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壹、台灣的「國家最高學術研究機構」，中央研究院：
「論文抄襲？輔大陳君愷籲中研院長「守護學術良知」處理劉士永案 」
民報 何豪毅／台北報導 2016/11/28
http://www.msn.com/zh-tw/news/other/%E8%AB%96%E6%96%87%E6%8A%84%E8%A5%B2%EF%BC%9F%E8%BC%94%E5%A4%A7%E9%99%B3%E5%90%9B%E6%84%B7%E7%B1%B2%E4%B8%AD%E7%A0%94%E9%99%A2%E9%95%B7%E3%80%8C%E5%AE%88%E8%AD%B7%E5%AD%B8%E8%A1%93%E8%89%AF%E7%9F%A5%E3%80%8D%E8%99%95%E7%90%86%E5%8A%89%E5%A3%AB%E6%B0%B8%E6%A1%88/ar-AAkQplp
台大生化所教授、高醫大副校長郭明良研究團隊日前遭揭露數篇論文涉造假，還波及列名共同作者台大校長楊泮池，學術界為之震撼。中研院長廖俊智日前為此發表公開信要求「守護學術良知」，有教授也要求中研院，以同樣標準處理中研院台史所副所長劉士永「架空、錯誤引用」，侵犯著作權等問題。
輔仁大學歷史所教授陳君愷則先前向監察院具名檢舉，中研院台灣所副所長劉士永涉偽造、剽竊論文案，詳細列舉劉士永在論文中引述陳君愷論文，卻無端加油添醋，侵害陳君愷同一性保持權；此外劉士永也在另篇論文中，錯誤引述19世紀還沒發現的抗生素描述，已成為學術界的笑話。
「社會科學與自然科學的研究精神與標準應該一致，都應該具備相同的『可驗證性』」，陳君愷強調，台大教授郭明良的問題出在他的團隊所引用的數據、圖片，另個團隊以相同條件都無法複製出相同結果，引爆造假爭議；而劉士永的問題更為嚴重，是在他所引述的論文中，找不到他所寫的內容，「他引用的那些論文，各大圖書館都找得到，他出包的狀況隨手可得，問題真的太多了」。
陳君愷舉例，劉士永在「中央研究院台灣史研究籌備處」1999年4月出版的《台灣史研究》第4卷第1期，刊登論文〈1930年代以前日治時期台灣醫學的特質〉中，第121頁的表一：「1910至1945執業醫師之學歷百分比」，比較了台灣與日本的醫師學歷，附註標明資料取自《臺灣省51年來統計提要》，但這本各大圖書館裡都有的統計提要裡，根本找不到他表格裡提及的這些數字。(下圖。陳君愷教授提供)
陳君愷指出，光他一人近來所找到的劉士永論文有架空引用、錯誤引用以及任意添加論述的狀況，就有20多起，有些甚至是「只有一句話引述對了，其他全部不對」，違反學術倫理、甚至是違反《著作權法》的狀況不勝枚舉，他已發函提供給監察院進一步調查，也呼籲中研院長廖俊智本於他提出的「守護學術良知」精神，認真處理劉士永案。
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貳、一則關於小學教師的網路小說：
「老師當著全班取笑一個學生，但看了他檔案後震驚了… 」
http://www.ntdtv.com/xtr/b5/2016/11/26/a1298815.html
開學的第一天，班主任站在五年級的學生們面前，說了個謊。她看著她的學生們，說她會平等地愛班裡的每一位同學。
但這是不可能的，那是因為坐在前排的一個小男孩，他叫李安。班主任發現，李安根本無法與其他孩子們玩到一起去。他的衣服很邋遢，身上也不整潔，而且不怎麼受大家歡迎。班主任很喜歡在他的卷子上用紅筆畫一個個紅叉。
過了不久，班主任教課的學校要求老師對每個孩子過去的記錄進行審閱，她把李安的檔案放到了最後一個才看。然而，當她看李安檔案的時候吃了一驚。
一年級的老師寫道：李安是個聰明的孩子，永遠面帶笑容。作業寫得很整潔、很有禮貌，他給周圍的人帶來了歡樂。
二年級的老師寫道：李安是一個優秀的學生，深受同學的喜歡，但是他很苦惱，因為他媽媽的病已經到了晚期，家裡生活困難。
