推 ajaen : 重點大校如果是滿額學校，若之後無學生轉出，就會沒03/02 20:35
→ ajaen : 有名額轉入吧！ 其他如你說的競爭力問題，怕高年級03/02 20:35
我們這裡少子化+幾所學校在互搶學生
幾年前還是滿額學校，現在有缺額了
倒不擔心未來會轉不進去
→ ajaen : 轉去，會不會跟不上（如：英文）03/02 20:35
主要是聽到朋友分享他小孩的事
在大校得不到老師的關愛
學習力也跟著下降，後來只能轉校
但是國中一定要面對競爭
才想說五年級轉入大校
→ ajaen : 六班小校是指全校只有六班？一個年級只有一班？ 那03/02 20:38
→ ajaen : 這十位同學就是整個小學六年的同學。03/02 20:38
六班小校確實指每年級一班，面臨廢校危機
這在偏鄉或偏遠地區很常見
一班10人，或是1人成班也有
為求生存，這類小校通常會發展特色課程
推 norikko : 小校的好處要能體現我認為至少也要有一個年級二到四03/02 21:00
→ norikko : 個班的規模，一個年級只有10個人連重點社團都發展不03/02 21:00
→ norikko : 起來，說資源有多好實在很難想像。03/02 21:00
以設備來說，政府給的、該有的不會少
政府不會輕易做出廢校或併校決定
有的會有數所小校以視訊方式上課
有些還有外部課輔組織協助偏鄉教學（例如南投博幼基金會）
反而學生少，老師給的照顧較多
但缺點就是缺乏競爭，以及會留在當地的小孩通常家庭很弱勢或是邊緣家庭
※ 編輯: nlevta (223.139.14.85 臺灣), 03/02/2025 23:12:47
→ aldam : 能有小校，誰想去大校啊？ 03/03 11:10
推 sunnie5566 : 我家附近也有這種小學校，我們在本校（一個年級六班03/03 11:44
→ sunnie5566 : ），另外有分校（一個年級一班），分校附屬在本校，03/03 11:44
→ sunnie5566 : 運動會之類的大活動會回本校一起活動（兩地距離約3k03/03 11:44
→ sunnie5566 : m），我家小孩是特生，後來經過考慮讓小孩在本校就03/03 11:44
→ sunnie5566 : 讀，雖然小校師生比很好，但以小孩的特殊需求來說相03/03 11:44
→ sunnie5566 : 對不足，現在中年級了，讀本校一切OK，感覺還是要以 03/03 11:44
→ sunnie5566 : 自己小孩需求做選擇比較好～ 03/03 11:44
推 usualforward: 選近的最實際03/03 12:25
→ usualforward: 最好是7：45上學可以睡到7點起床的近03/03 12:26
→ usualforward: 低年級老師大部分都是有經驗的老師吧 小孩覺得得不03/03 12:30
→ usualforward: 到關愛學習力低下應該是家長問題比較大不是老師03/03 12:30
有些老師對教學失去熱情，像台錄音機授課
有些老師只喜歡「乖巧」的小孩
對於過於活潑、好動的小孩缺乏引導技巧
到底是家長還是老師的問題，這很難說
推 ajaen : 朋友分享孩子在大校得不到關愛。其實大校小校，遇到03/03 16:59
→ ajaen : 什麼老師都很難說。樓上說的特殊生也很有感，朋友孩03/03 16:59
→ ajaen : 子一開始也是選擇小校，因為覺得師生比可以照顧到。03/03 16:59
→ ajaen : 但後來還是轉學到中型學校，特教資源完善，而且老師03/03 16:59
→ ajaen : 都很有經驗。一般生可能比較不用擔心。如果喜歡小校03/03 16:59
→ ajaen : 就先去唸，不合適也可以提早中年級轉學。03/03 16:59
小校的特教師是採巡迴方式
自然和駐在本校的特教師不同
有些大校也是特教資源中心，設備什麼的也會比較完善
推 baconbacon : 老實說 主要就是看導師 然後這真的很難控制03/03 19:01
推 baconbacon : 我自己本人是小校轉大校啦 但 30+年前了 應該不足03/03 19:04
→ baconbacon : 供參xd03/03 19:04
推 Ewhen : 如果接送都方便的話我會選小校，我妹兩個小孩是大03/04 19:18
→ Ewhen : 校轉小校，適應的還不錯，但真的很看導師+1 03/04 19:18
大校轉小校通常適應不錯
問題在小校轉大校
這幾天一直思考著要給孩子怎樣的學習環境
看老師這點是確定的
但是師生比讓老師有更多心力在孩子身上總是好的
看了鄰近幾家小校的FB上的活動照片
如同朋友說的，活動很多元，
到濕地觀察候鳥、認識農作物、昆蟲、農地拔蘿蔔…
最重要是走出教室，實際觀察甚至動手體驗
這些是所謂大校難以接觸到的
可是小校缺乏同儕的競爭
也有朋友分享遺憾當初沒讓小孩去較競爭的學校
因為他的孩子是愈多競爭表現愈好的那種
或許就不適合讀小校了
※ 編輯: nlevta (42.77.88.202 臺灣), 03/05/2025 21:21:49
※ 編輯: nlevta (42.77.88.202 臺灣), 03/05/2025 21:57:28
推 LauraRoslin : 1.看孩子自己，特生的確要考慮資源問題 03/06 08:41
→ LauraRoslin : 2.安親接送，才藝:一般安親跟才藝會集中在大校附近 03/06 08:41
→ LauraRoslin : ，如果小校缺乏課後班／社團，或是安親班不去小校接 03/06 08:41
→ LauraRoslin : 送，就讀大校比較方便。 03/06 08:41
→ LauraRoslin : 3.學力是很現實的，學校太小孩子在學業上缺乏刺激 03/06 08:41
推 monologist : 學力可靠家長補齊不足的地方。我們在滿額國小學校 03/17 18:47
→ monologist : 資源還不錯，但同儕社會化蠻明顯的，天真單純的我只 03/17 18:47
→ monologist : 能說比較少，高年級秩序不佳。老師無暇照顧每個孩子 03/17 18:47
→ monologist : ，弱勢點的也有人轉走。朋友家在小校課業還不錯(經 03/17 18:47
→ monologist : 大型考試認證）。所以還是要看家庭能給予什麼助力 03/17 18:47
推 th1314 : 如果小校非學科的課程、體驗豐富，接送又方便，小 03/21 07:04
→ th1314 : 孩本身又沒有其他需要特殊資源的協助，我會想選小 03/21 07:04
→ th1314 : 校。要增加競爭力不急於國小階段，高年級甚至國中再 03/21 07:04
→ th1314 : 看孩子資質慢慢補上就好 03/21 07:04