[新聞] 為了鞏固既得利益，學歷的取得必然無趣

[shun01 (老胡做13年,青沼瞬活14年)]

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為了鞏固既得利益，學歷的取得必然無趣

2015-11-30 06:30:00

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圖／Luftphilia(CC BY 2.0)

學歷的取得必然是無趣的。如果它變得有趣，將會是一場災難——特別是對既得利益者來
說。

我們得要用國家的意志去制定教科書，去設計一連串考試檢驗的方法，並且時刻要記住，
不能讓「求知」顯得有趣。趣味是一種能量，可以讓學生脫離悲慘的現實，沉浸在學習的
喜悅裡，而這是相當危險的。要讓學習變得無趣，甚至是痛苦，要讓學習變成是一種「消
耗」，而非「獲得」。那麼，不必擔憂生計，不必害怕景氣，不需為家庭操煩的人，才能
在精神能量的消耗戰中取得優勢。學習越痛苦，就唯有優渥的人才能承受這樣的痛苦。

如果學習是快樂的，那這快樂很可能會成為中下階層最大的快樂——因為他們生活中沒有
太多快樂的來源了。那麼，階級將會從知識的流動開始鬆動，而這是我們不樂見的。但我
們沒辦法阻止一個出身貧苦的青年人熱愛學歷，我們能做的只是繼續讓學歷的取得保持無
趣，並且大幅歌頌那些貧戶之子，如何刻苦勵學，如何在升學的制度上天神降臨、過關斬
將。我們要給清寒者製造這樣一個標版，讓他們相信：學歷的取得本來就是無趣的，你沒
辦法好好升學，是因為你缺乏必要的天份與毅力，怪不得誰，看看某某某吧，他不是家境
如此清寒嗎，不是也在奮戰中取得成功了嗎？你不是他，所以你失敗了。你的失敗不能怨
任何人，特別不能怨這個社會、這個體制，你的失敗，百分百是來自於你個體的缺陷。

不要讓他們的眼光停留在這樣的事實上：在台灣，學生裡中低收入戶比例最低的學校是：
國立陽明大學、國立台灣大學、國立交通大學、國立中央大學、國立清華大學；最高的學
校是：慈惠醫護管理專校、高鳳數位內容學院、和春技術學院、育英醫護管理專校、國立
台東專科學校。這兩個群組，中低收入戶的比例差距十到二十倍不等，窮人最少的學校，
獲得教育部五年五百億的補助機率是百分之百；窮人多的學校，獲得的機率是零……要讓
他們深信，窮人最大的罪惡就是懶惰，而且懶惰是一種代代相傳的遺傳病，也因此，階級
複製是種自然現象，人天生下來就有能力之別，血統與出身會決定一個人的能耐。如果你
出生貧民，要給你機會證明你是突變種，不然，請安安靜靜地待在你所屬的位置。

再三強調，務必要讓學歷的取得變得無趣，這樣才能對「看得到未來」的我們特別有利。
人會願意克服痛苦，是因為看到未來的快樂，是資產階級能夠瞭解學歷的意義與所能打開
的人生選項，還是中下階級？這答案顯而易見的了。高學歷份子的孩子身邊圍繞著高學歷
份子，生活雍容而有尊嚴，對世界有洞察和理解，學歷所能迄及的便在身邊便在眼前。但
對於中低收入者的孩子來說，他們感受到的是個幻夢，身邊的人一方面羨慕「好像他們可
以看到不一樣的東西」，一方面又質疑「書讀得多又有甚麼了不起」。如果學歷的取得很
無趣，那麼，誰能清楚看見未來的樂趣？是身旁有成功案例的驕子，還是黑夜獨行的孩子
？

讓學歷的取得變得無趣，只是第一步。接下來，要讓國家的權力與學歷相結合。由於學歷
的取得是無聊的，所以那些海外歸來的博士們，必定是忍受了極大的無聊與痛苦才回到台
灣。他們能承受這樣的苦難，必然是胸懷極大的抱負。他們必定是「利他者」而非「自利
者」。運用這樣的心理，讓參與政治的門檻提高，只有海外頂尖學府畢業的人，才能進入
行政的中樞，國會的殿堂。沒有人會崇拜懂得享樂的人，因為享樂是一種天性，每個人都
有，絲毫不稀奇。但是人們會崇拜能夠承受痛苦的人，所以學歷的取得越痛苦，高學歷者
所擁有的道德光環就越大。他們所擁有的知識用於治國是否合適，並不重要，他們是否放
在學術圈而非政治界更能發揮所長，亦不重要。不要讓中下階層可以輕易進入政治改寫遊
戲規則，才是最重要的。

