    : 如果父母親應付得來，又不會影響到工作，低年紀就別  01/03 14:13
: → CouldYou    : 安親了，下午的時間拿去運動、上才藝多好啊。另外，  01/03 14:13
: → CouldYou    : 字體算不錯了，一年級認真把寫字的基礎打好，到了二  01/03 14:13
: → CouldYou    : 年級，筆畫複雜的字也能游刃有餘                    01/03 14:13
: 推 Emma73      : 買一個指針式手錶，從生活中帶入，大人是看時間看    01/03 14:33
: → Emma73      : 習慣了，如果小孩很少在接觸，會沒概念很正常啊      01/03 14:33
: ※ 編輯: chengung (111.254.34.253 臺灣), 01/03/2021 15:04:20
: → chengung    : 小孩有自己的指針式手錶（掩面），是我們疏於練習    01/03 15:14

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※ 編輯: qqj99 (114.37.86.232 臺灣), 01/03/2021 16:18:04
推 TingN       : 推這篇
推 chengung    : 仔細想想閱讀量確實不夠，我們每天會讓他閱讀一篇
→ chengung    : 短文，唸出來，唸完會問他3-4個問題。但大量閱讀暫
→ chengung    : 時做不到，是因為他們老師的訂正量太大，我們訂正
→ chengung    : 完就接近晚餐時間，吃飽回家就睡覺時間。所以我常
→ chengung    : 常覺得時間不夠用。
推 chengung    : https://i.imgur.com/3Rbyzij.jpg
→ chengung    : 像這樣的短篇故事5-6頁
推 chengung    : 或者是林良爺爺的短篇故事一則
推 soar927     : 我家小一生閱讀能力也很差，但基本看考卷沒問題，
→ soar927     : 我想可能的原因是他很愛看大人的節目，像是科學頻
→ soar927     : 道動物星球頻道，還有跟大人聊天問問題，還有每晚
→ soar927     : 一定要聽雜誌或是故事才能睡
推 dustfaerie  : 原原po描述的閱讀方法比較像學校的理解問答練習..
→ dustfaerie  : 小孩是否有閱讀課外讀物的習慣?
推 chengung    : 有的~學校每週會借兩本課外讀物回家，家中也有不少
→ chengung    : 繪本，問答型模式主要是想確認小孩有看有唸也有懂
→ chengung    : 內容~
→ chengung    : 但閱讀量不大，就是把學校借回來的書讀完。晚上睡
→ chengung    : 前會聽app故事(維多叔叔的歡樂列車這類的故事）
推 dustfaerie  : 了解 若有時間很建議固定去圖書館借書 我家的習慣是
→ dustfaerie  : 是每兩週借七本書(中英文都有) 可以挑一些比較有趣
→ dustfaerie  : 的橋樑書 像佐羅力之類的我小一的兒子就超愛
推 chengung    : 學期初有維持兩週10本，後來隨著作業量、訂正量加
→ chengung    : 大，完成該完成的，時間就過去了。我沒有誇張，國
→ chengung    : 字的訂正量就是功課寫完後、訂正完就要用餐了。吃
→ chengung    : 飽後稍作休息放空就要準備睡了。外加美語的功課、
→ chengung    : 游泳的進度，我很佩服能夠兼顧非常多項才藝的小孩
→ chengung    : 。
推 borin       : 可以的話，要稍微要求小孩的字，因為一直寫不好，就
→ borin       : 一直被老師改，然後改很久，沒辦法有多的閱讀時間。
→ borin       : 不要只覺得完成訂正就好，還要減少被訂正的數量，要
→ borin       : 不然只是一直循環而已
推 borin       : 要勾，挑，撇，直，橫，要長要短要凹要凸，老師滿注
→ borin       : 重這些
推 Ewhen       : 推閱讀
推 LesMiz      : 感覺原波一直在訂正上打轉，請問一個字要訂正幾次？
→ LesMiz      : 正常來說，就算是一個字訂正3次，有20字要訂正共寫6
→ LesMiz      : 0字，也只是格子本的一面，小一生應該可在20分之內
→ LesMiz      : 完成（一個字+注音，寫20秒應該非常夠了），低於此
