推 beoneself: 我認真覺得這種所謂的翻轉教育 02/01 13:49
→ beoneself: 只是把老師的教學責任轉嫁在學生身上欸 02/01 13:49
→ beoneself: 我就是懶得去做那麼多學習單三小的 02/01 13:49
→ beoneself: 只想在台下安安靜靜抄筆記聽課不行嗎 02/01 13:49
→ okok801: 無法自律，不感興趣學生想在台下安安靜靜的不會是抄筆記! 02/01 14:44
推 gyqmo: 學思達本來就適合主動積極且程度好的學生，所以教學現場還 02/01 19:10
→ gyqmo: 是以講述式教學為主 02/01 19:10
→ gyqmo: 但也是反映出台灣大多數學生的學習態度不足 02/01 19:11
→ Saxchubby: 張輝誠已經投共了 02/01 19:31
推 phxcon: 難怪現在沒聽到人喊翻轉教學 02/01 19:35
→ TaiwanUp: 還是要看教學目標 我覺得就是一種教學法而已 02/01 23:20
→ TaiwanUp: 若是艱深概念探討 這樣還不錯 如果是複習 發考卷就好 02/01 23:22
→ TaiwanUp: 因為有些概念學生講跟老師講效果不同 例如有激勵效果 02/01 23:23
→ TaiwanUp: 老師要懂得靈活運用 另外 課程應該逐漸全英語化 02/01 23:27
→ TaiwanUp: 這是比教學方法更重要的 真正的翻轉問題 02/01 23:28
推 flowgo: 學思達不是萬靈丹 大家如果能去歐美名校念大學 教授也是會 02/02 08:06
→ flowgo: 講授 02/02 08:06
推 ventusboy: 學習單超煩，學思達根本血汗工廠的學生版 02/02 11:40
→ ventusboy: 回家看影片讀資料隔天跟同學討論 02/02 11:41
→ ventusboy: 相當於上班族的隱藏工時跟責任制 02/02 11:41
→ ventusboy: 都下課回家了還一堆課要上 02/02 11:41
推 kevin930117: 我國文老師是學思達的講師，其實這種課程只對上課積 02/02 17:41
→ kevin930117: 極的學生有用。大部分的學生都很消極，不願思考不願 02/02 17:41
→ kevin930117: 發言的話這個課程根本沒用。而且分組活動很吃組員 02/02 17:41
推 beoneself: 上過大學討論課的都知道 02/02 23:43
→ beoneself: 其實學生之間互相分享跟討論有沒有收穫取決於團體的組 02/02 23:43
→ beoneself: 成 02/02 23:43
→ beoneself: 而且高中生是否應該投入比傳統授課模式更多的時間成本 02/02 23:43
→ beoneself: 在這種所謂的翻轉教學上也是一個問題？ 02/02 23:43
→ beoneself: 我個人是不覺得這種翻轉教學的模式可以帶來比傳統的教 02/02 23:43
→ beoneself: 學方式更好的學習成效..... 02/02 23:43
→ wray: 說得好像你沒興趣的課當中老師以講述法上課你就學得到東西似 02/03 17:40
→ wray: 的……最會騙人的就是自己騙自己了。 02/03 17:41
→ wen17: 先把老師薪水拉上去還有小班化再說 02/03 20:36
→ wen17: 真要能有效果 高中老師只會更累 02/03 20:37
→ wen17: 畢竟學生不太能都完整的討論到需要學習的知識點 02/03 20:37
→ wen17: 老師還必須通盤理解學生在講什麼然後補充... 02/03 20:37
→ wen17: 也就是說 老師要先花時間弄懂學生搞了啥 02/03 20:37
→ wen17: 再看狀況補充啥 而不是現在上課老師負責講就好 02/03 20:38
→ wen17: 學生有沒有聽懂 你的事情XD 02/03 20:38
推 tututoto: 翻轉不就是政府要求某些學校交出一些成果嗎 誤會的話還 02/03 22:34
→ tututoto: 有請老師解惑一下 02/03 22:34