[幼教] 中班孩子寫作業

[laevulose ()]

大家好～
想請問大家對於中班孩子寫作業的看法

我家孩子目前上中班，4.5歲
他的幼兒園每週末都會有學習單要寫
每週三跟週五則會有簡單的數學/英文作業
著色或是描寫字母

我其實是不希望孩子這個年齡要寫作業的
有考慮跟老師/校方溝通，讓我家孩子不用寫作業
不曉得這樣的作法是否會讓老師對孩子抱有異樣眼光？
（但我跟配偶目前對這方面沒有共識…
配偶認為時代不同了，還是要讓孩子寫作業）

要轉學是不太可能，住家附近的幼兒園都很搶手，而且看起來都是傳統的幼兒園，應該也
都會要寫作業…

會發文是因為今天又收到老師傳line
問說孩子的作業怎麼這樣子，他很傻眼
（圖檔已刪）

我看這張作業的問題是左邊線條凌亂、以及右半部看起來沒有畫完
配偶則覺得孩子的作業沒有任何問題，不要扼殺孩子的創造力
但配偶卻希望這樣回覆老師：「下次會再注意」

老師傳line來說作業的問題也不是第一次
以前有過在學習單塗鴉、還有作業未完成的情況

我們會陪同寫作業，也會跟孩子說要把作業完成
孩子對於寫作業常常一開始興致勃勃
但對於我們告訴他應該怎麼做，卻不太願意接受
結果寫一下就不想寫了，好說歹說都不願繼續
於是作業就變成這樣

老實說我自己是不希望孩子有作業
所以跟孩子講說要寫作業的理由就變得很薄弱
像是不寫作業會被老師處罰…

想問大家，寫作業需要什麼理由嗎！？
不寫作業會有什麼後果嗎？

我是比較傾向讓孩子自己嚐到沒寫作業的後果/苦頭
但對這個年紀的孩子而言，我想不到任何後果/苦頭
（只有我們家長會被老師關心，因為老師說他不會處罰孩子，不過我們當然也不希望孩子
被處罰啦）