→ LesMiz      : 速度就有點慢，或是有分心。
推 ritallin    : 訂正是怎麼訂正，訂正哪些？為什麼要花那麼久的時
→ ritallin    : 間？如果是因為作業的字不夠美觀，那是否敦促孩子
→ ritallin    : 第一次寫就寫到老師標準。
→ ritallin    : 回樓上po文L大，我家小一生60個字，努力寫到最美觀
→ ritallin    : ，需要花一個小時
推 LesMiz      : 如果老師一個字要訂正一行（10次），錯20字寫200次
→ LesMiz      : ，以前面速度算大概67分鐘，加上注意力疲勞算寬一點
→ LesMiz      : ，80分鐘，那就會是原波說的情況。但這時應該想辦法
→ LesMiz      : 詢問老師的標準或在意的點（可能與家長認知的不同）
→ LesMiz      : ，增加指導、減少錯誤與訂正，才能幫到孩子。
推 ritallin    : 不敢說他很專心，但他才六歲，小肌肉發育中，寫醜
→ ritallin    : 了，要花時間擦掉，重寫，過程中也難免走心，氣餒
推 LesMiz      : 有些人會用「美醜」來形容字，但大部分老師在意的是
→ LesMiz      : 「筆畫正確度」，包含筆順（看是不是一筆畫寫口，
→ LesMiz      : 或不該斷的地方斷掉）、長短（士/土）、凹凸（天/
→ LesMiz      : 夫）、勾的有無、豎或豎撇、橫橫或撇挑（月/肉）。
→ LesMiz      : 還有有沒有亂撇亂飄（潦草）。
→ LesMiz      : 所以每一課課文後的大生字，要先描非常多次再開始
→ LesMiz      : 自己寫，每次描除了念筆順還要念筆畫名稱。另外還要
→ LesMiz      : 解說部首和部件（因為編排時會盡量重複出現），久了
→ LesMiz      : 孩子寫順，知道筆畫，也會拆解分析字再組合，就容
→ LesMiz      : 易記得牢/叫出記憶，並以字記字。寫的速度也會變快
→ LesMiz      : ，因為有前面的基礎。
推 moknaa      : 我家小鬼幼稚園功課是十個注音，大概不到十分鐘完
→ moknaa      : 成，他們剛開始學握筆，所以小一會比較快了吧
→ ritallin    : 每個小學老師的標準不一樣，像我兒的低年級老師，
→ ritallin    : 是要求字的每一筆畫在田字格的位置哪裡，當然上述
→ ritallin    : 說的也都有要求。但主要還是原po女兒的老師的要求
→ ritallin    : 點在哪？訂正的量到底是多少為何花那麼多時間，老
→ ritallin    : 師給的量跟要求真的沒問題嗎？家長跟孩子該如何減
→ ritallin    : 少功課時間有更多時間花在閱讀上
→ ltlmouse    : 我家小一生的生字本 生字4次+查字典寫2個造詞=1行
→ ltlmouse    : 練好字再寫上 30分鐘只能寫2行 每次寫這個都很要命
推 LesMiz      : 看完家長的分享，我覺得身為老師的自己也要好好評
→ LesMiz      : 估與檢討。去年我去了兩個低年級的研習，講師都有
→ LesMiz      : 提到不要在小一上就要求字體美觀或一致，先練習認字
→ LesMiz      : (含適當擴充)與筆畫正確就好，因為這年紀真的太困
→ LesMiz      : 難了，但到下學期小肌肉就會明顯進步，二年級會更好
→ LesMiz      : ，到時候可以事倍功半。
→ LesMiz      : 而且生字簿與習作田字格那麼大，但考卷和廠商作業
→ LesMiz      : 簿括弧格子又那麼小，小孩調適也很辛苦，又要擔心
→ LesMiz      : 視力（尤其寫字時很難像閱讀那樣，頭維持正中）。
推 LesMiz      : 還有查字典應該是二上才要學的，小一生光要翻字典
→ LesMiz      : 紙就有困難。若老師堅持要每個字查字典造詞（有的
→ LesMiz      : 還要求寫頁數）的話，就算中年級也要花很多時間，小
→ LesMiz      : 一寫很久不用氣餒。如果老師沒有一定要翻紙本字典造
→ LesMiz      : 詞，可以請孩子直接參考生字簿，每字寫法解說下方
→ LesMiz      : 應該都有2個詞彙例子，或是用網路的教育部國語辭典
→ LesMiz      : 查。
推 chengung    : 嗯，可能我反覆提到訂正，所以讓人覺得我繞著訂正
→ chengung    : 打轉，平常作息如我所列：爸爸上班處午休、睡醒運
→ chengung    : 動、寫作業、訂正、媽媽下班後到工作處集合，檢查
