推 kodak2222 : 感謝分享，沒錯，我也覺得鋼琴對兒童發展幫助相當多 09/07 15:20
→ kodak2222 : 元。 09/07 15:20
推 caramelputin: 英文遊學要看，如果是台灣一群台灣人去也沒有什麼用 09/07 15:26
→ caramelputin: ….至少我去的時候幫助不大，玩樂性質高。當然也有 09/07 15:26
→ caramelputin: 高壓的團…. 09/07 15:26
推 earty : 我想知道鋼琴訓練神經發展這個理論有實證研究支持 09/08 18:57
→ earty : 嗎？想找paper來看看 09/08 18:57
推 earty : 給我關鍵字也可以，我可以自己去胖妹找 XD 09/08 19:18
→ kodak2222 : 0212112017.htm 09/09 00:06
→ kodak2222 : 裡面也有參考文獻，這類文章太多了。 09/09 00:06
→ TTNT : 我是看腦科學的科普書,看太多本忘記哪本寫的 09/09 10:45
推 earty : 我認真看了文章跟參考文獻，只能說文獻結論是早期 09/09 12:49
→ earty : 學音樂(也沒有指定鋼琴)對感覺和運動區域的連結有 09/09 12:49
→ earty : 幫助，但內容並沒有排除其他才藝也有幫助。加上這 09/09 12:49
→ earty : 篇文章引用的文獻，來自不是那麼大的期刊，樣本數 09/09 12:49
→ earty : 更是少，兩組都只有18個，連基本統計要求的30個個 09/09 12:49
→ earty : 案都不到。目前腦科學證據比較像是贊成增加雙手任 09/09 12:49
→ earty : 務的練習可以加強腦區的神經連結，只是真的不用侷 09/09 12:49
→ earty : 限在鋼琴或是珠算，很多操作活動都可以辦到的。供 09/09 12:49
→ earty : 參。 09/09 12:49
推 kodak2222 : 其實我沒有認真看那些文獻，但我之前有碰腦波分析和 09/10 23:14
→ kodak2222 : 認知神經方面的研究，一般期刊研究認知受試者有30個 09/10 23:14
→ kodak2222 : 就算可以了，60～70人以上算多，我們可以透過研究設 09/10 23:14
→ kodak2222 : 計讓一個人增加測試次數來達到可信有效的數據，因此 09/10 23:14
→ kodak2222 : 不需要很大規模的人數當樣本。 09/10 23:14
推 kodak2222 : 鋼琴音樂有高頻高音，低頻低音，聽覺要夠準確才能辨 09/10 23:30
→ kodak2222 : 識每個音落在那個鍵，每根手指需要很敏銳控制力道才 09/10 23:30
→ kodak2222 : 能敲出該有的大小聲，速度也需要手的敏捷性，整個彈 09/10 23:30
→ kodak2222 : 奏時間長也等於是有氧運動，因為要有感情的彈出音樂 09/10 23:30
→ kodak2222 : 必須動用到負責情緒的邊緣系統和高階皮質的聯絡，不 09/10 23:30
→ kodak2222 : 單純運動區、感覺區，還必須枕葉視覺、額葉整合全腦 09/10 23:30
→ kodak2222 : 活化才能順利彈奏，很少有遊戲或運動可以像鋼琴需要 09/10 23:30
→ kodak2222 : 身體最末端一直快速複雜的運動且維持長時間，我個人 09/10 23:30
→ kodak2222 : 是滿推鋼琴。 09/10 23:30
推 earty : 呃，我不否認鋼琴很好，只是想說其他活動也很好， 09/11 10:55
→ earty : 不需要執著於鋼琴。腦波分析我不懂不予置評，剛好 09/11 10:55
→ earty : 學過一些認知神經科學而已。研究設計的部分太難解 09/11 10:55
→ earty : 釋，先不回。我學到的是增加各種活動的刺激比單一 09/11 10:55
→ earty : 刺激來得更好，孩子的動機、決策過程、執行功能(包 09/11 10:55
→ earty : 括計畫能力、認知彈性)都比單一才藝的可以達到目標 09/11 10:55
→ earty : 更重要。簡言之，如果孩子不喜歡鋼琴動機低落，音 09/11 10:55
→ earty : 樂連結了他的負面情緒及降低自我價值，我認為並不 09/11 10:55
→ earty : 會對發展比較好。淺見，腦神經科學非常複雜，念完 09/11 10:55
→ earty : 研究所還是覺得一點都不懂 XD 09/11 10:55
→ choping : 我小時候有學鋼琴真的是痛苦回憶，真的要看人 09/11 10:55
推 moonlitwind : 我小時候想學鋼琴家裡沒錢，但也沒關係，長大後自己 09/11 23:45
→ moonlitwind : 有賺錢想學什麼都可以，但就也不會想學鋼琴就是，因 09/11 23:45
→ moonlitwind : 為可以學的東西很多。 09/11 23:45
→ TTNT : 負面情緒及降低自我價值對發展不好 我認同 09/12 19:19
→ TTNT : 但鋼琴對神經發展的好 我認為無法抹滅 09/12 19:19
→ TTNT : 也認為這兩者影響的東西不是同一回事 09/12 19:20
→ TTNT : 一個人發展好不好 才藝只是其中一個小因素而已 09/12 19:20
→ TTNT : 但是個人發展無法用任何研究來做單純的結論 09/12 19:22
→ TTNT : 例如練鋼琴過程令我痛苦 但鋼琴讓我養成的技能我每 09/12 19:23
→ TTNT : 天都覺得超級好用方便快速... 09/12 19:24
推 earty : 我認為科學研究不應該特別推崇任何單一的才藝，這 09/13 17:39
→ earty : 是我推文的原因。再來，如果鋼琴對神經發展影響的 09/13 17:39
→ earty : 證據足夠強而有力，這件事就應該被寫進每一本神經 09/13 17:39
→ earty : 科學的教養書，就像「適當足夠的與寶寶互動式對話 09/13 17:39
→ earty : 可以增加認知能力」一樣，每一本書都會提，也被寫 09/13 17:39
→ earty : 進課本裡。大多的研究結果的建議都是廣泛的，建議 09/13 17:39
→ earty : 運動而不會說「打棒球比踢足球更好」，建議學習語 09/13 17:39
→ earty : 言而不會說「學英文比學西班牙文更好」，因為目前 09/13 17:39
→ earty : 的科學就是沒有辦法證實這點。運動、藝術、音樂都 09/13 17:39
→ earty : 對神經發展有幫助，雙手操作也可以增加神經連結都 09/13 17:39
→ earty : 是對的，但如果代入認為鋼琴遠優於其他活動就有點 09/13 17:39
→ earty : 過度解讀了。話說回來，好像很少看到外國小孩學鋼 09/13 17:39
→ earty : 琴？印象中看電視節目大多是上各種運動課為主 XD 09/13 17:39