三年級的老師寫道：母親的去世對他是個沉重的打擊。他試圖盡最大努力，但他的父親責任感不強，如果不採取一些措施他的家庭會對他產生不利影響。
四年級的老師寫道：李安性格孤僻，對學習不感興趣。他沒有甚麼朋友，有時會在課堂上睡覺。
此時，班主任才意識到問題的所在，她為自己的行為感到羞愧。聖誕節到了，當學生們送給她聖誕禮物之時，她更是無地自容。學生們的禮物是用明亮的彩紙包好，上面紮著美麗的絲帶，唯獨李安的不是。
他的禮物是用厚厚的牛皮紙袋包裹，那紙是從雜貨袋上扯下的。班主任費了很大勁才打開這個禮物。那是一隻水晶石手鏈，上面有顆水晶石已經丟失了，還有一瓶只有四分之一的香水。一些孩子開始發笑，她制止了他們。她大聲誇讚這隻手鏈多漂亮啊，並把它戴在手上，還在手腕上擦了些香水。
那天放學後，李安說了一句話才走：「老師，今天你身上味道就像我媽媽以前一樣。」
孩子們走後，她哭了至少一個小時。就從那一天起，她不再研究怎樣教閱讀、寫作和算術，而是研究怎樣教育孩子們。班主任開始特別關注李安。與她一起學習時，他的大腦便顯得靈活起來，她越鼓勵他，他的反應就越快。
到了這年年末，李安已經成為班上最聰明的孩子，儘管她說過會平等地愛所有的孩子，但李安成了她的「寵兒」。
一年後，班主任在門縫下發現一張紙條，是李安寫的，他告訴她，她是他一生中遇到最棒的老師。
又過了六年，班主任又收到李安的另一張紙條。他說，自己已經高中畢業，成績排在全班第三名，她仍是他一生遇到的最棒的老師。
多年後，班主任收到一封信。這次李安說，當初拿到學士學位後，他決定繼續留在學校深造，他還說，班主任仍是自己一生中遇到的最好的老師。但如今信上的落款變得長了些：醫學博士李安。
那年春天，李安又來了一封信，說他馬上要結婚了，他不知道班主任是否願意參加他的婚禮，並坐在新郎母親的座位子上。
當然，班主任去了。她戴著那隻丟了顆水晶石的手鏈，還專門噴了李安母親用過的那種香水。師生倆互相擁抱，李安輕聲在老師的耳畔說道：「謝謝你，非常感謝你讓我知道自己可以有所作為。」
老師眼含熱淚，低聲說：「李安，你全搞錯了，是你教會了我，直到遇見你，我才知道如何做老師。」
希望把這個故事傳遞給所有的老師。這個故事中，我們看到了有效的教育制度，回看學生的年度評語。我們看到優秀老師的責任，更可貴的是她有一顆愛心，用實際行動給予了孩子最大的鼓勵。
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結論：廢編國家的累贅、罪惡的淵藪 --- 中研院！
廢編中研院！
https://www.anonyme.com/View/27d03e0c-1049-47c1-b0da-1e604ae64987
廢編中研院！（續）
https://www.anonyme.com/View/a005e8b4-c7b6-44ef-af6d-f5b42a32a8c8
廢編中研院！（續2）
https://www.anonyme.com/View/005cfb82-0a91-4f5b-b863-8a5703c3a7d4
廢編中研院！（續3）
https://www.anonyme.com/View/d935e9f6-c60e-4778-8720-00455c439c67
加碼提供資料供以李來希為首的【全教總】以及成千上萬心如鐵石的全國教師參考：
* 「2校長喝花酒 營養午餐傳弊案」：
http://www.chinatimes.com/newspapers/20161013000607-260106
* 「A營養午餐費 32校長一審有罪」：
http://news.ltn.com.tw/news/focus/paper/779729
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【史記】太史公曰：
「國之將興，必有禎祥，君子用而小人退；國之將亡，賢人隱而亂臣貴。」
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