→ chengung    : 作業、跟爸爸一起下班（7：30）晚餐、到家（9點）
→ chengung    : 每天的作息大致如此，家中藏書量不少，繪本、小牛
→ chengung    : 頓、短篇故事集等等都有，只是一到五回到家已九點
→ chengung    : ，沒有對於的心思再閱讀。因為全家人都很累了。我
→ chengung    : 想，每個家庭都有自己的狀況要適應與衡量，我原本
→ chengung    : 以為是小孩評量做不夠多，接下來會安排增加閱讀量
→ chengung    : 。至於訂正的部分，我並非小孩過關改掉重寫，也是
→ chengung    : 有帶著他一筆一劃寫，但如同我所說，這部分就是跟
→ chengung    : 著老師安排走，小孩說班上不能下課的小孩達一半以
→ chengung    : 上，我上來發文並非想要咎責於老師，而是想知道自
→ chengung    : 己有沒有那些疏忽的地方。
→ chengung    : 也謝謝版友建議我跟老師提出希望下課的要求，我會
→ chengung    : 再思考一下，看該如何提出，畢竟這學期也只剩兩週
→ chengung    : 就寒假了。
→ chengung    : 最後，不論寫作業、訂正時間長短，對於小孩來說，
→ chengung    : 難免會覺得功課告一段落想休息，休息一下後，媽媽
→ chengung    : 下班就又是下一波檢查作業，我不想制式的將閱讀繪
→ chengung    : 本安插在這之間，是不希望他覺得「閱讀」是件例行
→ chengung    : 功課，所以沒有逼很緊，（如此看來是過太鬆了）短
→ chengung    : 文閱讀、學校借回的書他有看完就好，是之前的標準
→ chengung    : 。因為覺得他平常上學已經屬高壓環境，放學就是完
→ chengung    : 成功課、做好該做的。當然前提還是會希望學校的考
→ chengung    : 試不能考太差，否則表示他沒有學進去，我想這份心
→ chengung    : 情，為人父母應該都可以理解。
→ qqj99       : 我讓孩子閱讀沒有規定他要看幾本書，但我們每週三都
→ qqj99       : 會去圖書館搬書回家，有一個展示櫃專門放借來的書，
→ qqj99       : 位置就在他們的書桌後方，我家小孩是沒事就會去翻來
→ qqj99       : 看，然後每天晚上睡前我會講1-2本繪本故事，橋梁書
→ qqj99       : 太多字只能他們自己看，然後週末會做學校給的閱讀認
→ qqj99       : 證，平時我不太會抽問他們看了什麼，走泛讀模式。
→ qqj99       : 我也是擔心閱讀若變成功課會打壞他們看書的興致，但
→ qqj99       : 閱讀只能算是有效增強他們思考理解的方式之一，並不
→ qqj99       : 是說沒閱讀就會落後於人，生活還是有很多地方可以汲
→ qqj99       : 取知識，像我先生本身沒有特別愛看書，但他從小就讀
→ qqj99       : 國文資優班，我問他小說/作文那些他怎麼會寫，結果
→ qqj99       : 他回我「他從小就愛看電視」...#$^&@...
推 borin       : 你要不要上網看一下橋樑書推薦，把閱讀當成興趣，
→ borin       : 有趣的橋樑書很好看，我家爸爸還會跟小孩看佐羅力
推 chengung    : 好的，我筆記！
→ qqj99       : 如果有FB帳號，可以加入「小學生都看什麼書」社團。
→ dustfaerie  : 感覺c大小孩比較像把閱讀當作交差而不是會在閒暇或
→ dustfaerie  : 休息時間當作一種娛樂 還是建議多去圖書館借閱不同
→ dustfaerie  : 的書 會比較有新鮮感 我也會儘量找內容比較有趣搞笑
→ dustfaerie  : 的書 讓他會想自己看 可以的話偶爾進行親子共讀 像
→ dustfaerie  : 佐羅力我也是一開始唸給小孩聽(不是一次唸完 每天唸
→ dustfaerie  : 幾頁就好, 因為整本有90頁左右) 而且用活潑的方式唸
→ dustfaerie  : 後來小孩就整個愛上佐羅力 而且後來也不用我唸了會
→ dustfaerie  : 自己看 提供您參考
→ chengung    : 這邊的推文我都看完了，有些補充我都統一回覆在原
→ chengung    : 文的推文裡了，就不分篇佔版面了。很謝謝大家給的
→ chengung    : 建議。
推 ttshiba     : 75樓 是要寫事半功倍嗎
推 LesMiz      : 是，謝謝樓上指正~