作者musicclassPA (天才小釣手)
看板SENIORHIGH
標題Re: [討論] 該不該吉老師?
時間Tue Nov 1 23:37:24 2016
我在想,
可以不要把八卦不好的風氣拿來嗎?
原po確實表達不完整,用詞也有些失真
不過一直戰邏輯 戰論述到底有啥幫助阿@@
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以下進入正題
※ 引述《arfa0711 (arfa0711)》之銘言:
: 各位大大好
: 小妹讀的高中在北部
: 而那位是我們的英文老師也是班導
: 她呢
: 對人會有偏差
這樣說好了,今天我生日,
請全班吃雞排+喝飲料,唯獨一個人
我最討厭的那個人,我沒有請他/她
我這樣「犯法」嗎?靠,當然沒有阿
只是很機八而已。
這樣算不算霸凌?見仁見智
但是今天換成老師跟學生就不一樣了,
老師是相對有權勢者。
想想,在小學教室,老師都一直忽視同學A
其他小朋友有沒有可能
因此不敢去跟同學A接觸?
嗯?高中生不會這麼幼稚?
操,高中當然該有獨立思考,不該這樣
那更何況「受過教育系統訓練」的老師?
不然教育學程都是屁嗎?
何必讀什麼師範,會解題就能當老師啦!
補充,根據「連續體謬誤」:並不是定義不出來就不成立
例:什麼叫愛?頭髮少於幾% 才算禿頭?
啊難道定義不出來你就沒有愛?
就看不出誰是禿頭?
: 被她教過的班都很反感
: 教法很奇葩 又教得爛
: 我簡單說明一下
: (她上課不管單字,雜誌,文法任何東西
: 她都是用自己印的A4紙,每一張都有加分
: 可能是算在平時成績上,她很喜歡加分,
: 擦黑板+分 幫同學收講義也+分。)
: http://i.imgur.com/JKVxAZc.jpg
: http://i.imgur.com/ivprBea.jpg
: 最近
: 她對我同學採取放任法
: 也開始不發給她講義(雖然她沒收講義錢
: 那請問
這邊介紹個名詞「雙重思想」
是喬治歐威爾的小說1984所提及的
不說定義,直接舉例:
北韓人民每天起床都高喊
感謝偉大的金正恩同志,又是美好的一天
打倒資本主義!共產黨萬歲!
「然後下午到象徵資本主義的市場購買物資。」
-----摘自脫北女孩 朴研美的書
這與全文可以說風馬牛不相及
不過,不知道有沒有人
想著 可能另有隱情無法批判老師 的同時
又心想:或許這學生上課都不聽在睡覺,不然就是上課一直吵鬧、干擾。
其實就算會這樣想也可說合於情理,
不過要拿來是非論述畢竟要有較公正的點吧?
總不能一邊「合理」猜測,
另一邊又無罪推定。
: 就算她沒有義務發給妳
: 也影響到她的繁星成績了
: 是不是違反公平了
這點應該無庸置疑,
可說是直接影響成績,
學生不寫作業你可以打零分,
但是你連作業都不給別人寫,
就是老師的問題了。
根據原文表示上課等等都用自印講義,
這直接剝奪學生的受教權,
相關法規我就不說,
隨便google大概都不會有疑義,
總之學生多麼北七多麼蠢,
他就是有聽課的權益。
: 該不該去吉一波?
: 該不該去吉一波?
這種小事,亂吉只是浪費司法資源
有更多需要法院審理的事件
(好啦,現在也很多浪費資源的案件)
怕被河蟹的話,只要蒐證一下
打篇寄給網路新聞小編就好了。
題外話
我可沒有跟你說
要開錄音
在上課時問老師:有位同學沒拿到怎麼辦?
唉唉,這種釣魚,真的很糟糕
雖然普遍都能上鉤就是了
以和為貴才是真的長久之道?
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推 WasHenryTsen: 推 11/02 00:03
推 ckscks178 : 嗯嗯 邊開錄音邊問不發的原因 只能這樣惹 11/02 00:06