Re: [問題] 誰能解釋一下課綱在反什麼嗎？

[judy19970527 (在+7時區~~)]

※ 引述《GhostIlander (鬼島居民)》之銘言：
: 嗨大家好
: 魯弟我今天看到新聞
: 問反課綱學生在反什麼
: 結果一問三不知
: 還出現很多批評學生的留言聲浪
: 爬了一下文  看到一篇報紙上的文章
: 學生說
: 課綱內容寫喜瑪拉雅山是我國最高山
: 但教育部說從沒這回事
: 學生又說
: 課綱內容把228刪除掉 企圖抹殺臺灣歷史
: 但教育部又說 沒刪除反而變成“重點”
: 這風向真的好亂 害本魯都不知道該信誰了
: “如果”，教育部說的屬實 那反課綱還有衝進教育部的學生在反什麼？
: 謝謝大家
: 出門在外的高中生要記得自己的安全阿
: 最近風大雨大 為自己著想也要為家人著想
不得否認，可能有些人是跟風，但也也絕對有人是真的知道自己在反什麼，身邊有許多參
與其中的朋友(暑假剛好我都不在國內，不然我大概也會去…)，在這段時間，大家都做了
不少的研究(我還翻憲法找我國領土的範圍呢！)
坦白說，這次反的東西有點雜，暨反程序黑箱，也反微調內容
程序的部分主要包括：
1檢核小組臨時動議決定微調
2臨時動議的投票未現場開票，由主席(應該是職稱主席吧！)帶回家自行開票
3檢核小組成員擔任微調小組
4公聽會(辦理倉促、時間恰逢段考，以至於許多教師未能參與)
內容部份多到不及備載，而對於內容的看法與意識形態及國族認同或多或少有一點點的關
係，所以覺得不當的地方或許不盡相同。但是我可以肯定的是，現在這個即將上路的課綱
呈現的史觀並不全面(甚至我個人覺得十分的偏頗)。
最後，這個微調課綱的微調成員幾乎沒有專業人士(好像只有一個)，且有相同的統獨立場
，皆為台灣民間促統團體的成員(而且在他們的組織內也擔任要職)

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推 robinyu85: 台灣史教有夠少 陳智雄都不敢寫
呵呵 因為六月下旬我就出國了 很多資訊都還留在那個時候…
然後因為現在很多都靠網路朋友們分享 以及youtube…
※ 編輯: judy19970527 (107.217.190.227), 07/26/2015 01:53:50
推 IEhacker: 其實陳智雄在台灣史的重要性還不足以寫入教科書
→ IEhacker: 畢竟教科書以較為主要事件為主 比較枝微末節的事也都寫
→ IEhacker: 入的話 那篇幅恐怕10倍量都還太少
→ IEhacker: 甚至於可能到歷史學系或歷史研究所的專題 才有可能針對
→ IEhacker: 特定事件來討論~~