[問題] 模擬考物理這題怪怪

[a159371153 (小白)]

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只有現象2看得懂，光電效應就是用光子來解釋的

但現象1的「輻射強度」是什麼？ 高中課本沒教啊…



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推 una283: 應該在某一句提到光的強度（亮度）
→ una283: 因為若主張波動性的話能量只跟振幅（強/亮度）有關
→ una283: 但實驗結果卻不是這樣
推 LoveYoung: 現象1應該是指波動說、量子說對於電磁波強度的解釋，
→ LoveYoung: 古典波動認為電磁波能量與振幅平方成正比；量子理論認
→ LoveYoung: 為電磁波能量量子化，也就是N個hf 。兩者對於強度都有
→ LoveYoung: 提出見解。
推 una283: 強度就是一般俗稱的亮度，和能量不同。
→ una283: 可以再仔細找找單元裡關於波粒兩說裡的說明
推 una283: 如同樓上說的現象一波粒兩說都能解釋
推 una283: 要注意學測自然基本上不出現公式
→ una283: 所以不論是線性還是平方關係是「愈大」
推 una283: 亮度=強度=單位面積通過的輻射線
→ una283: 在波動說裡，強度=波的振幅。
→ una283: 在粒子說裡，強度=粒子顆數。
→ una283: 上面三行都不是正常範圍而是屬於補充範圍
→ una283: 但是呢編課綱的人認為學測正常範圍屬於科學史
→ una283: 不需去理解電磁波和量子學用文組的方式就能學習
→ una283: 我是建議學測自然就是羅列各種定義「背下來」
→ una283: 搞懂各種科學史的歷史關係會比理解來得重要
→ una283: 等考完學測拚分科時再來仔細每個單元搞懂
→ a159371153: 了解，感謝！
推 aaaa8444: 刪去法AC都可以先刪掉因為已知量子論可以解釋光電效應
→ aaaa8444: ，所以現象123都能用量子論解釋。現象一實際上整段就是
→ aaaa8444: 告訴你輻射強度是什麼，你不需要先學過輻射強度。每單
→ aaaa8444: 位時間面積通過的總光能量越大輻射強度越大，就找找看
→ aaaa8444: 波動說跟量子論是否都能找到方法增加入射光的總能量。
→ aaaa8444: 量子論就是增加光子數量會使總能量會上升。
推 aaaa8444: 波動說就是增加振幅能增加總能量，兩者都可以找到方法
→ aaaa8444: 提高入射光總能量。