想聽看看大家的想法，謝謝><

--
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推 mochagirl   : 如果已經不能轉學也不能拒絕作業了，把作業當作是
→ mochagirl   : 一個親子互動的機會呢？ 回覆的時候就跟老師說：”
→ mochagirl   : 我們跟孩子在寫作業的時候一起度過了一段開心的時
→ mochagirl   : 間，我們覺得作業沒什麼標準答案，這樣就足夠了”
推 glamorfc    : 如果作業不是很多的話可以接受，但不會對作業的結果
→ glamorfc    : 要求太高
→ glamorfc    : 如果只有您的小孩不寫作業會非常奇怪，不如轉學？
推 glamorfc    : 我的作法會和您的配偶一樣，會讓小孩還是寫作業，但
→ glamorfc    : 不要求結果，老師方面找個理由客氣應對即可
推 glamorfc    : 幼兒園沒寫作業就要嚐苦頭也太慘了吧，不妨設一些獎
→ glamorfc    : 勵或集點換禮物的規定，讓他慢慢願意寫
推 hsun0302    : 回老師 哪裡傻眼？
推 petitchou   : 你不喜歡有功課的幼兒園又不轉學？ 說白話這是非義
→ petitchou   : 務教育，能怎麼辦？
推 jaundice68  : 去學校就是要學團體規範 每個家長意見不一樣怎麼教
→ jaundice68  : 跟老師說有寫就好了 醜沒關係
推 mgcmake     : 抱歉，我覺得老師回答傻眼也是讓我蠻傻眼的，我覺得
→ mgcmake     : 孩子願意跨出那步自己完成已經很棒了，這張圖我會想
→ mgcmake     : 象左邊比較完整是蜘蛛的避風處，右邊一條一條的是他
→ mgcmake     : 走鋼索般的游戲區又或是通往不同地方的道路，這樣想
→ mgcmake     : 不是覺得創意無限又好玩？
推 loser1      : 結論：開除幼稚園，著無庸議
推 tiya0525    : 如果不是作業過重或過於超齡 那麼就讓他覺得這不是
→ tiya0525    : 寫作業 而是在玩遊戲
→ tiya0525    : 如果你不打算換幼稚園那就還是多少要做
推 littlestella: 其實作業沒有問題，是老師要求標準答案的問題比較大
→ littlestella: ，這種作業本來就讓孩子發揮想像力創作的
推 mgcmake     : 如果不能轉學，有作業我覺得還是可以做，這是一個
→ mgcmake     : 團體規範，但是這種美勞作業，我覺得讓孩子沒壓力
→ mgcmake     : 天馬行空的發輝並給予他信心比較好，老師如果能接
→ mgcmake     : 受這樣的想法我覺得可以直接表明，但一定要完整完
→ mgcmake     : 美否則就傻眼的老師，是我的話就聽聽老師說法，然
→ mgcmake     : 後就聽聽就好，不往心裡去。
推 tiya0525    : 你太太的說法沒什麼不好。沒為難小孩也沒和老師衝
→ tiya0525    : 突。不過都花時間寫了還是要保持氣氛開心一點的互
→ tiya0525    : 動比較重要。
推 tiya0525    : 另外可以準備再適當一點的工具給小孩 胖筆身的蠟筆
→ tiya0525    :  鉛筆 彩色筆 會比原子筆好操作小孩畫起來比較輕鬆
推 Ccsteeker   : 推26樓
推 maggiekiki  : 小孩畫這樣，不覺得有什麼好傻眼耶......畫畫的作業
→ maggiekiki  : 本來就沒有標準答案啊！！我家孩子的畫畫作業都很隨
→ maggiekiki  : 性，請他畫個棒球，他也是畫ㄧ個圈塗顏色，就說是
→ maggiekiki  : 棒球，我也不會說他錯，老師也都能接受。
推 helen6351115: 不懂老師傻眼什麼，我覺得畫得不錯欸XD
推 A710229     : 我會直接問老師作業怎麼了嗎？畢竟老師沒頭沒尾的
→ A710229     : 說傻眼,也不知道他的標準是什麼,再看看要不要轉學
→ A710229     : 。
→ cafeiouiou  : 我兒子目前大班了，老師在聯絡簿一星期有兩次會寫
→ cafeiouiou  : ‘’拼讀不熟，希望家長伴讀課本的拼音‘’，搞得
→ cafeiouiou  : 兒子這陣子有點抗拒上學，我們目前也很傷腦筋
→ cafeiouiou  : 作業有時拼音，有時數學，有時英文字母，每天不同
推 A710229     : 我小孩也遇過類似,有畫畫標準答案的老師,沒寫作業
→ A710229     : 罵很兇,是公幼,他之後畫畫作業非常抗拒,我是跟老師
→ A710229     : 溝通,他的畫風一直很抽象,但就是弄清楚老師標準,達
→ A710229     : 到最低要求,撐到轉學
推 baconbacon  : ？我認真看了一下學習單。你家小朋友畫的很好啊。在
→ baconbacon  : 天花板牆角的蜘蛛網本來就長這樣。
推 baconbacon  : 不是寫作業沒必要，是他還中班。但可能這是整個學
→ baconbacon  : 校的決定…。
推 baconbacon  : 如果得配合學校，那就試著轉念吧，把作業當成一種
→ baconbacon  : 跟小朋友玩的塗色遊戲，多誇他有做好的地方。中班
→ baconbacon  : 實在還不用搞「自己的作業自己要負起責任」 「有作
