這麼快就有回文。
: : 是哪些人反對聯考，反對公平呢？第一種是既得利益者，也就是富貴頂層的人，他們是規則
: : 制定者，最聰明，但通常也最狡猾虛偽，他們知道每一個能夠鞏固其家族利益，使其富貴能
: : 世代相傳的大小制度，申請入學就是其中關鍵。申請入學，一方面能阻礙社會階層流動，另
: : 一方面又能保證自己的子孫都能念名校，儘管他們不努力又不聰明。
: 第1點是短時間有利，一拖長成百年後，不聰明的家族自然會被淘汰掉的。這一點就放心。
: 至少要請專業經理人來打理事業，不夠聰明的會敗光家產的。
: 那麼其它人就有辦法把觸角伸入家族裡。
頗奇妙的，因為以現在來說，在可證的學生族群中，我最常看到覺得聯考、指考/分科或純
筆試公平、對弱勢有利、最不花錢的是誰呢？
建中、北一、附中、成功（後兩所似乎最嚴重）、一中、中女中等升學率高的高中
說來也搞笑，他們可能也覺得申請入學等挺花資源，可是同時覺得筆試只要靠自己
或許這就是這些族群的癥結點。
: : 第二種是被既得利益者收買的權威專家、政客、官員，他們是既得利益階層的代言人，他們
: : 說的不是自己內心的話，如果他們有良心的話。
: 我常戰的也是這一類的人。
或許喔～但連結我第一點寫的......矮額，不寒而慄。可能各事件的各立場都會有吧！
不可能沒有既得利益和其代言人，可是違背良心或沒良心？我可不敢如此認定。
: : 第三種是明知這是一套把戲，但懂得如何從中受益。相對於聯考的天衣無縫，多元入學蓄意
: : 地開了大大小小的後門，他們是投機客，他們知道怎麼利用制度的漏洞。
: 這種和一差不多，只是財力遠遠小於一。
: 這種的孩子就算考上頂大，也是拖累頂大的實力或是醫學系等的實力，
: 遲早老板和客戶或消費者會發現到這類人的競爭力差，
: 實力不佳被淘汰掉也是遲早的事。
這邊是這一大段莫名其妙的開端，不過這九點之前的篇幅已經非常奇妙了。看看就好。
以知名的東大特訓班為例，英文手寫採取「扣點法」，就是一種制度漏洞，它並不是盡量
測驗一個人的能力狀況，而是應試技巧。
怎樣的人知道而且有能力訓練、應對等？握有資源或其背景有資源的人
: : 第四種，相信權威專家的羊群。他們自以為聰明，拿權威的話當成自己的話，以為自己就是
: : 權威，這種人不在少數。
: 腦子差沒有辨別能力就被淘汰掉，這有什麼好講的。
我覺得最容易出現好好、超級棒評論的權威之語就是「聯考公平」
其實說真的，聯考和多元入學也只是不斷試圖改良的過程，有超級多人說多元入學超級好
的嗎？民主也非常好，沒缺點？不都是在「現環境」的「比較」下產出的。新生兒都快剩
下10萬人，還只用一種單一升學方式和內容引導他們。人已經不太夠了，不用那麼單純、
求表面效率
: : 第五種，厭惡公平和真善美的人，不限於台灣人，也可能是外國人，也不見得就是既得利益
: : 者。事實上，公平就是真善美。他們是專門破壞好制度的人，哪裡有公平，哪裡有真善美，
: : 就一定要摧毀它，因為公平以及真善美的存在，剛好映照了自身（制度）的邪惡以及醜陋。
: : 他知道，他很知道，什麼是善良？什麼是邪惡，他們不是除惡務盡，而是除善務盡。
: 這種人搞不好吃第1種人的飯的。和第2種有些雷同，但是腦子常常無法與他們相比。
唉，寫什麼鬼。
: : 第六種人：藉由攻擊聯考得利的人。這就讓我想起了那一群政客，他們當初攻擊蔣介石的獨
: : 裁，不是因為蔣介石獨裁，也不是因為自己有多麼地具有民主情懷，而是沒有機會掌權。然
: : 而，就在自己上台之後，其獨裁及荒唐程度有過之而無不及。在任何領域都一樣，在教育這
: : 一塊也一樣，「如果沒有抹黑對方，自己哪有機會上台呢」，那就是他們內心的獨白！
: 社會上的確是有這種人。
......
: : 第七種人：對聯考有嚴重誤解的人。這些人，很多是精英，不管是本土的還是留洋的，他們
: : 誤解了因果關係，以為聯考多壞多壞，而美國的申請入學又培育了多少人才，因此多好多好
: : 。他們沒有弄明白，以致加深了對聯考的誤解。誤解如「一試定終身」，何時發生過？從來
: : 沒有。例如郭台銘讀的是中國海專，何曾因此定了他的終身？相反的，讀了台大，也從來不
: : 能保證什麼，難道不是嗎？因此能說「一試定終身」嗎？
: 不想一試就一年考2次就行了，何況還可以重考。
: 政府從未阻止過任何人重考，包括年紀大者因為事業穩定
: 想重考自已當年理想的科系。
5~7根本只是自我認定聯考公平，然後就寫出來了。連理由也講都不講
: : 第八種人：周邊產業得利者，例如補教業者、教科書、參考書出版社。因為多元入學，補習
: : 的學生越來越多，補習班提供的服務也越來越多，除了幫學生準備大小考試之外，還推出個
: : 人申請書審面試輔導，甚至幫學生取得甄選資格，只要學生付得起錢。此外，教科書、參考
: : 書也變得越來越貴，光是教科書，一學期就上看5千元；參考書方面，有些學生往往一個科
: : 目就買好幾本。在家長荷包大失血的同時，也是補教業者、出版社歡慶的時候。
: 這一點我是保留，因為事務的細緻程度本來就隨著時間、技術的增加
: 而變得更複雜，
: 你很難從窮人的角度來說，教科書變得越來越難，越來越貴，是不合理的。
: 因為人類本來就得競爭。而且本來就有通貨膨脹，
: 反對的人得舉證，教科書、學費漲價的速度超過一般的物價上漲幅度，
: 不然一直講越來越貴，只是反應出自已能力上的不足而已。
想花就你的事，而且像不做功課的去買，不就顯示純筆試時的家庭弱勢嗎？
: : 第九種人：出於各種原因，不願意上考場的人，例如有考試恐懼症，一到正式考試就會失常
: : ；或是心存僥倖，既想上好學校，又不願意付出等等。
: 反正沒有能力的人就算攀著學校的名，都會被淘汰掉。
: 不然你難道還可以有出社會恐懼症，上台報告恐懼症，怕接觸各式各樣客戶恐懼症？
: : 申請入學這樣的制度，沒有愛在裡面，只有掠奪、壓榨和欺騙。相反的，聯考才是一種有愛
: : 的制度設計，它公平地對待每一個考生，而公平就是愛。
現在有多少比例的人能不上考場？
這篇文大意如此：聯考公平，公平就是愛
乾，我看完其實好想吐，感覺好噁心
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