其實這個世界很粗魯，
在你出生的那一刻就已經決定了你生長的背景，
強迫你接受所謂的社會化，
可曾有人懷疑過原始部落與
現代文明的人類有什麼區別嗎？
也許在那刀槍與石斧的差別間，
本質上人群的區別不大 少數特異個體不論
那麽，
我可以考慮把人群限制在不同社會模式的區別在 教育 嗎？
假如我們所在的社會不存在著狩獵鄰居的叢林情況，
歸功於法制教育的成功？
是否？
我可以質疑我們許多的教育重點中，
不包含珍惜生命？
學會的人是好事，不會的人也無所謂這門選修？
然而，這門選修沒學，
傷害別人的人必須被修過這門課的人
制裁 天誅 踐踏
因為這個'社會'是充滿正義及人權的，
所以沒有違法的人
都只要對著違法的人窮盡惡意
就是絕對的法則
那如果稍稍跳耀一下思緒，
突然間發現了一個冬眠千年的原人醒來，
我們是否該給他人權？
見鬼，這什麼怪問題，
而我相信九成九的人可以預見，
在沒有工作就沒飯吃的社會中，
遵循叢林法則的原人接下來如何在沒有果樹的都市中生活
當他受到語言不通的人們反擊時，
定會覺的這個世界不講理的
讓他出現在他無法理解的社會。
所以在沒有多啦ㄟ夢的翻譯蒟蒻情況下，
很無奈的討論結果是
這個社會不會給被強迫進入現代社會的原人人權
類比一下，原始人的叢林教育跟現代化的教學
試問，
哪邊有提到要學會珍惜他人生命的?
然而，
大部分的人確不會像對原人的行為感到無奈，
而是對現代人感到無盡的奮怒，何故？
文章到此，
想必有急於判斷這篇是廢死還是反廢死的
無機物腦會出現？
然而重點在不在於社會教育出少數隨機殺人犯，
而在於社會批量教育出
對於身旁憤怒喊著讓別人去殺人的人卻
感到無違和的這個社會
覺的是教育成功自滿的 自己
我們到底何時教育過下一代要珍視他人的生命？
一開始就懷疑自己可能教育出少數隨機殺人犯的，
其實早已在下意識發現了，
這個社會的教育沒有成功，
所以自己必須代替社會、孩子的老師同學去注意孩子變成少數個案的意外，
卻不教孩子注意這個社會的異常？
順便一問，
照原文標題
孤兒院的小朋友沒人替他們特別關注
避免隨機殺人的教育
不知道會不會有很多殺人犯從孤兒院出來？
喔～對了，我是支持原人沒人權的～
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