→ baconbacon  : 業就是要好好完成 達到目標」這種。
推 vupcj86     : 轉公幼啊，之後你小孩大班一定可以進去
→ vupcj86     : 可以找比較沒有作業的公幼
推 frommars03  : 這種學習單作業就是從小培養標準答案思維的教育方
→ frommars03  : 式，很不合時宜，找其他幼兒園吧
推 moonlitwind : 我覺得畫的不錯啊…我女兒幼兒園學習單拿回來都1－2
→ moonlitwind : 分鐘就畫完，真的就應付應付，然後她不塗色，因為她
→ moonlitwind : 不喜歡塗色，所以我也是隨便她嘞…老師也沒說啥。
推 c132908     : 不想社會化就不要放出來為難別人，不想教育就不要生
推 sbbging     : 我們在非營利就讀，也有學習單，偶爾也亂撇幾下。
→ sbbging     : 學校跟我們都崇尚孩子自行發展。您配偶認同這種方
→ sbbging     : 式的話，應該是去學校或老師溝通，不是虛應回覆下
→ sbbging     : 次注意，然後陷入無限循環阿！
→ ttshiba     : 其實你只要買色筆取代原子筆讓孩子一樣的畫法 大概
→ ttshiba     : 就pass了 用原子筆真的讓人有隨便的感覺
→ ttshiba     : 作業下面明明有寫：蠟筆或彩色筆  是在哈囉？ 所以
→ ttshiba     : 老師說 不行阿
推 leterg      : 覺得小孩畫的很好耶！
推 naini       : 這種真的很看老師的觀念，我孩子在同一個幼兒園念
→ naini       : 到現在大班，去年中班的其中一位老師也是常常跟我
→ naini       : 說我孩子畫畫很隨便，但孩子對畫畫的興趣就是隨手
→ naini       : 塗鴉，當下也只能笑笑跟老師聊天打哈哈，其他老師
→ naini       : 倒是沒特別跟我抱怨畫畫的事情，可能覺得有完成就
→ naini       : 好吧。
推 af635       : 相信自己的判斷！當你覺得不妥可以勇敢說給老師聽，
→ af635       : 表達你的看法，也許老師出作業也是因為其他家長覺得
→ af635       : 小孩沒作業好像沒學東西一樣….建議可以跟老師溝通
→ af635       : ！
推 mofdc       : 我們也是中班，常常有作業，我受不了直接跟老師說：
→ mofdc       : 有寫就好、不要跟我小孩要求寫太好。
→ mofdc       : 後來老師就沒有要求嚴格了，小孩壓力看起來也比較沒
→ mofdc       : 這麼大了，但我小孩還蠻愛寫作業的，不過我只希望
→ mofdc       : 壓力不要這麼大就好。
推 zombierosa  : 我身為一個疑似過動生的媽媽，我覺得老師暗示你們帶
→ zombierosa  : 小孩去評估，建議跟老師當面談，教學上的困擾
推 evaqfuy     : 因為你自己認為作業是負擔，很痛苦，這種情緒會影
→ evaqfuy     : 響小孩對作業的看法。我看那張學習單根本不算什麼
→ evaqfuy     : 作業，利用老師設計的學習單，順便搜尋一下蜘蛛網
→ evaqfuy     : ，和孩子一起討論怎麼設計蜘蛛的家，明明很好玩的
→ evaqfuy     : 從幼稚園時，培養完成小小任務的成就感，未來上小
→ evaqfuy     : 學對讀書習慣的培養也會比較上手
推 Miahh       : 問題不是作業，是學校老師對作業的態度。我兒子大班
→ Miahh       : 作業也都亂畫（至少在大人眼裡...），但老師很鼓勵
→ Miahh       : 所以小孩還滿喜歡寫作業的（也是寫數字，搭配畫畫，
→ Miahh       : 跟練習寫注音符號）
推 haremi      : 這作業沒寫錯阿,連連看連對了,畫畫也是蜘蛛網沒錯
→ haremi      : 老師問題蠻大的Y
推 arctic      : 這圖還可以吧，一樣中班我們儘量也是讓小孩自己發
→ arctic      : 揮
推 ioweia      : 圖中畫蜘蛛的家本來就沒有任何問題
推 dracula83183: 小孩天馬行空，沒什麼問題。
→ dracula83183: 跟老師聊聊他的想法
推 hsuyanqt    : 我們小班有時週末會有一張跟家長一起完成的作業 我
→ hsuyanqt    : 覺得還可以 有時候害怕老師不知道孩子畫什麼我還偷
→ hsuyanqt    : 偷在旁邊寫字說明
推 evaqfuy     : 也許同學都畫得很用心而顯得原po小孩隨便，到底是
→ evaqfuy     : 天馬行空還敷衍草率，父母心裡自己知道
→ evaqfuy     : 從原文猜想，老師可能藉事向父母傳達孩子學習態度
→ evaqfuy     : 狀況，也不僅是這一個功課問題吧
推 WI82        : 我覺得畫的還不錯啊 哈哈 另一半的回覆還不錯 就是
→ WI82        : 簡而代之就好了
→ WI82        : 如果沒辦法轉學就只好接受啊 你們應該是私立的吧？
→ WI82        : 我推一樓版友的說法 當作親子互動
→ Mochi223    : 換幼稚園吧，這麼小的孩子上學要開心，才四歲為什
→ Mochi223    : 麼要逼他寫作業？現在就培養他討厭作業的心態以後
