推 apley: 首先恭喜。我還是喜歡那個重視分數的年代，現在這種給有錢 07/23 02:29
→ apley: 人一堆方式去擠掉窮人家小孩的玩法，還不如一試定終身 07/23 02:30
推 HuangJC: 我比較喜歡拋繡球的方式，只要我撿到正妹的繡球就發了～ 07/23 18:32
→ HuangJC: 不過通常正妹的是公子哥圍起來搶，只有龍妹會留給我.. 07/23 18:33
→ HuangJC: 看開點，任何制度都是實力的包裝，對你有利對他就更有利 07/23 18:33
今年，我女兒也考上了資優班，國中的語文資優班，今天開說明會。
我唸書的時候，資優班沒有分什麼一般、數理、語文，那年代甄選時數學、國語都
考，理論上是一般資優，但實際上重視數理（會搞一些科展啥的），但更透徹來說
，最重視聯考分數。
女兒跟我念同一所國中的資優班，但那時候臺中市只有1所國中有1班資優班(正規的)
，收30人。現在則是很多國中都有資優班，甚至這所國中就有2班資優班，說明會上
說，數理資優48人，一般資優6人（明年停辦），語文資優3人（全市語資45人）。
考量到我那屆新生兒是我女兒這屆的2倍，而現在資優生錄取名額又比過去多好幾倍，
所以現在資優生的錄取率是比以前高出不少。
但從數理、語文兩方向的資優生來看，數理人數遠大於語文。
現在資優班改採分散教學，一般課程在原班，只有數理/國英到資優班上課，大概1/4
的課到資優班上課而已。我們那年代是集中上課，所有的課都在資優班上課。我女兒
這小貓3隻的語資生，原班也安排在同一班，其中1位還是幼稚園同學，希望同儕問題
可以降到最小。
現在的資優教育，應該會有更多元的啟發，不會只重視分數。以後觀察到什麼心得，
再繼續分享吧。
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