噓 yuponkimo : 先噓你繁星，已經有這麼多中產階級的人囂張上新聞 10/20 22:23
→ yuponkimo : 說自己就是為了拚繁星故意上後段學校的，這種情況你 10/20 22:23
→ yuponkimo : 還敢說繁星造福弱勢？ 10/20 22:23
如果為了拼繁星上後段學校也沒有不好阿，平衡各學校發展。
不需要大家都搶念建中北一女，可以拿來發展更多的可能性。
※ 編輯: uka123ily (36.231.100.188), 10/20/2016 23:20:16
噓 Suma242 : 繁星後來歪了 10/20 23:24
那也只是你覺得歪了。
※ 編輯: uka123ily (36.231.100.188), 10/20/2016 23:27:03
→ yuponkimo : 但如果將高中視為大學先修，明星高中的存在就顯得 10/21 07:26
→ yuponkimo : 必要 10/21 07:26
噓 yuponkimo : 然後再噓你一次繁星，先說繁星的本意是造福弱勢， 10/21 07:28
→ yuponkimo : 跟你點出現況後你再說消滅明星高中也不錯，講難聽一 10/21 07:28
→ yuponkimo : 點繁星除了消滅明星高中根本什麼都做不到嘛！ 10/21 07:28
→ yuponkimo : 那乾脆一開始就說：「沒錯繁星就是拿來弄死明星高 10/21 07:29
→ yuponkimo : 中的！」 10/21 07:29
→ yoyun10121 : 又在搞不清楚狀況了, 繁星從頭到尾就只說要平衡城鄉 10/21 07:44
→ yoyun10121 : 差距又不是貧富差距... 中產階級用繁星又怎樣? 在鄉 10/21 07:45
→ yoyun10121 : 區讀書還不一樣是平衡城鄉差距, 這又能證明什麼.. 10/21 07:45
→ yoyun10121 : 不就只是腦補出一個別人根本沒說過的"本意", 再來砲 10/21 07:47
→ yoyun10121 : 人家沒照你的腦補來做 10/21 07:47
→ yuponkimo : 我說「中產階級」是想強調這些取巧的人不屬於沒有 10/21 08:18
→ yuponkimo : 學習資源的弱勢 10/21 08:18
→ uka123ily : 概念全錯，學習資源落差是程度差異不是有跟沒有。 10/21 08:35
→ uka123ily : 不說繁星，請問您認為該如何發展篩選弱勢學生的測量 10/21 08:36
→ uka123ily : 工具？ 10/21 08:36
→ yoyun10121 : 你還是沒搞懂繁星目的是什麼呀... 有學習資源的中產 10/21 09:00
→ yoyun10121 : 願意留在偏鄉就讀, 不就是帶動偏鄉成長了... 10/21 09:00
→ yoyun10121 : 什麼取巧不就你自以為的? 那麼爽你怎麼不留偏鄉? 10/21 09:02
推 SunSky0126 : 繁星的本意是挑出那些上岸的海星，可是後來卻爆出被 10/21 09:04
→ SunSky0126 : 其他海中生物利用——雖然制度就是會被利用的啦（ 10/21 09:04
→ SunSky0126 : 捂臉 10/21 09:04
推 yuponkimo : 好吧yo大我推你最後一句 10/21 09:08
→ yoyun10121 : 拜託你至少先去Google一下人家繁星目的是什麼好嗎? 10/21 09:19
→ yoyun10121 : 老是自己發明一堆別人沒說過的"本意"是什麼鬼 10/21 09:19
推 SunSky0126 : 你說的是前面，我說的是第二點，我們說的都不夠完 10/21 09:26
→ SunSky0126 : 整╮(╯_╰)╭ 10/21 09:26
→ yuponkimo : 幫助弱勢學生，平衡城鄉差距，讓家.庭社經地位較弱 10/21 09:28
→ yuponkimo : 的學生也有機會進入優質大學就讀。 10/21 09:28
→ yuponkimo : 你說一半，我說一半，但不代表我說的是錯的 10/21 09:28
→ yoyun10121 : 你沒看到那連結從頭到尾都是講平衡城鄉差距, 就近入 10/21 09:29
→ yoyun10121 : 學, 高中均質, 區域均衡嗎... 10/21 09:29
→ yuponkimo : 那是他貼的啊......我說的是我搜尋到的 10/21 09:30
→ yoyun10121 : 就算拿你查到的, 那也是兩種目的都包含, 所以中產階 10/21 09:31
推 SunSky0126 : 而且教育資源是藉由分配給予，而不是學生自己帶去 10/21 09:31
→ SunSky0126 : 的。 10/21 09:31
→ SunSky0126 : 像是4個有40分資源的學生後來都得到20變成60，跟4 10/21 09:31
→ SunSky0126 : 個40分後來轉來1個80——名義資源總數一樣，但卻不 10/21 09:31
→ SunSky0126 : 是均衡的本意 10/21 09:31
→ yoyun10121 : 級用繁星只要符合第一項, 不就是達成繁星的目標了 10/21 09:32
→ yuponkimo : 所以我才說繁星計劃到頭來只做到了消滅明星高中，卻 10/21 09:33
→ yuponkimo : 沒怎麼做到幫助弱勢啊（愈來愈多名額被不需要此計畫 10/21 09:33
→ yuponkimo : 的人搶走） 10/21 09:33
→ yoyun10121 : 實際上透過繁星入學的弱勢還是遠多於其他管道啦, 不 10/21 09:35
→ yoyun10121 : 要拿幾個新聞就當作通例了. 而且光是有資源的人願意 10/21 09:35
→ yoyun10121 : 留在偏鄉就對地區有幫助了.. 城鄉差距形成的主因就 10/21 09:36
→ yoyun10121 : 是有錢有能力的全跑去城裡發展. 10/21 09:36
→ yuponkimo : 嗯我同意這句話，但就像我說的「愈來愈多」，而且 10/21 09:37
→ yuponkimo : 社會竟然還有鼓勵這種行為的風氣 10/21 09:37
→ yoyun10121 : 不可能永遠越來越多啦, 繁星名額就那幾個, 多一點人 10/21 09:39
→ yoyun10121 : 擠, 人家就寧願跑回傳統名校了 10/21 09:39
→ yoyun10121 : 至少到目前為止的統計都顯示, 透過繁星入學的低收入 10/21 09:41
→ yoyun10121 : 生比例, 遠高於透過其他管道入學的.. 10/21 09:41
→ yuponkimo : 優惠弱勢的政策當然好，而我只是存粹的對現狀感到 10/21 09:51
→ yuponkimo : 不滿 10/21 09:51
繁星對不同地區的學生進入大學有促進平等的效果。
投機的人當然會有，但我們該想的是如何更細緻發展升學評量的測量工具，
※ 編輯: uka123ily (61.216.2.61), 10/21/2016 10:06:13
※ 編輯: uka123ily (61.216.2.61), 10/21/2016 10:08:44
噓 vagr8 : 好啦 建議一堆 別只會動鍵盤好嗎 10/21 23:33