一旦學歷成為了參選的隱性門檻，資本家的下一代可以透過豐沛的資源，熬過乏味的學歷
養成，或許有些人失敗，但終究會有人成功進入到政治的樞紐，以改變為名，繼續維持現
狀——以資本界為圭臬的現狀。

要小心，不要讓人察覺，學歷跟求知並非全然對等。沒學歷的人，依舊可以求取知識，獲
得理解世界的能力。盡可能的封鎖這種危險的舉動。只要一個人不是學生，就必定要出來
工作，如果他沒有工作，就必定是個敗類、廢柴、社會的寄生蟲。一個人的價值不是從他
學習了多少，也不是他給予社會多少而定，而是由一個呆板的量尺決定。讓所有人只有在
學校裡，才能正大光明的說自己「是個學生」。如果他不是學生，他就應該賺錢，不應該
再花時間學習自己有興趣的知識。

嚴厲對待那些中輟生，一旦他們可以在離開學校之後，輕易的「歸來」，那無疑是挑戰了
學歷制度的一貫性，好像學習是可以輕易中斷，又輕易接上的一樣，這樣對於那些忍受著
無聊的學生情何以堪？務必給予他們阻礙，不要讓他們可以輕易銜接原本的進度，最好讓
他們重新來過，透過乏味而無趣的反覆，打擊他們的信心，讓他們以失敗者的樣貌徹底遠
離學校。作為樣板，讓其他學生知道，學校以外沒有學習，學習只要中斷，就不可能用任
何型態銜接回來，用這種一貫一體的學習路線，把學歷等同於全部的學習。排除掉課堂課
本外求取知識的可能。

至於你說，現代資訊發達，網路、電視、報紙、書本……隨處可見，成本低廉，如何全面
封鎖人的知識？唉，說到這裡，你還不懂嗎？只有現在快樂的人，才能忍受無聊取得學歷
。只有取得學歷的人，才能進入政界制定規範。學歷就是學習的全部，只有學生才有學習
的資格。一旦你離開了學校，就不能讓你輕易回來……在這樣的法則下，資訊爆炸又如何
？當人們已經接受了學歷等於求知等於無聊，而生活的意義在於苦悶中獲得一點樂趣，他
們會以「理解世界」為前提來獲取知識嗎？不，他們會沉浸在那些性愛小故事、小模的醜
聞、誰跟誰結了婚、誰跟誰劈腿騙了誰、在哪裡有人砍了另一個人……世界何等混亂，秩
序又何等安定。

讓大家相信，離開學校之後，還願意求取知識的人，不是為了財富與健康，就是瘋子。

不要讓大家察覺：那些不朽的詩篇與精巧的小說、科學上定理公式的偉大發現、哲學的探
究與倫理的思考……往往是來自於，有些人發現求知很有趣，也想讓世界更有趣一點。

只要讓學習很無趣，社會的秩序就很安定。
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有趣的文章,我不認為這篇文章有錯
問題是要解決這些問題的困難程度可能超乎想像,甚至這些問題本身很可能是無法解決的

另外中輟生這段跟處女情節感覺有點異曲同工之妙啊!

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胡志強定理：幹死胡志強的,不管怎麼偽裝,都可無條件判定為吱吱

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噓 Mars520: 文言文？
※ shun01:轉錄至看板 CareerPlan                                    12/01 22:56
推 r1an27: 樓上閱讀障礙?
推 lby1007: 某人又來搞笑了
噓 Mars520: 我男朋友剛講解給我聽了 哼
推 hanbingsiji: 太長了我來總結下：努力在其次，有個富爸爸才最可靠
推 jellyfishuan: 很有省思，推
推 TWidpd: 類似異化種姓制度...這是我之所以認為資本主義需要有一定
→ TWidpd: 的規範約束,否則這類問題只會越來越明顯
推 ptt0211: U質好文
推 mark2326: 頂大的學生家境也多不是有錢人絕大多數都是受薪階級
→ mark2326: 這類文章最大問題是老用全國財力最後1趴的極少數來當論
→ mark2326: X點
→ clusis: 行行出狀元!!
推 sandy2582: 不是萬般皆下品,唯有讀書高，只是無論在哪個時代哪個
→ sandy2582: 社會，讀書通常比較高而已，要想翻轉社會階級，讀書真
→ sandy2582: 的算是一條捷徑了~
推 wayne121212: 真的生活苦到會影響讀書的有多少，每次都拿那些出來
→ wayne121212: 講= =
噓 StinkyDofu: 好噁…
推 jason0606: 推
→ ugonow: 忘記噓，補
→ ugonow: 可惡沒補到
噓 ugonow: 補
推 poposong: 真的好棒的文章