→ Mochi223    : 一年級更煩
推 misa1015    : 我會換學校
推 leterg      : 這年紀運筆的能力也大概就這樣，全世界都一樣
噓 ttshiba     : 紅明顯 作業單最下面老師有寫用畫筆 家長一不照規定
→ ttshiba     :  二自己讓小孩拿不適合的原子筆  然後推文都是護航
→ ttshiba     : 家長的教養專家 老師整個黑人問號吧   不遵守作業規
→ ttshiba     : 定 扯什麼創造力 那乾脆把作業撕破要不要也說很有創
→ ttshiba     : 造力
推 TANIALIN    : 這粉作業出題有點僵化，扼殺孩子創意
→ secret929   : 最下面的學習目標被遮住了，不然我想推文會有不一
→ secret929   : 樣的答案
推 tea723      : 我跟女兒完成作業後，我問她要不要著色，他說老師會
→ tea723      : 生氣，我後來就在作業的旁邊寫，作業是我們一起著色
→ tea723      : 的，後來好像老師也沒說什麼了，我認同孩子的創造力
→ tea723      : ，但不建議消極回覆“會注意”，這樣好像在跟老師說
→ tea723      : “我雖然不認同，但我也沒辦法”，應該好好跟老師溝
→ tea723      : 通，你們覺得沒問題，她是在傻眼什麼，最好口頭溝通
→ tea723      : ，快又有效
推 swoodstock  : 我看到下面寫蠟筆或彩色筆 原子筆真的不適合中班的
→ swoodstock  : 孩子
→ swoodstock  : 但不知道老師傻眼的點 我覺得蜘蛛網很有孩子的風格
→ swoodstock  : 耶
→ swoodstock  : 喜歡孩子自己的畫畫筆觸（相對於家長協助的完美畫作
→ swoodstock  : ）
推 mystarrain  : 這種老師教出來的學生都是和標準答案一致才可以…
→ mystarrain  : 不能有獨特性的想法......他才有問題
→ mystarrain  : 學生難道是工廠內生產的罐頭？
推 ilyforever  : 我會問清楚讓他傻眼的部分是什麼
推 evaqfuy     : 畫沒有問題，有問題的是學習態度。至於孩子是用幾
→ evaqfuy     : 分的認真去完成的，版友不知道，但老師有暗示，最
→ evaqfuy     : 清楚的則是爸媽
推 Miahh       : 如果原因是用的筆不對，那這個老師的表達能力顯然有
→ Miahh       : 問題，說「未用指定工具完成作業」有那麼難嗎？
推 condenza    : 會說出傻眼的老師 我實在覺得不太好相處
→ condenza    : 太情緒化
推 ricamya     : 如果老師跟我說他看到這幅圖傻眼我一定親自挑戰他
推 xiimi       : 中班有作業沒問題但對於孩子的圖說出傻眼是??
推 Caninee     : 這幅構圖不是問題 如果是用蠟筆或彩色筆畫 根本會很
→ Caninee     : 好看耶 是原子筆太單薄了
謝謝大家的回覆，已跟老師確認是原子筆的問題
以後的作業/學習單，我們會儘量用遊戲的方式，鼓勵孩子，並跟孩子一同完成！
※ 編輯: laevulose (111.82.8.210 臺灣), 11/10/2022 00:31:37
推 gtoldbig    : 我認為這樣的作業量是OK的，我們小班也是會帶東西
→ gtoldbig    : 回來寫或畫，我們一回家就趕緊完成，真的是親子時
→ gtoldbig    : 光啊，順便簽名一下聊一聊。畫圖硬要孩子按照大人
→ gtoldbig    : 想法畫，真的是會厄殺創意。但畫圖也可以用引導的
→ gtoldbig    : 方式。我孩子一開始只會線條畫圈圈，後來可以請他
→ gtoldbig    : 嘗試塗滿，他在學校會看到其他同學也會塗滿，也會
→ gtoldbig    : 想試試看。如果沒有照做，他會說我就是想要這樣畫
→ gtoldbig    : ！那就讓他這樣畫。或是最近我孩子是喜歡把全部畫
→ gtoldbig    : 面畫同一個顏色，那就可以偶爾請他試著有些部分畫
→ gtoldbig    : 別種顏色，慢慢的看他的本子一頁一頁往後翻，會覺
→ gtoldbig    : 得有進步越畫越好
推 pigno123    : 個人覺得老師問話方式不對說，我小孩中班也沒再叫握
→ pigno123    : 筆寫字，每週功課就是看書後畫畫，偶爾有大自然作業
→ pigno123    : 但也是畫畫+媽媽協助，我女兒我看都畫和描的一坨，
→ pigno123    : 不然就歪七扭八，我也照交回學校，重點是要和小孩互
→ pigno123    : 動吧，這年紀小孩硬要握筆不太好。
推 yahooooooooo: 教材都做成遊戲本了 輕鬆完成就好吧
→ yahooooooooo: https://i.imgur.com/zAcp9Dm.jpg
推 shiningwine : 中班就要嚐苦果，好可憐
推 snow2046    : 我小時候幼兒園也有寫作業啊，不覺得有壓力，寫得
→ snow2046    : 還蠻開心的耶
→ AppleAlice  : 我覺得老師還蠻用心的耶，中班孩子確實比較適合用胖
→ AppleAlice  : 胖的筆，我都盡量拿胖蠟筆或粗色鉛筆給孩子使用